口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)——記憶中的巴掌

口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì) 記憶中的巴掌密云縣古北口中心小學(xué)  曹艷仿活動(dòng)目的：1、        通過(guò)口語(yǔ)交際活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。2、        在活動(dòng)中引發(fā)學(xué)生品悟生活，激發(fā)他們對(duì)親人對(duì)長(zhǎng)輩的敬與愛(ài)�；顒�(dòng)過(guò)程：一、   激情導(dǎo)入同學(xué)們長(zhǎng)這么大，挨過(guò)打嗎？在你的記憶中都有誰(shuí)打過(guò)你，為什么而打你？你當(dāng)時(shí)有什么感受？現(xiàn)在回想起來(lái)又有什么感悟？今天我們就一起來(lái)交流交流。二、   明確要求1、        說(shuō)前準(zhǔn)備先仔細(xì)回憶挨打的經(jīng)過(guò)，把整件事情想清楚再說(shuō)。2、        說(shuō)清楚說(shuō)時(shí)語(yǔ)句要通順，按一定順序把事情講清楚，讓人聽(tīng)明白。同時(shí)可以借助表情、動(dòng)作等傳達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情，感染別人。3、        積極交流在交流時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的談話。一個(gè)同學(xué)講時(shí)，其他同學(xué)可以就不明白的地方提問(wèn)，也可以談自己的看法，與他人交流。三、   自己按要求回憶、準(zhǔn)備發(fā)言。四、   組內(nèi)交流以小組為單位進(jìn)行交流，要做到人人動(dòng)口、動(dòng)腦，積極交談。講話時(shí)要有禮貌。五、   班上交流小組推薦本組講得最有趣的最出色的同學(xué)在班上講給大家聽(tīng)。聽(tīng)后全班同學(xué)參與交流，可以提問(wèn)，可以談感受、講同感。六、   教師.總結(jié)看來(lái)挨打也是成長(zhǎng)中的快樂(lè)，不是說(shuō)不挨打的孩子長(zhǎng)不大嗎？關(guān)鍵是看通過(guò)“挨打”你學(xué)到了什么。這不，今天通過(guò)挨打我們就很好的鍛煉了口語(yǔ)交際能力。（教師.總結(jié)表?yè)P(yáng)交際中學(xué)生的表現(xiàn)，略。）


口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)——記憶中的巴掌由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.panasonaic.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

【口語(yǔ)交際課設(shè)計(jì)——記憶中的巴掌】相關(guān)文章：

口語(yǔ)交際課教學(xué)反思02-14

讓口語(yǔ)交際課充滿生活的靈動(dòng)08-15

口語(yǔ)交際·習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)08-23

“我們身邊的垃圾”口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)08-16

口語(yǔ)交際論文08-24

口語(yǔ)交際作文06-30

“祖國(guó)在我心中”口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)及反思08-20

口語(yǔ)交際課教學(xué)反思范文（通用8篇）04-01

淺談口語(yǔ)交際教學(xué)08-16

口語(yǔ)交際教學(xué)反思08-25