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秋天的畫
教學(xué)目標(biāo):
1、 了解秋天的景色特征,感受秋天大自然的美。
2、 學(xué)會(huì)本課的幾個(gè)生字,會(huì)讀多音字“行”,理解 “墻報(bào)、桂花、香味、成熟、幫助、叔叔”等6個(gè)詞語的意思。
3、 會(huì)用:桂花、小草 樹葉 果園”等詞語各寫一句反映秋天景色的句子。
4、 仿效例句,用“先……再……又……還要……”的順序說話。
[第一課時(shí)]課時(shí)目標(biāo):
1、 初讀課文,了解課文大意。
2、 能讀出課文中的全部生字,重點(diǎn)學(xué)生“墻 熟 報(bào)”3個(gè)生字,理解;“墻報(bào) 叔叔”的意思。
3、 理解第一段課文,并能正確朗讀。
教學(xué)過程:
一、啟了談話,揭示課題。
1、 天氣漸漸涼了,小朋友們穿上了秋裝,大地也換上了新衣服,誰記得第一冊(cè)我們學(xué)過哪篇有關(guān)秋天的課文?《秋天的果園》,誰能試著背背?秋天還有哪些變化,你能說說秋天的其它變化嗎?
2、 冬冬畫了一張秋天的圖畫,今天我們學(xué)第8課《秋天的畫》。
3、 看了課題,你想知道些什么?
歸納:A、誰畫了這張秋天的畫?
B、畫中還畫了些什么?
C、為什么要畫這張畫?
二、聽錄音,初步感知課文。
1、 帶著這三個(gè)問題聽錄音。
2、 說說這篇課文主要講了什么?
3、 學(xué)習(xí)“墻報(bào)”你有什么好辦法記住這兩個(gè)字?“墻報(bào)”指什么?
三、初讀課文,自學(xué)生字詞語。
1、 劃:劃帶有生字的詞。
2、 讀:讀帶拼音的生字及組成的新詞。
3、 記:看田字格記字形。
4、 數(shù):這篇課文有幾段,標(biāo)上序號(hào)。
5、 想:A、生字在課文中的意思。
B、從插圖的哪些地方乍出這一幅秋天的畫。
C、秋天的畫畫了些什么?
四、檢查自學(xué)情況。
1、 認(rèn)讀生字。
2、 認(rèn)讀詞語,理解部分詞義。
叔叔:叔父;稱呼跟父親輩相同而年紀(jì)較小的男子。
3、讀準(zhǔn)多音字:行做量詞時(shí)讀hang,做動(dòng)詞時(shí)讀xing
4、初讀課文。
A、 自由讀課
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