《人生寓言》 3

《人生寓言》.教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、  正確理解寓言的含義；

2、  正確把握對人生的態(tài)度，對待人生的際遇；

3、  感受優(yōu)美的語言，模仿文章美的表達(dá)。

學(xué)習(xí)重點

理解寓言的含義；

學(xué)習(xí)文章精美的表達(dá)。

課前準(zhǔn)備

1、  查閱資料，掃清文字障礙；

2、  預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，思考寓言的含義。

第一課時

課文導(dǎo)入：

人們的生命歷程中，得與失始終伴隨我們一生。有俗語說：“有得必有失。”其實，有失也比有得。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，處世瀟灑；癡妄的，追名逐利，以亂心迷，生身受累。我們應(yīng)該樹立怎樣的人生態(tài)度？寓言《白兔和月亮》就是一面透明的鏡子。

簡介寓言：

寓言：文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。

整體感知：

1、這則寓言講了怎樣一個故事？

2、白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同？為什么會有這種變化？

3、  白兔在得到月亮以后，為什么會有得失之患？

4、  這則寓言給我們怎樣的啟示？

體味感知：

這則寓言的語言很精美，你認(rèn)為哪個詞語你最有感觸，認(rèn)為用的最好？請找出來，并談出自己的感受。

探討研究：

1、本文有兩次轉(zhuǎn)折，請你找出來，并分析這樣的寫法有何好處？

2、白兔最終要求諸神之王撤銷這個決定，說明了什么？

3、這則寓言提到人類有怎樣的諷刺意義？

拓展延伸：

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