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14.碧螺春

時間:2022-08-16 04:52:43 六年級語文教案 我要投稿
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14.碧螺春

14.碧螺春
課題: 14.碧螺春
課時:第一課時
教學(xué)目標(biāo):
       1.弄清課文的段落層次;寫好本課生字
       2.自學(xué)生字新詞,正確地朗讀課文
教學(xué)重點:正確朗讀課文
課前準(zhǔn)備:朗讀磁帶
教學(xué)過程:
一.揭示課題:
      當(dāng)你看到了課題的時候,你想知道些什么呢?(激發(fā)學(xué)生興趣)
二.自由輕聲朗讀課文
      通過查字典和聯(lián)系上下文自學(xué)生字新詞(放給學(xué)生充分的時間自學(xué))
三.檢查自學(xué)效果
      1.指名讀生字詞
      提示注意:
      捻:聲母是“ n”
      “搓”與“撮”讀音相同
      焙:讀“b i”不能讀成“p i”
      2.質(zhì)疑。(不理解的詞語)
    敏捷---動作等迅速而靈敏;
    彌漫---充滿、布滿;
    神采飛揚---形容人的臉上的神態(tài)煥發(fā)有精神。
四.學(xué)生按自然段試讀課文,弄清每個自然段的意思
     1.交流分段情況。
     2.指名分段朗讀課文。試說各段大意。教師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀并歸納分段。
     3.同位同學(xué)互查朗讀一遍
五.指導(dǎo)寫字。
     1.先觀察字行,掌握間架結(jié)構(gòu);
     2.突出指導(dǎo),“煞”、“茸”部首約占字的三分之一;“襖”字左邊是“  ”,不要寫成“  ”
     3.學(xué)生描紅,臨寫。
板書設(shè)計:   
                                14.碧螺春
                    
                         煞  汛  焙  襖  搓  捻  撮  茸

課題:14.碧螺春
課時:第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1.讀懂課文內(nèi)容,知道課文是從哪個方面介紹碧螺春的;
2.流利地有感情地朗讀課文,背誦課文(四節(jié))
教學(xué)重點:感受碧螺春特有的色、香、味、形。
課前準(zhǔn)備:茶葉,茶杯
教學(xué)過程:
一.導(dǎo)入課文,通讀課文
1.看看課文從哪幾個方面介紹了碧螺春(師巡視)
2.交流并板書;
   名稱由來,采茶,焙茶,品茶
二.學(xué)習(xí)課文第4節(jié)
1.指名學(xué)生讀。板書:美麗動人
2.美在哪兒?請劃下來讀一讀。
3.有感情的朗讀,(讀得要美)
4.指名朗讀,老師指導(dǎo)。(愉快、高興的心情)
5.欣賞音樂,感受環(huán)境。
6.指名學(xué)生配樂朗讀。
7.練習(xí)背誦(個別檢查)
三.學(xué)習(xí)課文第5節(jié)。
1.讀課文,看了茶的焙制過程,你有什么感覺?
  板書:新   奇
2.怎樣感到新奇,怎樣焙茶?請學(xué)生讀一讀有關(guān)描寫的語句。
3.劃出突出動作描寫的詞語。
   板書:揉   搓  捺   抓
4.學(xué)生作動作示范(演示)
5.體會動詞的巧用,練習(xí)朗讀。
6.這樣焙出的茶才是上等的好茶。
四.學(xué)習(xí)課文第6節(jié):品茶
1.自讀課文,邊讀邊想:怎樣才叫品茶? 
2.交流并板書:色  香  味  形
3.分組品茶。
4.品嘗也是一門藝術(shù),好茶碧螺春連外國人也稱贊。
板書設(shè)計:
                               采茶    美麗動人
      14.碧螺春      焙茶    揉、搓、捺、抓
                               品茶    色、香、味、形


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