《都市精靈》 2

學(xué)習(xí)目標：熟讀課文，了解課文的主要內(nèi)容及深刻含義，體會課文的.寫作手法，及選材和安排結(jié)構(gòu)的特點。
課前學(xué)習(xí)：1、熟讀課文，查工具書解決課文中的生字詞，能正確拼讀，并了解詞的大意。
2、查資料了解一下北京的過去與現(xiàn)在。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：整體感知課文
教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)反思
1 導(dǎo)入：歌曲《前門的大碗茶》李谷一（奧運會吉祥物導(dǎo)入） 談?wù)劊郝犃诉@首歌你有怎樣的體會
2 創(chuàng)設(shè)問題情境：你怎樣理解文題，本文表達了作者的怎樣的情感態(tài)度，觀點愿望？ 閱讀、思考、討論
3 組織交流、評價 交流，互評
第二塊：精讀課文內(nèi)容
教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)反思
1 閱讀、勾畫、思考 導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)問題情境：請劃出你認為精彩的語句，談出理由。（從文章的材料，表達方式，語言特點等）
2 交流 組織交流、點撥、評價
3 思考、討論、 作者認為每座城市都應(yīng)該有鐘愛的小動物，你贊成這個觀點嗎？城市都應(yīng)該有鐘愛的小動物，對城市有什么影響，怎樣才能使擁有可愛的小動物？
4 自由發(fā)言交流，互評 組織交流、評價
第三塊：語文活動：我為城市建設(shè)出謀獻策
教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)反思
1 選都市動物：如果請你為你所在的城市選擇一種標志性，象征性的動物，你選什么動物，說說理由，描繪出你喜歡的這種動物。 暢所欲言
課后反思
課后學(xué)習(xí)：
1、 留心城市的生活和生產(chǎn)，調(diào)查研究，為你所在的城市的環(huán)境保護，城市建設(shè)等方面提出你的建議和設(shè)想�？梢詫懗�議書，寫調(diào)查報告等。

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