初冬

第一課時(shí)

　　 教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

　　2.認(rèn)識(shí)“耀、莊、稼、射”這4個(gè)生字。

　　3.觀察畫(huà)面，看清圖意，使學(xué)生初步了解初冬季節(jié)自然界的一些景物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

　　4. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。

　　 教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

　　2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　 教學(xué)難點(diǎn)：

　　1. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)難字：初、茫、塔、厚

　　2.觀察畫(huà)面，看清圖意，初步了解課文內(nèi)容。

　　 教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情引趣，導(dǎo)入新課。

　　1.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)歌曲《四季歌》，邊聽(tīng)邊記憶：歌中介紹了哪幾個(gè)季節(jié)？

　　2. 教師出示畫(huà)面：春夏秋冬，讓學(xué)生進(jìn)行初步觀察，說(shuō)說(shuō)季節(jié)的特點(diǎn)？

　　3.揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容：今天老師就要和大家共同欣賞初冬的景色， 板書(shū)課題《初冬》。全班齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語(yǔ)：

　　1. 讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字，畫(huà)新詞。借助漢語(yǔ)拼音讀一讀。

　　2. 同桌之間開(kāi)展相互間的學(xué)習(xí)：

　　1）打開(kāi)課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以借助工具書(shū)查一查，讀準(zhǔn)字音。

　　2）兩個(gè)人讀一讀畫(huà)的新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書(shū)查一查，看看解釋。

　　3）學(xué)習(xí)完畢，同桌相互評(píng)議學(xué)習(xí)情況

　　3. 教師檢查學(xué)生自學(xué)情況：

　　1） 教師出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀：（指名讀，開(kāi)火車(chē)讀）

　　2）在讀生字的過(guò)程中，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)提醒。（最好讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)聽(tīng)的能力）

　　3）看投影，讀詞語(yǔ)：

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初冬

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田野

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莊稼

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耀眼

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光芒

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柿子

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模糊

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　　白茫茫

　　先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀：

　　4）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說(shuō)一說(shuō)記憶字形的方法。（ 教師 板書(shū)）

　　厚：先寫(xiě)“廠”字頭，再寫(xiě)里面的兩部分，里面是“日”不是“白”字，最下面是“子”。要寫(xiě)緊湊。

　　塔：左右結(jié)構(gòu)，部首是“土”字旁，右邊是“草字頭”與一個(gè)“合”，注意與“答”的區(qū)分。

　　茫、芒：這兩字的相同點(diǎn)是：兩字都是上下結(jié)構(gòu)的字，讀音相同；不同點(diǎn)：“�！北取懊ⅰ倍嘁粋�(gè)三點(diǎn)水旁。注意“亡”字的筆順：點(diǎn)，橫，豎折。

　　初：左右結(jié)構(gòu)，左邊是衣字旁，右邊是個(gè)“刀”。

　　淡：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是三點(diǎn)水旁，右邊是兩個(gè)“火”字在一起，“淡”的反義詞是“濃”。

　　動(dòng)手書(shū)空寫(xiě)一寫(xiě)。（ 教師讓學(xué)生進(jìn)行板演，易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來(lái)，提醒其他同學(xué)注意）

　　5）理解詞意：（結(jié)合學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行理解，讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)意思，相互補(bǔ)充，利用工具書(shū)查一查）

　　三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容。

　　1. 讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文，要做到正確和流利。

　　2. 同桌之間進(jìn)行互查。

　　3. 與小組成員一起看插圖，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的意思，理解課文內(nèi)容，而后練習(xí)讀書(shū)。

　　4. 教師檢查學(xué)生讀書(shū)情況：

　　（1）指名讀書(shū)，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　�。�2）讀完課文后你有什么感受？請(qǐng)大家自由地談一談

　　四、練習(xí)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)：

　　1）讓學(xué)生觀察田字格中的范字，而后描寫(xiě)。

　　2） 教師讓學(xué)生進(jìn)行板演，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　讀一讀生字能把生字和音節(jié)用線連起來(lái)。

　　

　　五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

　　六、布置作業(yè)：

　　1.抄寫(xiě)生字詞。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.提出不懂的問(wèn)題。

　　 板書(shū)設(shè)計(jì)：

22 初冬

　　

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