丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>五年級語文教案>語文 -詞憶江南、漁歌子

語文 -詞憶江南、漁歌子

時間:2022-08-15 23:01:45 五年級語文教案 我要投稿
  • 相關推薦

語文 -詞兩首(憶江南、漁歌子)

語文 -詞兩首(憶江南、漁歌子)

.教案示例

《詞兩首》

  教學目標

  1.學會本課的3個生字。

  2.朗讀課文。背誦《憶江南》。

  3.理解兩首詞的意思,陶冶愛美的情趣。

  4.能對兩首詞描寫的景象展開想象。

第一課時

  教學目標

  1.朗讀《憶江南》,理解詞的意思。

  2.能對《憶江南》描寫的景象展開想象。

  教學過程

  一、導入新課

  1.以前同學們學過很多古詩,今天我們來學習兩首詞。(板書:3 詞兩首)

  2.同學們知道什么是詞嗎?(學生可根據(jù)“預習”或搜集到的有關詞的資料自由談。)

  3.讀讀這兩首詞,想想詞和學過的古詩有什么區(qū)別?

  二、學習《憶江南》

  1.介紹作者。

 。1)你知道這首詞的作者是誰嗎?以前我們曾學過他寫的詩,你還記得嗎?你能為大家介紹一下白居易嗎?(讓學生自由說,可根據(jù)以前知道的或課前搜集到的資料知道多少就說多少。)

 。2)播放視頻資料“白居易簡介”。小結(jié):白居易是早期詞人中的佼佼者,所作對后世影響甚大。

  2.簡介時代背景

  3.解題:

  “憶江南”是詞牌名,它與音樂曲譜有關,而與詞的內(nèi)容一般沒有什么聯(lián)系,作詞者只是依譜填詞。而白居易的這首詞,內(nèi)容恰與詞牌相吻合。此時他身在洛陽,寫的又是自己對江南春色的記憶,或許這正是作者選此詞牌來抒寫自己江南情結(jié)的用意所在吧。

  4.自學

 。1)自由讀,說說這首詞主要講的是什么?

 。2)再讀這首詞,通過查找資料,借助注釋,理解詞的意思,遇到不懂的地方作上記號。

 。3)小組內(nèi)討論交流:你讀懂了什么?你認為這首詞的哪些地方寫得好,好在哪里?小組內(nèi)不能解決的問題記下來,待全班交流時共同解決。

 。4)全班匯報交流。

  教師注意指導學生反復朗讀、仔細體會詩句,想象畫面,用自己的話描述詞的意思,然后可欣賞插圖。

 。5)有感情地朗讀并練習背誦這首詞,進一步感受詞中所描繪的優(yōu)美景色,感受作者寫法之妙。

  三、布置作業(yè)

  背誦并抄寫《憶江南》。

第二課時

  教學目標

  1.學會《漁歌子》中的3個生字。

  2.朗讀《漁歌子》。

  3.理解《漁歌子》的意思,陶冶愛美的情趣。

  4.能對《漁歌子》描寫的景象展開想象。

  教學過程

  一、復習

  檢查《憶江南》背誦情況。

  二、學習《漁歌子》

  1.簡介作者。(可以播放視頻)

  2.解題。漁歌子,詞牌名。

  3.自學。

 。1)自由讀,說說這首詞主要講的是什么?

 。2)再讀這首詞,通過查找資料,借助注釋理解這首詞的意思,遇到不懂的地方作上記號。

 。3)小組內(nèi)交流,說說你讀懂了什么.還有哪些不懂的地方。

  (4)全班交流。

  ①指名講解對這首詞的理解,其他同學可以問難質(zhì)疑,可以補充、更正,教師給予適當點撥。

  ②學生看圖描繪這首詞所描寫的景物。

 、劢處熜〗Y(jié):這是一幅垂釣的畫面,白色的鷺和紅色的桃花點綴其間,色彩本來極其鮮明,而由于斜風細雨的籠罩,卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元《江雪》中的“獨釣寒江雪”的孤寂與冷峭相比,這首詞所表現(xiàn)的平和與怡悅,自然別有一番韻致。

 。5)有感情地朗讀這首詞。

  三、學習生字

  1.小組內(nèi)交流:你是怎樣讀準本課生字的字音,記住字形的。

  2.教師指導書寫,重點指導“蓑”字。

  四、布置作業(yè)

  1.朗讀全文,能夠背誦的就把兩首詞都背下來。

  2.請你為其中的一首詞配上一幅彩色畫,可以畫圖畫、水彩畫、油畫棒畫、彩筆畫,愛好畫畫的同學,請用你的畫來向人們展示江南的美景吧!

  附:板書設計

3 詞兩首

憶江南

白居易

 

漁歌子

張志和

西塞山前白鷺飛,

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠,

綠蓑衣,

斜風細雨不須歸。

.教案點評:

  使學生感悟這兩首詞的魅力所在,培養(yǎng)學生欣賞美、鑒賞美的能力。打破串講的傳統(tǒng)古詩詞教學模式,力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。給學生以自主學習的權(quán)力,充分調(diào)動其學習的積極性。教師通過引導學生讀、議、賞、用等方式激發(fā)學習情趣,幫助學生“走近古詩詞”,調(diào)動學生積極參與課堂教學活動的積極性。引導學生積極參與、全程參與,在參與中達到自悟自得。訓練學生通過查找資料,看注釋等方式讀懂兩首詞的意思。通過詞中描繪的情景培養(yǎng)學生想象能力和形象思維能力。通過對兩首詞的理解,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。激發(fā)學生熱愛祖國語言文化的情感。

 

探究活動

  1.自學自解唐代詩人杜牧的詩《江南春》和宋代詩人蘇軾的詩《惠崇春江晚景》,也可自己選擇描寫春天的詩詞來學習

  2.同學之間交流自學情況。

  3.讀一讀、背一背。


語文教案-詞兩首(憶江南、漁歌子)由范文先生網(wǎng)教案頻道http://m.panasonaic.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

【語文 -詞憶江南、漁歌子】相關文章:

語文教案:憶江南01-22

小學語文《漁歌子》教案02-19

《漁歌子》語文教學反思07-26

憶江南作文08-16

憶江南的詩句08-15

憶江南作文04-08

《憶江南》教學反思08-22

《憶江南》教學反思03-19

憶江南作文15篇06-02

憶江南作文(15篇)06-04