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四年級(jí)語文上冊(cè)《加了話》

時(shí)間:2022-08-15 19:41:27 四年級(jí)語文教案 我要投稿
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四年級(jí)語文上冊(cè)《加了一句話》

四年級(jí)語文上冊(cè)《加了一句話》

教材簡(jiǎn)析:
                    這是一篇略讀語文,講的是一位盲婦人,因?yàn)樯钏,不得不在巴黎的街頭乞討,她身旁立著一塊木牌,上面寫著“我什么也看不見”,可是沒人給她施舍,一位詩(shī)人在木牌上加了一句“春天到了”,情況就完成不同了,各種各樣的人都慷慨解囊,因:為詩(shī)人的語言,用美好襯托出不幸的人更加不幸,引起了人們對(duì)盲婦人的同情。從故事中,人們可以體會(huì)到語言的魅力和情感的力量。
                    教學(xué)目標(biāo):
                    1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
                    2、有感情地朗讀語文,了解課文內(nèi)容,體會(huì)語言的魅力,談?wù)勛约旱母惺堋?br />                    教學(xué)重難點(diǎn):
                    從故事中體會(huì)語言文字所產(chǎn)生的巨大力量,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣。
                    教學(xué)準(zhǔn)備:
                    教師:準(zhǔn)備體現(xiàn)課插圖的投影片
                    學(xué)生:前留意廣告詞,收集自己喜歡的廣告詞。
                    課時(shí)安排:一課時(shí)
                    教學(xué)過程:

                    一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。
                    
                    語言是人們交流的工具。我們的語言充滿著巨大的魅力,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。學(xué)習(xí)了《加了一句話》這篇課文,你一定會(huì)有新的感受。
                      板書課題、讀題、質(zhì)疑。(學(xué)生可能會(huì)提出:加了一句什么話?誰加了一句話?加了一句話有什么作用?為什么要加一句話等。)
                    二、自讀課文,了解大意。
                      學(xué)生帶著問題自讀課文。要求:
                     1、借助工具書,聯(lián)系上下文或請(qǐng)教同學(xué)、老師,掃清字詞障礙,讀通課文。
                     2、概括文章主要內(nèi)容。
                     3、看看通過自讀課文,弄清了什么,還有什么疑問,在書上做上記號(hào)。
                    三、小組合作交流,解答疑難。
                     1、分小組合作交流自讀所得,討論疑難問題。
                     2、假如你當(dāng)時(shí)就在場(chǎng),你會(huì)怎么想?
                       教師巡視適時(shí)檢查:
                       ①學(xué)生對(duì)生字詞的理解。如:佝僂、衣衫襤褸、紳士、風(fēng)燭殘年。
                       ②對(duì)重點(diǎn)問題:為什么在“我什么也看不見”前面加上“春天到了”就有這么大的魔力的討論。
                    四、創(chuàng)設(shè)情境,采訪釋疑。
                     1、假如你是《巴黎時(shí)報(bào)》的一名記者,假如你當(dāng)時(shí)就在現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)你即興進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,看看人們是怎么想的,前后態(tài)度為什么會(huì)有這樣大的變化。
                       其他同學(xué)分別扮采訪對(duì)象:雙目失明的老婦人,法國(guó)著名詩(shī)人衣著華麗的紳士、貴婦人、打扮漂亮的少女,衣著寒酸的職員。
                       指導(dǎo)學(xué)生采訪問題要依對(duì)象而定,如:
                      (1)老婆婆,今天給你錢的人多嗎?
                     。2)先生,你為什么要給這位盲婦人加上“春天到了”這句話?
                     。3)先生(太太、小姐)街上那么多乞討的人,您為什么要把錢給她?
                      (4)先生,看樣子您不是很有錢,為什么還要給她錢?
                   
                      通過采訪,引導(dǎo)學(xué)生深入理解“春天來了,我什么都看不見”這句話的含義,感悟語言的魅力,指導(dǎo)朗讀課文最后一段,并談?wù)勛x了最后一段話的感想。
                    五、有感情地朗讀課文。
                     1、教師談話激情:春天,萬紫千紅,到處鶯歌燕舞,和風(fēng)送暖。人們沉浸在對(duì)春天的美的享受中,而那位盲人卻看不到這人間最美好的季節(jié),是多么的令人同情。
                       讓我們有感情地朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)語言的魅力,感受人們思想的變化。
                     2、指導(dǎo)學(xué)生用抒情的語調(diào)朗讀課文,邊讀邊想象春天到了,萬紫千紅的景象與老婦人“什么也看不見”的不幸遭遇的強(qiáng)烈反差。
                    五、拓展訓(xùn)練:
                      “加了一句話”后,人們對(duì)盲婦人的態(tài)度發(fā)生了很大的變化,那場(chǎng)面一定很感人,請(qǐng)把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面描寫下來,注意抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫。


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