《當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》的教案
《當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》的教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的生字，理解本課的新詞。知道“掠、馬上……”在句中的作用。
2、學(xué)會(huì)按“事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的過(guò)程”給課文分段。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)周總理先人后已的精神。
二、教學(xué)安排：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、讀寫(xiě)本課的生字新詞。
2、學(xué)會(huì)按“事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的過(guò)程”給課文分段。
教學(xué)過(guò)程：
1、訓(xùn)練分段。（20分鐘）
○“遇險(xiǎn)”是什么意思？說(shuō)說(shuō)本課中遇到的“險(xiǎn)”。
——飛機(jī)遇險(xiǎn)
○這件事情中的主人公是“誰(shuí)”？主要講他的什么事？
——讓出傘包
○這件事最后的結(jié)果如何呢？
——飛機(jī)脫險(xiǎn)
○結(jié)合剛才的問(wèn)題，再讀分段。
2、字詞教學(xué)：（10分鐘）
○字音：
重慶層層疊疊洶涌螺旋槳凍僵跨（越）繼續(xù)
○字形：
疊僵衡嚴(yán)騰繼（斷）
3、課堂作業(yè)：（10分鐘）
○抄寫(xiě)詞語(yǔ)詞語(yǔ)：2遍
第2課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、隨文理解詞語(yǔ)在文中的意思與作用。
2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)周總理先人后已的精神。
教學(xué)過(guò)程：
1、回顧本課各段大意。（5分鐘）
○飛機(jī)遇險(xiǎn)——讓出傘包——飛機(jī)脫險(xiǎn)
2、分段理解并隨文解詞。（25分鐘）
○第1段：
※飛機(jī)在高空中遇到什么危險(xiǎn)？找出來(lái)讀一讀。
※哪句話(huà)最能寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的嚴(yán)重情況？
“飛機(jī)失去了平衡，機(jī)翼掠過(guò)一座座山峰，眼看就要撞著山尖了。”
“掠”？“一座座”說(shuō)明什么？
○第2段：
※小揚(yáng)眉沒(méi)有傘包，周恩來(lái)同志是怎樣對(duì)待的？
口頭回答后，完成《課堂作業(yè)》時(shí)填空。
※“周恩來(lái)馬上解開(kāi)自己的傘包，給小揚(yáng)眉背上，還親切地鼓勵(lì)她”。
說(shuō)說(shuō)“馬上”在句中的作用。
※周恩來(lái)又是如何對(duì)待周?chē)墓ぷ魅藛T的？
“用命令的口吻”說(shuō)明了什么？
○第3段：
※飛機(jī)脫險(xiǎn)了，機(jī)艙里的人們心情怎樣？
以讀代講
3、作業(yè)指導(dǎo)。（10分鐘）
指導(dǎo)《課堂作業(yè)》部分作業(yè)。
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