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詩詞《漢江臨眺》《浣溪沙》等

時(shí)間:2022-08-16 10:50:01 九年級語文教案 我要投稿
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詩詞五首《漢江臨眺》《浣溪沙》等

詩詞五首《漢江臨眺》《浣溪沙》等

教學(xué)建議

  一、《漢江臨眺》教材分析

  開元二十八年(740)秋,王維40歲時(shí),以殿中侍御史的身份去黔中、嶺南任選補(bǔ)使。選補(bǔ)使是朝廷派往邊遠(yuǎn)地區(qū)選拔地方官員的使臣,是一種為期幾個(gè)月的臨時(shí)出差,不同于放外任或貶謫,所以王維此時(shí)的心情是比較舒暢的。在去桂州(今廣西桂林)任所途中經(jīng)過襄陽時(shí)寫了這首詩!稘h江臨眺》即來到漢江登臨眺望!疤鳌,有一個(gè)本子作“泛”,即泛舟漢江。從詩中所寫景物來看不應(yīng)是泛舟時(shí)所見,故應(yīng)以“漢江臨眺”為準(zhǔn)。

  漢水源于陜西寧強(qiáng),流經(jīng)襄陽東南折至漢陽匯入長江。這是一首五言律詩,詩人寫在漢江邊登臨遠(yuǎn)眺之所見所感。開頭第一、二句總寫漢江形勢。漢江處于古代楚國境內(nèi),既與三湘之水匯合,又與來自荊門的眾多河流連接,所以水勢浩瀚。中間兩聯(lián).寫作者縱目所見。其中第三、四句寫漢江水流洶涌,似向天地之外奔流而去,遠(yuǎn)山由于被江面蒸騰的水氣所籠罩,所以若有若無,時(shí)隱時(shí)現(xiàn);第五、六句寫襄陽一帶的城郭樓閣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎飄浮在前面的江面上,翻滾起伏的波瀾好像撼動(dòng)得遠(yuǎn)處的天空也忽上忽下的。這兩聯(lián)突出地描繪了漢江水勢的雄偉壯觀。詩人緊緊扣住臨眺之所見,即總是在寫自己的視覺感受。他運(yùn)用想像和夸張的手法,又通過人的錯(cuò)覺來寫水勢之大,流速之快。從江流到山色,從郡邑到遠(yuǎn)空,視野極其開闊,境界極其廣遠(yuǎn)。王維不只是詩人,還是一名畫家。蘇軾曾評議他的詩和畫是“畫中有詩,詩中有畫”。在這首詩中,王維把畫家的觀察、詩人的思考、繪畫的技巧、詩歌的手法極自然地結(jié)合起來了。他巧妙地描繪了同時(shí)并列于空間的景物,生動(dòng)地表現(xiàn)出自然界持續(xù)性的運(yùn)動(dòng)、變化。古人有“詩是無形畫,畫是有形詩”的說法,可引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)詩句想像并描述詩中所展現(xiàn)的富有動(dòng)感的畫面。

  結(jié)尾兩句“襄陽好風(fēng)日,留醉與山翁”中的山翁原指晉朝人山簡。山簡是“竹林七賢”中山濤的兒子,曾任征南將軍,鎮(zhèn)守襄陽。據(jù)《晉書·山簡傳》記載:山簡性嗜酒,在襄陽“優(yōu)游卒歲,唯酒是歌”,當(dāng)時(shí)有兒歌曰:“山公出何許,往至高陽池。日暮倒載歸,酩酊無所知……”此詩中的山翁借指的到底是誰,有兩種說法:一是指襄陽地方長官。王維說:襄陽風(fēng)景極好,自己愿意留下來與地方官同飲;一是詩人自指。是說襄陽這樣好的風(fēng)景,正是留給自己來飲酒賞景的。解作詩人自喻較能貼切地表達(dá)詩人對漢江風(fēng)景的贊美?梢宰寣W(xué)生自己去體味兩種解釋,提出自己的看法。

  全詩集中筆力在寫水,寫漢水所處的地勢是接三湘,連九派;寫漢江水域遼闊,波瀾起伏,江流直下?梢哉f是句句不離水,“山色有無中”是山的實(shí)景,但也還是由于漢江水氣遮擋的結(jié)果,所以,水的形象使這首詩構(gòu)成了一個(gè)完美的整體。作為律詩,不但每一聯(lián)的對仗都十分工整,而且詩人還非常重視煉字,像“接”與“通”,“外”與“中”,“浮”與“動(dòng)”,都對描寫自然景物的動(dòng)感起了重要的作用。

  二、《浣溪沙》教材分析

  北宋初年詞的創(chuàng)作主要承襲五代遺風(fēng),多為宴席間娛賓遣興而作。所以要求協(xié)律,宜于歌女逐弦管之音演唱。從內(nèi)容看多是吟風(fēng)雪詠花草,寫離別道相思之作;在藝術(shù)上則以委婉濃麗為主導(dǎo)風(fēng)格。

  晏殊官至宰相,一生顯貴,以“善知人”著稱。他生活優(yōu)裕,喜聚客宴飲。其《珠玉詞》被視為婉約詞派的正宗。這首《浣溪沙》是晏殊的代表作,也是宋詞中被后人廣為傳誦的名篇。

  《浣溪沙》詞分上下兩片,每片三句。主要.寫作者在春天黃昏時(shí)的生活和心情,它的好處在于擺脫了代歌女立言的代言體,直接真實(shí)地抒發(fā)了個(gè)人的生活感受。上片.寫作者在唱一曲新詞,飲一杯醇酒時(shí),竟感到這樣的生活已經(jīng)無數(shù)次地重復(fù),因?yàn)榇禾斓奶鞖馔ツ暌粯,亭臺景物也都依舊。作者看見“夕陽西下”想到了歲月在不斷地流逝。時(shí)間是不能倒流的。在這里,作者向我們傾訴的是他所感到的生活的空虛、無聊,同時(shí)也有一種對時(shí)光流逝的惋惜之情。下片進(jìn)一步寫這種生活感受。時(shí)間永不停滯,春花紛紛凋謝,燕子又回來尋找舊巢。對春花落地感到無可奈何,燕子年年歸來也不覺新奇。這一切都取決于自然規(guī)律,是人力難以支配的,而人只能在花開花落、燕去燕來中逐漸衰老,想到此他只有獨(dú)自一人在小園花徑間不斷地徘徊。在詞中作者對生活的體驗(yàn),對人生的思考借助曲、酒、夕陽、落花、燕子并通過自己的觀察與感受表現(xiàn)出來,所以做到了景與情自然結(jié)合,渾然一體。“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”是晏殊頗為自得的奇偶佳聯(lián),也深受后人的贊賞。

  對于詞人的心態(tài)及詞中的情感,中學(xué)生可能難以理解,應(yīng)多引導(dǎo)他們?nèi)シ治鲎髡邔q月的愛惜和對生命的珍視,并啟發(fā)他們鑒賞這首詞在語句和對仗上的藝術(shù)技巧。

  三、《江城子·密州出獵》教材分析

  蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉埻馊。朝廷派他去?dāng)杭州通判,三年任滿轉(zhuǎn)任密州太守。這首詞是熙寧七年(1074)冬與同僚出城打獵時(shí)所作。

  詞的上片記敘此次出獵的情況。蘇軾此時(shí)40歲便自稱“老夫”,頗有悱惻意味。開頭說老夫本不該狂,而自己卻聊且要發(fā)發(fā)少年人的豪情狂態(tài)。左手牽著黃犬,右臂架著蒼鷹,戴上錦蒙帽,穿上貂鼠裘。率領(lǐng)眾多的隨從,縱馬狂奔,飛快地越過小山岡。說明這是一次裝備齊全,人數(shù)眾多的熱熱鬧鬧的狩獵!熬砥綄睒O言行走之快,可見出獵者情緒高昂,精神抖擻。下面一層.寫作者為回報(bào)人們傾城而出觀看太守狩獵的盛情,他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣親自挽弓,馬前射虎。孫郎即孫權(quán),《三國志》記載在一次出行中,孫權(quán)的坐騎為虎所傷,他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。這就在大幅度地描繪出獵的群眾場面后,又特別突出地表現(xiàn)了作者的少年狂氣。

  下片以抒情為主,.寫作者酒酣之后胸寬膽壯,兩鬢出現(xiàn)了一點(diǎn)白發(fā)又有什么關(guān)系呢!作者并不在意自己的衰老,而更在意的是希望朝廷能夠重用他,給他機(jī)會(huì)去建立功業(yè)。這里作者用了一個(gè)典故,據(jù)《史記·馮唐傳》記載:漢文帝時(shí),魏尚為云中太守,抵御匈奴有功,只因報(bào)功時(shí)算差了六個(gè)首級而獲罪削職。后來,文帝采納了馮唐的勸諫,派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。這里作者是以魏尚自喻,什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢?最后作者表述了自己企望為國御敵立功的壯志,說到那時(shí)我一定會(huì)把雕弓拉得滿滿的,向西北方的天狼星猛射過去。天狼星,據(jù)《晉書·天文志》說是“主侵掠”的,這里用以代指從西北來侵?jǐn)_的西夏軍隊(duì)。蘇軾在結(jié)句表達(dá)了自己關(guān)懷國家命運(yùn),要報(bào)效國家的愛國精神。

  這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語言風(fēng)格都是粗獷、豪放的。與晏殊的《浣溪沙》格調(diào)截然不同。寫此詞后,蘇軾曾寫信對朋友說,這首詞“雖無柳七郎(柳永)風(fēng)味,亦自是一家”(《與鮮于子駿簡》),可見當(dāng)時(shí)的作者已意識到詞有兩種不同的風(fēng)格,蘇軾在他的一些詞作中便是自覺地在創(chuàng)立自己的風(fēng)格。

  學(xué)習(xí)中可引導(dǎo)學(xué)生比較晏殊《浣溪沙》與蘇軾這首《江城子》在題材、思想感情、藝術(shù)形象、語言格調(diào)諸方面的不同。

  四、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》教材分析

  這首詞寫于淳熙十五年(1188)左右,辛棄疾退居江西上饒時(shí)。辛棄疾不只是詞人,還是一位愛國武將,他積極主張抗金北伐,在任職期間堅(jiān)持練兵備戰(zhàn),因而不斷遭受主和派的排斥、誣陷。淳熙八年(1181),辛棄疾在兩浙西路提點(diǎn)刑獄公事任上,被人彈劾罷官。他不得已而在上饒帶湖賦閑家居。陳同甫,名亮,也是主張北伐的愛國志士,與辛棄疾是志同道合的朋友,二人經(jīng)常有書信往來,詩詞唱和。這首詞就是寄給陳亮的!皦言~”,即內(nèi)容、情感、形象、語言等方面都豪放、壯美的作品。

  上片描述軍旅生活。一、二句.寫作者夜里酒醉后挑亮燈芯觀看寶劍;早晨醒來時(shí)聽到了眾多軍營里傳來的號角聲。開頭兩句便把鏡頭定在了軍營之中,這正是作者曾經(jīng)歷過而今已失去的生活場景。三至五句每句寫一事:在軍營里與部下分食八百里炙;聽樂器翻奏出塞外的歌曲;在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊(duì),指揮戰(zhàn)斗?磳殑,聽號角,分麾下炙,聽塞外聲,沙場點(diǎn)兵都是極雄豪、壯美的事,這都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶,它說明已被削去官職退居山林的作者仍十分企羨軍中生活,渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵,建功立業(yè)。

  下片前四句描寫戰(zhàn)斗場面。作者騎著飛快奔馳的的盧馬,猛力拉滿霹靂作響的雕弓。馬快弦急說明戰(zhàn)斗的激烈和順利。他要為朝廷完成北伐金人,收復(fù)失地的大業(yè),以贏得生前的功勛,身后的美名。率師北伐,統(tǒng)一南北,這是作者的最高理想,寫到這里已達(dá)到這首詞的最強(qiáng)音,它充分地表達(dá)了作者的愛國激情和雄心壯志。但結(jié)語卻只有五個(gè)字“可憐白發(fā)生”。這五個(gè)字一方面表明了前面所描述的年輕時(shí)的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶。一方面說明自己已年近半百,兩鬢染霜,還能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?所以最后一句也是壯語,只是它已變雄壯為悲壯,充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨。

  這首詞上下兩片共十句,前九句每句詠一事,節(jié)奏緊湊,寫聲繪色,形象鮮麗、生動(dòng)。最后結(jié)句戛然而止,但卻遺音繚繞,余味無窮。此句內(nèi)涵豐富,可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合作者的身世,分析作者的思想感情。作者有意地作“壯詞”,“壯”正是這首詞的風(fēng)格特色,可以讓學(xué)生體味這首詞的“壯”是怎樣體現(xiàn)出來的。辛棄疾作詞多用典故,他的用典不只貼切,且寓意豐富,應(yīng)適當(dāng)講解“八百里分麾下炙”“五十弦翻塞外聲”“馬作的盧飛快”的意義。

  五、《宣州謝脁樓餞別校書叔云》教材分析<

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