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《馬牛羊大小多少》

時(shí)間:2022-08-15 02:09:46 一年級語文教案 我要投稿
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《馬牛羊大小多少》

《馬牛羊大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

 
  教學(xué)目標(biāo):
   1、學(xué)會(huì)“馬”“!薄把颉薄靶 薄吧佟5個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)基本筆畫豎折折鉤。
   2、初步知道“大、小”“多、少”是在比較中知道的。
  課時(shí)安排:2課時(shí)

                第一課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
    學(xué)會(huì)“馬”“!薄把颉3個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)基本筆畫豎折折鉤。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查。
   1、用卡片認(rèn)讀已教的漢字。
   2、“開火車”邊讀邊書空。
   3、用卡片認(rèn)讀聲母c、d、m、n,韻母ɑo、iu。
  二、看圖說話。
    可以這樣說:草原上有馬、牛、羊。馬兒奔跑,牛羊吃草。馬多,牛少,牛大,羊小。
  三、拼拼讀讀。
    讓學(xué)生自由看圖,讀音節(jié)認(rèn)生字。
    指名試讀,共同正音。
  五、字詞教學(xué)。
    鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)字詞?勺x以下兒歌,幫助掌握學(xué)習(xí)方法:
       讀讀音節(jié)認(rèn)認(rèn)字,
       看看圖畫想意思,
       說說筆畫和筆順,
       字形結(jié)構(gòu)牢牢記。
    讓學(xué)生學(xué)習(xí)“馬”“!薄把颉保f說用以上方法學(xué)會(huì)了哪些生字。
    馬:是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教師可先用彩色塑料電線折成,后拉直表示這是一畫,再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(豎折折鉤),讓學(xué)生先認(rèn)識、書空新筆畫豎折折鉤,然后自己分析字形,指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上的筆順分析。
    教師還可以用象形法告訴學(xué)生:“馬”上面部分就像馬臉,應(yīng)瘦長些;下面部分“丫’就像馬身子,應(yīng)寫得寬些,這才像“馬”。 
    牛、羊:可比較兩個(gè)字相同和不同的地方。
  六、指導(dǎo)書寫。
    馬:“¬”中的橫應(yīng)寫得短些。豎折折鉤中第一折拉長些,寫在橫中線上。
    牛:撇應(yīng)寫在短橫的左邊,第二橫長些,寫在橫中線上,豎應(yīng)寫在豎中線上。
  七、復(fù)習(xí)鞏固。
   1、認(rèn)讀卡片。
   2、口頭組詞。
     馬:馬車、馬路、馬上。
     牛:黃牛、小牛、牛皮、牛奶。
     羊:山羊、綿羊、羊皮、羊毛。

                第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):
   1、學(xué)會(huì)“小”“少”2個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。學(xué)會(huì)基本筆畫豎折折鉤。
   2、初步知道“大、小”“多、少”是在比較中知道的。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查。
  二、拼拼讀讀。
    讓學(xué)生自由看圖,讀音節(jié)認(rèn)生字。
    指名試讀,共同正音。
  三、字詞教學(xué)。
    自學(xué)“小”“少”。
    。航虒W(xué)筆順規(guī)則“先中間后兩邊”。
    少:讓學(xué)生觀察“少”的第一筆跟“小”的第一筆有什么不同。
  四、鞏固練習(xí)。
   1、用卡片認(rèn)讀生字,可做“開開門”游戲。
   2、口頭組詞。
   3、出示一些物品,讓學(xué)生用“××大,××小”、“××多,××少”的句子說話,進(jìn)一步明確大、小、多、少都是相對概念,必須在比較中才能明白。
  五、作業(yè)指導(dǎo)。

《馬牛羊大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)
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