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語文園地八
語文園地八
教學(xué)目標(biāo):
。保龑(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的識字發(fā)現(xiàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣,激發(fā)學(xué)生主動思維、大膽想象的能力。
2.區(qū)別同音字、形近字,加深對字義的理解。
。常苷_、流利地朗讀短文,鼓勵孩子的發(fā)明創(chuàng)新。
。矗囵B(yǎng)學(xué)生借圖畫看懂故事,并能有條理地表達出來。
。担芨鶕(jù)情境想出解決問題的好辦法。
教學(xué)重點、難點:
進行口語交際,培養(yǎng)孩子的口頭表達能力。
教學(xué)課時:3課時。
第一課時
一、我的發(fā)現(xiàn):
1.自己大聲地朗讀韻文,說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。
。玻龑(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)。
如:“千”和“口”合起來是“舌”;
“舌”和“甘”合起來是“甜”;
“土”和“里”合起來是“埋”;
… …
。常畬W(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的漢字的部件在桌上擺一擺。
4.交流所擺生字:舌、甜、埋、棉、閃、闖、悶、拿、掰、跌。
。担米约合矏鄣姆椒ㄗR記生字:甘、埋、闖、掰、跌。
二、日積月累:
。保視。
、伲ǔ鍪咀挚ǎ⿲W(xué)生認(rèn)讀并說說每組字的異同點(音、形、義)。
、冢x擇適當(dāng)?shù)淖痔钤跁系模ā 。├铩?br /> 、郏w訂正。
、埽?dāng)U展練習(xí)。
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請( 。 。ā 。┬巍 。ā 。┎
。玻視x。
、伲宰x短文,了解短文主要寫了什么?
、冢〗M合作學(xué)習(xí),將短文讀正確、讀流利。
③.指名讀,并說說這臺機器有什么用處。
、埽f說自己讀了短文后的感受。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1.充分展示對未來橋的設(shè)想,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)新能力。
。玻囵B(yǎng)學(xué)生條理、有序的表達能力。
教學(xué)過程:
一.激趣導(dǎo)入。
1.出示圖片(教師事先設(shè)計的橋,同時伴有介紹)。
。玻稣n題:未來的橋。
二.小組交流。
。保纸M展示自己設(shè)計的橋。
。玻嘟涣。
3.評選自己認(rèn)為滿意的橋并說出自己這樣選的理由。
三.拓展、延伸。
小朋友們真聰明,設(shè)計的橋也各具特色,希望小朋友們能設(shè)計出具有特殊用途的橋。
第三課時
教學(xué)目標(biāo):
。保芙柚延械娜鶊D畫,看懂故事的內(nèi)容。
。玻囵B(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。
教學(xué)過程:
一.指導(dǎo)觀察圖畫。
。保J(rèn)真看圖,了解圖意。
。玻f說圖上給出的三幅圖上畫的各是什么地方?都有誰?它們在干什么?
3.請學(xué)生想想:空白的第三幅圖缺的是什么?(缺了把球撈上來的方法)
二.討論撈皮球的方法。
。保畬W(xué)生介紹自己的方法。
。玻〗M討論:誰的方法能把皮球撈上來?
。常畬W(xué)生把自己認(rèn)為最好的辦法作為第三幅圖的內(nèi)容畫下來。
三.編故事:將四幅圖編成一個完整的故事講給同學(xué)聽。
小結(jié):這一節(jié)課老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小朋友觀察認(rèn)真仔細(xì),并且愛動腦子。另外通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該知道:遇到困難,只要大家齊心協(xié)力 ,就一定能克服困難! 寄阏跒g覽《老百曉在線》提供的文章〗
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