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綠色的衛(wèi)兵
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)樹(shù)林能擋狂風(fēng)、阻黃沙、隔煙霧、擋噪聲，給城市的人們帶來(lái)整潔與安寧。
2、結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)、做一做，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、老師：制作本課.課件
2、學(xué)生：a、搜集環(huán)保方面的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)。
b、制作空白書(shū)簽。
教學(xué)過(guò)程
一、故事引入課文
�。薄⑾日�(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。在3800多年前，有個(gè)名叫樓蘭的國(guó)家。（介紹樓蘭的美景），可是后來(lái)她卻成了這樣一幅場(chǎng)景。（.課件出示樓蘭遺址圖片）沒(méi)有湖，沒(méi)有水，沒(méi)有人煙，只有望不到邊的泥土、沙丘，漸漸被人們忘了。
�。�、這是為什么呢？（簡(jiǎn)介原因——亂砍樹(shù)木等）
二、整體感知課文
�。�、大樹(shù)是怎樣保衛(wèi)城市的呢？（看課文錄像）
�。�、小小組解決課文中不理解的詞語(yǔ)、句子。
�。场R報(bào)：說(shuō)說(shuō)學(xué)懂了什么，還有什么不懂。（隨機(jī)解決難懂詞句）
二、分層理解課文
綠色的衛(wèi)兵可真了不起。你從文中哪些地方看出他很了不起。
☆綠色的衛(wèi)兵挽起手臂，筑成一道長(zhǎng)城，高喊著：“狂風(fēng)不能進(jìn)！黃沙不能進(jìn)！”（.課件出示）
�。�、從這一句話能看出他了不起。齊讀，指名讀。
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