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《千里躍進(jìn)大別山》優(yōu)秀教案
《千里躍進(jìn)大別山》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.有感情地朗讀課文，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)本課生字新詞。
3.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，談?wù)剬Α蔼M路相逢勇者勝”的理解，學(xué)習(xí)革命先烈不怕犧牲、頑強(qiáng)拼搏的精神。
4.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的方法來把事物說具體的表達(dá)方法。
5.了解本單元縮寫的要點(diǎn)，練習(xí)復(fù)述課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.著重理解劉鄧大軍躍進(jìn)大別山搶渡汝河時遇到的緊急情況和先頭部隊怎樣殺出一條血路。
2.正確理解“狹路相逢勇者勝”的含義。
教學(xué)流程:
一、介紹背景，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們認(rèn)識圖上這兩個人嗎？他們率領(lǐng)的部隊就是稱為“劉鄧大軍”�，F(xiàn)了解“劉鄧大軍”的戰(zhàn)斗故事嗎？這節(jié)課就讓我們共同來回顧那段精彩的歷史吧！（板書課題，齊讀）同學(xué)們對大別山有什么了解？（生匯報）
讀了課題你知道了什么?還想知道什么？那么就讓我們帶著這樣的閱讀期待走進(jìn)課文，看看劉鄧大軍是如何千里躍進(jìn)大別山的。
二、初讀課文，整體感知。
1.同學(xué)們預(yù)習(xí)了嗎？課文里的詞語能讀準(zhǔn)嗎？看看這些詞語是否能讀準(zhǔn)確。
遵照 決堤 參謀 迅速 戰(zhàn)略 叮囑 頑抗 汝河 挺進(jìn) 蹚水 血路 漆黑
手榴彈 不約而同 猛虎出山 狹路相逢
�。�1）自由讀（2）指名領(lǐng)讀（中間簡介多音字“血”、“彈”，此外簡介“蹚”）
�。�3）理解“狹路相逢”：秦國進(jìn)攻韓國，軍隊駐扎在閼與。趙王召見廉頗問道：“可以去援救嗎？”回答說：“道路遠(yuǎn)，而且又艱險又狹窄，很難援救�！庇终僖姌烦藛栠@件事，樂...
趙奢認(rèn)為此種戰(zhàn)勢猶如“其道遠(yuǎn)險狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝。”意思就是這個“如兩鼠斗于穴中，將勇者勝”。最后趙奢軍前制造假現(xiàn)迷惑了秦軍，又以以有利地形發(fā)動反攻，大敗秦軍。
今天我們也來學(xué)習(xí)一個與“狹路相逢”有關(guān)的故事。
2.下面老師要來檢驗一下同學(xué)們讀的如何，請同學(xué)來分段朗讀課文。并要邊聽邊思考：在劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的過程中，有一句話起到了決定性作用，是哪句話，請把它找出來。
3.板書：狹路相逢勇者勝，注意指導(dǎo)書寫“狹”、“逢”
三、細(xì)讀課文，品味感情。
�。ㄒ唬� “狹路相逢勇者勝”這句話在文中共出現(xiàn)了幾次？分別在哪兒？
�。ǘ┢纷x第一次出示的“狹路相逢勇者勝”
1. 第一次是誰說的？（了解劉伯承嗎？）他為什么這樣說此時是“狹路相逢”？能從文中找出相關(guān)語句嗎？說說自己的理解。
過渡：是呀，此時前有強(qiáng)敵，后有追兵，形勢十分危機(jī)，用劉司令員的話就是“狹路相逢”，能用你的讀體現(xiàn)出來嗎？
2.指導(dǎo)朗讀第三自然段。
3.在這種危急的情形下，劉伯承司令員作出了這樣的指示：
�。�1）我們要采取進(jìn)攻的手段，從這里打開一條通路。
（2）不管敵人有多少飛機(jī)大炮，我們一定要迅速前進(jìn)，一定要實現(xiàn)躍進(jìn)大別山的戰(zhàn)略計劃！
（3）要記住，現(xiàn)在是‘狹路相逢勇者勝’，要勇，要猛’
師生合作讀這3句話，讀出劉司令員對戰(zhàn)斗必勝的信心。
小結(jié)：從你們的讀中老師感受到了劉鄧首長對戰(zhàn)斗必勝的信心，而他們的信心也鼓舞著戰(zhàn)士們！從你們的讀中老師感受到了劉鄧首長對戰(zhàn)斗必勝的信心，而他們的信心也鼓舞著戰(zhàn)士們！
�。ㄈ┢纷x第二次出示的“狹路相逢勇者勝”
文中第二次出現(xiàn)“狹路相逢勇者勝”這句話是在哪里？此時這句話已被戰(zhàn)士們爭相傳頌，成為了他們作戰(zhàn)的指揮棒，他們也堅信“狹路相逢勇者勝”。
1.在這句話的鼓舞下戰(zhàn)士們下了怎樣的決心？用你的讀體現(xiàn)出來。又做好了怎樣的準(zhǔn)備？
2.戰(zhàn)士們滿腔的熱情化作了戰(zhàn)斗的動力，默讀課文第8自然段，想一想：這是一場怎樣的戰(zhàn)斗？
�。�1）戰(zhàn)士們表現(xiàn)如何？畫出相關(guān)語句。
對比讀：先頭部隊的戰(zhàn)士如猛虎出山，殺向敵人。
先頭部隊的戰(zhàn)士殺向敵人。
◎主力部隊從打開的通路沖了上去，大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。
◎主力部隊向西南方向奔流。
�。�2）你能不能用這樣的句式來說一說生活中的事？
�。�3）總結(jié)：比喻句可以使句子的表達(dá)更加形象生動，同學(xué)們在以后寫作的過程中也要學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻句。
3.面對這樣一群勇士，你想他們的戰(zhàn)斗會是怎么樣的呢？你想對他們說點(diǎn)什么？帶著你們的敬佩之情齊讀這一段。
�。ㄋ模┢纷x第三次出示的“狹路相逢勇者勝”
文中最后一次出現(xiàn)“狹路相逢勇者勝”是在什么時候？千里躍進(jìn)大別山的勝利也再一次驗證了劉鄧首長決策的正確，也讓我們看到了解放軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。
四、總結(jié)文章，升華情感。
1.學(xué)了這篇課文我們再來回顧一下這個故事，你能把故事講出來嗎？講的時候我們要保留哪些主要情節(jié)呢？象這樣的“留主”、“刪次”就是縮寫，這個單元的習(xí)作內(nèi)容就是縮寫，今天的故事也請你來縮寫一下。
2.今天學(xué)了這篇課文讓我們記住了一句話，那是就……，在我們的生活中需要它嗎？讓它在我們的生活中發(fā)揮作用，取得更好的成績。
千里躍進(jìn)大別山
狹 路相逢 勇者勝
強(qiáng)敵 追兵 指揮員
戰(zhàn) 士
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