- 相關(guān)推薦
3挖薺菜
3挖薺菜
教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)本文敘中有議,敘議結(jié)合的寫法;
2、繼續(xù)培養(yǎng)速讀的能力;
3、懂得不忘記過(guò)去老一輩的苦難日子,更加珍惜今天的幸福生活。
教學(xué)重點(diǎn):
(1)學(xué)習(xí)邊敘邊議,敘議結(jié)合的表達(dá)方式。
教學(xué)難點(diǎn):理解"我"對(duì)養(yǎng)菜的特殊感情。
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、課前三分鐘(課外閱讀讀后感)
二、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,在我國(guó)南方的許多地方,流傳著。三月三,地菜煮雞蛋"的說(shuō)法。地菜就是薺菜,在很多年紀(jì)稍大的人心中,這是一種很好吃的菜·現(xiàn)在吃過(guò)的同學(xué)不多。這是我國(guó)的一種民俗。養(yǎng)菜是一種生命力旺盛的草本植物·以我們今天的口味,這是一一種有苦味的草,但在幾十年前的舊中國(guó),它卻是窮人的救命草。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文《挖養(yǎng)菜》,就反映了這種生活。
作者簡(jiǎn)介。
張潔,當(dāng)代女作家,1937年生于北京,從小被父親遺棄,靠母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大,1960年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。改革開放之初,她發(fā)表了短篇小說(shuō)《愛(ài),是不能忘記的尸長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉重的翅膀》,引起強(qiáng)烈反響,被認(rèn)為是思想解放在文學(xué)界的反映。她的《森林里來(lái)的孩子風(fēng)誰(shuí)生活得更美好風(fēng)條件尚未成熟》分獲1978年、1979年、1983年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)?傊@是一位在當(dāng)代文學(xué)界很有影響的女作家。
三、教師范讀課文。
要讀出感情,體會(huì)文章情景交融的特點(diǎn)。
四、自讀課文,思考下面的問(wèn)題。
1.本文的線索是什么?
2.本文寫了哪幾件事?
3.通過(guò)敘述這幾件事,表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的主題?
4.我們從文中得到什么啟示?
明確答案(或提示):
1.線索是"挖芥菜"。
2.寫了三件事:童年的悲慘遭遇;童年挖芥菜的美好時(shí)光;解放后與孩子們挖芽菜、吃芥菜。本題允許學(xué)生提出更多的答案,如四件事、五件事,只要言之成理即可。
3.主題是要了解上一代人的心情,珍惜身邊的幸福生活。
4本題應(yīng)該允許學(xué)生自由發(fā)揮,可以切中一點(diǎn),不計(jì)其余。
五、組織討論。
圍繞"代溝"這一問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的討論。作者的感情可以理解,但兒女們的做法亦無(wú)可厚非,可以選中一個(gè)切入點(diǎn),有針對(duì)性地聯(lián)系實(shí)際談自己的看法。教師要注意理解當(dāng)代學(xué)生的心態(tài),要知道,這一代人恐怕連遷就的筷子都不會(huì)伸出去,但這未嘗不是好事,我們不應(yīng)該總想著把自己的思想觀念與價(jià)值觀念強(qiáng)加給下一代。
六、找出文章中運(yùn)用了描寫、抒情、議論的句子。(目標(biāo)1)
張潔的散文自成一體,很有風(fēng)格,語(yǔ)言清新、流暢,富有表現(xiàn)力,情文并茂。
1.體會(huì)夾敘夾議的寫法。
可以以文章第一部分中的"不敢回家"和第二部分中的"兒女們不愿吃芥菜"為例.指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中敘議結(jié)合的寫法。
2.學(xué)習(xí)作者高超的語(yǔ)言技巧。
可以以文章第8自然段和第10自然段為例,通過(guò)聲情并茂的朗讀,體會(huì)作者高超的寫法技巧和語(yǔ)言能力。
七、.寫作訓(xùn)練。
根據(jù)自己的體驗(yàn),聯(lián)系課文,圍繞"什么是幸福,怎樣才會(huì)得到幸福"這一中心,寫一篇二三百字的短文。
讓學(xué)生自由發(fā)揮,不要作過(guò)多的指導(dǎo),不要束縛學(xué)生的思路。
八、教師小結(jié)(思想教育)
本文運(yùn)用對(duì)比手法,夾敘夾議,寫一位關(guān)心兒女成長(zhǎng)的母親;貞浰陼r(shí)代的苦難,向孩子們提出殷切的希望。全文以"挖薺菜"為線索展開廣泛而充分的聯(lián)想,希望通過(guò)新舊社會(huì)的對(duì)比,消除兩代人的隔膜,與孩子成為心心相通的朋友,并希望他們能珍愛(ài)生活,懂得什么是幸福,怎樣才會(huì)得到幸福。
九、布置作業(yè)
A、完成練習(xí)四。
B、完成練習(xí)二(揣摩語(yǔ)句)
D、 圍繞"什么是幸福,怎樣得到幸福"這一中心,寫一篇二、三百字的短文。
十、說(shuō)課精要:學(xué)生解答問(wèn)題時(shí),讓他們自由發(fā)揮,不要作過(guò)多指導(dǎo),不要束縛學(xué)生的思路。
十一、教學(xué)結(jié)構(gòu):導(dǎo)入--簡(jiǎn)介作者--范讀--提問(wèn)--交流--討論--自由發(fā)表意見--.寫作訓(xùn)練--小結(jié)。
十二、教學(xué)后記:
3挖薺菜由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.panasonaic.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
【3挖薺菜】相關(guān)文章:
挖薺菜作文3篇08-15
挖薺菜作文08-24
挖薺菜作文03-24
挖薺菜優(yōu)秀作文03-29
挖薺菜優(yōu)秀作文03-06
挖薺菜作文15篇09-20
挖薺菜作文(精選45篇)03-21
挖薺菜作文15篇03-20
挖薺菜作文(15篇)04-12
挖薺菜作文(精選30篇)03-07