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《古今賢文(志向篇)》 之一
《古今賢文(志向篇)》教學(xué)設(shè)計之一佚名
【教學(xué)要求】
指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,感受這些名言、格言地節(jié)奏美和音韻美,同時知道要樹立遠(yuǎn)大志向,只有持之以恒,專心致志地在實踐中努力奮斗,才能實現(xiàn)自己的理想。
【擬定課時】1課時
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
1、談話
同學(xué)們,我們學(xué)了不少名人格言、警句,今天我們將集中學(xué)習(xí)由16句組成的《古今賢文》(志向篇)。
2、板書課題:11古今賢文(志向篇)。
3、理解課題上的“賢文”、“志向”:“賢文”是指教導(dǎo)人們做有德行、有才能的人的文章,有警句、格言、諺語等!爸鞠颉笔顷P(guān)于將來要做什么事,要做什么樣的人的意志和決心整體意思是從古到今與志向有關(guān)的警句、格言等。
二、整體感知,指導(dǎo)讀通
1、學(xué)生自學(xué)課文,教師提出要求:
、抛x準(zhǔn)字音,讀通讀順全文,不理解的字詞查字典和結(jié)合上下文理解;
、飘嫵瞿阏J(rèn)為含義深刻的句子;
⑶全文共多少句話,分幾部分,每部分大意是什么?
2、檢查自學(xué)效果:
、胖该麑W(xué)生讀課文,相機正音;
、飘嫵鼍渥,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑;
、窃僮寣W(xué)生讀讀自己理解的句子,結(jié)合上下文大體說說意思。
三、抓住重點,指導(dǎo)讀懂
采用“讀讀——議議——再讀讀”的方法來理解。
1、“胸?zé)o理想,枉活一生”。
、胖该麑W(xué)生讀好這一句;
、普f說“無”、“枉”的意思(無:沒有;枉:白白)這句話的意思是:心中沒有遠(yuǎn)大目標(biāo),在世上白活一遭,毫無意義;
⑶再讓學(xué)生有感情地朗讀這句話,體會句中意思。
2、“三軍可奪帥,匹夫不可奪志”。
、胖该麑W(xué)生讀好這句話;
、普f說“三軍”、“帥”、“匹夫”的意思:三軍:古代軍隊設(shè)中、左、右,或上、中、下三軍,即所有士兵;帥:最高指揮官;匹夫:普通人。這句話的意思是:所有的士兵可以爭取當(dāng)?shù)阶罡咧笓]官;一個普通百姓不可能被迫改變志向。即人要有志向,要有理想。
、窃僦该麑W(xué)生有感情地朗讀。
3、小組用上面的方法合作學(xué)習(xí)。
4、班級交流,讓學(xué)生在交流中得到“互感”,從而理解課文。
四、誦讀感受,指導(dǎo)讀好
1、學(xué)生放聲誦讀,感受這些警句、格言的節(jié)奏美和音韻美,同時一會每句話的意思。
2、指名讀。
3、學(xué)生積累。
五、布置作業(yè)
搜集有關(guān)的名言、警句、格言。
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