《北京》 之四

教學(xué)目標(biāo)：
　　1.讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感。在閱讀中感到北京的美麗，培養(yǎng)學(xué)生對美的向往。
　　2.在媒體的幫助下，理解課文內(nèi)容，了解天安門廣場的布局美。
　　3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三段. 
　　教學(xué)重點：了解天安門廣場的布局，熱愛北京天安門廣場的整齊美。
　　教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
　　教學(xué)過程：　

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課：
　　1、同學(xué)們，我們一年級的時候就學(xué)習(xí)過：“我是中國人，我愛五星紅旗�！蹦銈儫釔畚覀兊淖鎳鴨�？你們知道我國的首都是哪兒？誰去過北京？你們愿意把你了解到的北京介紹給我們嗎？（教師相機(jī)表揚學(xué)生，肯定他們熱愛祖國的美好情感，激發(fā)愛國熱情，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性）。
　　2、今天，老師帶你們到北京去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，你們高興嗎？（板書課題）
　　二、初讀課文，了解內(nèi)容。
　　1、請同學(xué)們大聲地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不丟字、加字。
　　2、（相機(jī)鼓勵學(xué)生讀的積極性）指名讀課文，注意思考，課文都向我們介紹了什么？
　　3、反饋對課文的了解情況。
　　三、分析課文：
　　通過課文的介紹，北京的什么地方給你留下的印象最深？（給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會）。
　　第一自然段：點明本文介紹的主要內(nèi)容。
　　第二自然段：1.了解廣場的建筑物的特點，布局整齊。
　　2.小組討論，畫出廣場布局示意圖。
　　3..課件演示天安門廣場。指導(dǎo)朗讀。
　　第三自然段：1、了解路和橋的特點。
　　2、過.課件演示讓學(xué)生感受北京大都市的繁華。
　　3、通過讀表示出對北京的熱愛。
　　第四自然段：1、了解北京的名勝古跡。
　　2、你還知道北京的哪些名勝古跡？（擴(kuò)展知識）
　　第五自然段：1、了解北京的著名景觀2、結(jié)尾.課件，讓學(xué)生了解這些景觀。
　　3．讀指導(dǎo)，“到處……到處”要重讀。
　　4．、你還想要了解哪些有關(guān)北京的知識呢？
　　四、歸納課文：
　　通過今天的學(xué)習(xí)，你對北京有什么感受呢？
　　五、播放薩馬蘭奇宣布2008年北京召開奧運會的錄像。同學(xué)們，你們知道這是什么情景嗎？同學(xué)們，想一下距2008年奧運會還有年的時間，在這6年中，你準(zhǔn)備為北京，為奧運做些什么呢？（發(fā)散思維，樹立民族自尊心）。“新北京，新奧運”，讓我們記住這個口號，更預(yù)祝北京能更加美麗。老師也祝愿同學(xué)們更加進(jìn)步！

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　一、回想課文講了什么？
　　二、幻燈出示帶有生字的詞語。
　　指名讀，注意讀音；齊讀。
　　三、出示生字：
　　1．想讀的站起來大聲讀。
　　2．看看哪些字是自己閱讀時認(rèn)識的。
　　3．觀察要學(xué)的字再結(jié)構(gòu)上有什么特點。（獨體字多）
　　4．怎樣記住這些字。（拆分法、口訣法、熟字換部件）
　　5．范字：嚴(yán)、史。
　　6．其余字，利用寫字書，學(xué)生自己仿寫，每個字寫一遍，同桌互評，哪個字寫的好，再寫一遍。
　　7．生板書：想寫哪個字就寫哪個字并組一個新詞�！� 

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