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《吹泡泡》
《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計之三
佚名
教學(xué)目標
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象的能力,提高說話和評議的能力。
2、會用句式“先……接著(然后)……最后”把吹泡泡的過程講清楚;能用句式“有的……有的……還有的”把泡泡的樣子說具體。
教學(xué)重點、難點
1、教學(xué)重點:把吹泡泡的過程按順序說清楚以及想象泡泡的樣子像什么。
2、教學(xué)難點:觀察吹泡泡的動作,能分解出一個一個的動作。
教學(xué)準備
肥皂水及吸管。
教學(xué)時間:1課時
教學(xué)過程
1、談話揭題。
今天,我們要上一節(jié)觀察游戲的說話課,題目叫《吹泡泡》。要求小朋友一邊玩,一邊認真地觀察,我們來比一比誰吹的泡泡又大又多,誰觀察得最仔細,并能把吹泡泡的過程有條理他講清楚。
2、吹泡泡,練習(xí)說吹的過程。
。1)自由吹泡泡,邊吹邊想:這些泡泡是怎么吹出來的?板書:吹
。2)看別人吹泡泡,說說吹泡泡要有哪些動作。(吹的人要注意將動作較清楚地演示出來)板書:拿放吹
(3)用上句式“誰先______”把吹泡泡的過程講清楚。(如:小明先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下,接著把吸管
的另一頭放到嘴邊,最后對著吸管口輕輕一吹,泡泡就吹出來了。)
(4)評議:1、過程有沒有顛倒?
2、關(guān)聯(lián)詞有沒有用對。
。5)”輕輕一吹”還可以換什么詞?
(小心地、小心翼翼地……)
。6)連起來說說吹出泡泡的過程。
同桌互說一指名說
3、再吹泡泡、觀察泡泡的樣子。
。1)比一比,誰吹的泡泡最大、最多。一邊吹一邊看:這些泡泡怎么樣子的?像什么?板書:看
出示基本句式:
。ㄓ执笥謭A的、串串的、圓圓的、彩色的、花花綠綠的、五顏六色的……氣球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……)
。ǖ对u議:從泡泡的形狀、大小、顏色上去評議泡泡像什么說得好不好。
。3)變換句式說1、泡泡(),像()。
2、()的泡泡(),像()
。4)任選一種句式說說泡泡的樣子像什么。
。5)用句式:把泡泡的樣子說具體。
。6)當你看到這些美麗的泡泡時,你會怎么贊美它們呢?(真是美麗極了!多美。
。7)把泡泡的樣子連起來說一說。(自由說——指名說)
(這些泡泡有的又大又圓像只大皮球,有的五顏六色像節(jié)日的彩球,還有的雖然很小,但一個挨著一個,像一申串葡萄,真是美麗極了。
4、觀察想象
這么多漂亮的泡泡,它們是怎么樣的?會飄到哪里去?干什么呢?請同學(xué)們動腦筋,看誰的想象能力強。板書:想(老師要引導(dǎo)學(xué)生把自己的愿望、心里話講出來)如①這些泡泡慢慢悠悠地飄呀飄,它們想飄到祖國各地去,看看改革開放的新景象。②這些泡泡自由自在地飄呀飄,它們要飄到月球上去,看看月球上究竟有些啥。
5、把整個活動的過程連起來說一說。(基礎(chǔ)好的班級可以把想象的內(nèi)容也說上去。
6、小結(jié)。
板書: 吹泡泡
吹:光接著(然后)最后
《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計
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