丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>八年級語文教案>蘇教《我們的知識是有限的》 4

蘇教《我們的知識是有限的》 4

時間:2022-08-16 09:03:04 八年級語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

蘇教《我們的知識是有限的》 4

蘇教《我們的知識是有限的》 4

我們的知識是有限的

伽利略

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)文章用例典型,敘說生動形象。

      2、理解文章中心,明白人類的知識是有限的,勉勵人們不斷探索未知的世界,揭開事物愈來愈多的隱秘。

      教學(xué)重點、難點

      1、用例典型,敘說生動形象。

      2、文中有關(guān)聲學(xué)的知識。

      教學(xué)時數(shù):一課時

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入

      利用多媒體播放各種聲音,如鳥的叫聲、樂器的聲音、海浪的聲音等等,引導(dǎo)學(xué)生思考聲音是怎么產(chǎn)生的,引入課文《我們的知識是有限的》。

      作者簡介

      伽利略(1564—1642),意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家。主張研究自然界必須進行系統(tǒng)的觀察和實驗,是近代實驗科學(xué)與機械唯物主義的奠基者之一。他被認(rèn)為是經(jīng)典力學(xué)和實驗物理學(xué)的先驅(qū)。也是利用望遠鏡觀察天體取得大量成果的第一人。

      二、閱讀課文,整體感知

      思考:1、曾經(jīng)有一個人,用一小一大兩個圓圈表示自己的知識由少到多的情況,圓外則是未知的世界,由此他得出一個結(jié)論。試看看下面的圖形,請你結(jié)合本文的論述,說說他得出了什么結(jié)論。

      由此可見:

      學(xué)生小組討論、交流。

      明確:隨著個人知識的增多,他所意識到的未知世界的問題也增多了,知識愈多愈發(fā)現(xiàn)自己無知。

      思考:2、概述各自然段的大意。

      學(xué)生討論、交流。

      明確:第一段,.寫作者的一個重要發(fā)現(xiàn):知識淺薄者夸夸其談,面知識豐富者優(yōu)柔寡斷。

      第二段,以“從前有一人”對聲音的認(rèn)識為例,表明知識愈多愈感自己無知。

      第三段,以不知蟬發(fā)聲原理作類比,表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。

      三、探究活動

      思考:課文第二段詳細(xì)敘說了一個人知識愈益增多卻又愈感無知的過程,找出文中的幾個事實?又表明了什么?

      學(xué)生閱讀第二段,討論、交流。

      明確:起先生活于“一個人跡罕至的地方”的這個人,喂養(yǎng)了許多鳥,能夠欣賞鳥類美妙的歌喉,“聊以自娛”,并對“那些鳥兒運用巧妙之技,借助呼吸之氣,能隨心所欲地叫出各種聲音”大為佩服?梢姶藭r此刻,他是自得的,愉悅的。后來他聽到牧童吹笛發(fā)出的“十分悠揚”的聲音,本以為是一只小鳥,便“出去捕之”,待到發(fā)現(xiàn)真相,驚詫不已,表明這個人對笛的無知。“他通過思索意識到:假使牧童未從此地經(jīng)過,他將永遠不會曉得,自然界有兩種產(chǎn)生聲音和樂音的方法”,這一個“意識”,表明這個人已開始認(rèn)識到自己的無知,慚愧過去的自得自滿。于是“他決定離家出走”,主動地進行探求。

      接著,文章寫第二天這個人發(fā)現(xiàn)了提琴的演奏也能發(fā)出“各種悅耳的”樂音,并竭力讓讀者去想像他的“驚愕”之情,表明這個人進一步發(fā)現(xiàn)了新的天地,也越發(fā)認(rèn)識到自己過去知識的貧乏!八既灰娮R了這兩種意想不到的產(chǎn)生聲音和樂音之新法后,遂開始相信自然界尚會存在其他方法”,這句話.總結(jié)了上兩次的發(fā)現(xiàn),指出笛聲、琴聲都是“偶然見識”,“意想不到”,他的思想已經(jīng)有了一定思想準(zhǔn)備的人來說,不會再有什么讓他驚訝的聲音了。

      但文章下面又寫了“然而又令他感到十分奇妙的是”,開門之際門框和鉸鏈了也會“奏樂”,“用一只手指的指尖,敲著一只杯子的杯口”,也能發(fā)出清脆的響聲,還有昆蟲與鳥類相比,發(fā)聲的原理,他更有了無知之感。漸漸地,他又知悉了各式各樣的樂器,對聲音的認(rèn)識又達到了一個新的高度。

      “這時,他以為自己無所不曉了,可他捉到一只蟬后,卻又陷入了前所未有的無知和愕然之中”,可見知識愈多,愈顯無知,愈加驚愕。這個人研究蟬發(fā)聲的方法,但一切方法都不能影響蟬的發(fā)聲,充分表明蟬的發(fā)聲是一個無法解開的謎,于是,“他感到自己的知識太貧乏了”,他認(rèn)為自己只是知道“某些”發(fā)聲方法,而不知的方法卻有“上百種”之多。已知的太少,未知的太多,隨著已知部份的增加,未知部份也進一步增大。全段文字,一次次寫他知識的增加,一次次轉(zhuǎn)折開去寫他愈感自己的無知。

      四、遷移訓(xùn)練

      思考:結(jié)合生活實際,談?wù)勀銓Α拔覀兊闹R是有限的”的理解。

      學(xué)生小組討論、交流。

      五、小結(jié)

      本文以人類對聲音和樂音的知識愈益增多而又愈感無知的情況為據(jù),說明了人類的知識是有限的,勉勵人們不斷探索未知的世界,揭開事物愈來愈多的隱秘。

      六、布置作業(yè)

      1、探究、練習(xí)二。

      2、《自主檢測練習(xí)》

    


蘇教《我們的知識是有限的》教案4由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.panasonaic.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

【蘇教《我們的知識是有限的》 4】相關(guān)文章:

蘇教三下習(xí)作4作文指導(dǎo)08-24

有限的教材,無限的課堂——我是這樣教《社戲》的08-18

蘇教三年級數(shù)學(xué)教案05-15

蘇寧實習(xí)報告4篇08-28

三蘇祠作文4篇05-20

蘇教國標(biāo)版三年級語文上冊教案11-20

改掉惡習(xí)的蘇蘇_小學(xué)作文05-04

幼兒園保教知識心得范文(精選9篇)01-06

蘇芩的語錄11-13

關(guān)于有限公司實習(xí)報告4篇08-21