《生于憂患，死于安樂》 設計1

教學重難點：    

1、  掌握文中實、虛詞的用法。    

2、   弄清各段之間的聯(lián)系。

3、  弄清本文的論證方法及其特點。     

4、  理解標題的含義。

教學過程：

一、       導入新課。

二、       本文的中心和結(jié)構(gòu)。

 1、中心：論述……的道理。

            2、 結(jié)構(gòu)：

      第1、2段：舉例論證人材要在困難中造就的道理。

      第3段：從正反方面論證經(jīng)受磨難的好處，說明人處逆境能激發(fā)斗志，國無憂患易滅亡的道理。

      第4段：提出論點。

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