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《荷葉傘》

時(shí)間:2022-08-14 23:40:55 一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《荷葉傘》

《荷葉傘》

《荷葉傘》教學(xué)設(shè)計(jì)

張莊橋小學(xué)   李艷芳

教學(xué)目標(biāo):

1、正確、流利地朗讀課文。

2、理解課文主要內(nèi)容,讓學(xué)生懂得主動(dòng)關(guān)愛(ài)別人和珍惜被愛(ài)都是幸福快樂(lè)的感受。

3、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、正確、流利地朗讀課文,認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。

2、理解關(guān)愛(ài)別人和珍惜被愛(ài)都是幸?鞓(lè)的。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件,頭飾等。

教學(xué)過(guò)程:

一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課:

1、小朋友,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師有一則謎語(yǔ),看誰(shuí)最聰明!“一把大傘綠又圓,夏天站在水里邊!笔鞘裁?(生:荷葉)

今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)荷葉的故事。(板書(shū):14  荷葉傘)

2、指名讓學(xué)生讀課題后再齊讀課題。

二、初讀課文整體感知,認(rèn)讀生字詞。

1、師:想知道課文寫(xiě)了些什么嗎?讓我們看看課文吧。ǔ鍪径嗝襟w課件中的課文動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生整體感知課文。)

2、自由讀課文,要求把字音讀正確,不丟字,不加字。

3、同桌合作“我讀你聽(tīng)”。

4、檢查識(shí)字:

過(guò)渡:生字都認(rèn)識(shí)了嗎?荷葉姐姐要考考大家。請(qǐng)先把這些生字讀兩遍,做做準(zhǔn)備。(出示課件:①認(rèn)讀帶拼音的詞。②認(rèn)讀去掉拼音的詞。)

5、檢查讀課文情況:①自由讀文,要求讀正確。(指名讀)

②自由讀課文,要求讀得既正確,又流利。(指名讀)

三、精讀課文,感悟體會(huì)。

1、學(xué)生再讀課文,思考:課文講了一件什么事?(指名答)

2、品讀第二自然段。

(出示課件)你們看,荷葉姐姐來(lái)了,她站在池塘里,書(shū)上是怎么說(shuō)得?誰(shuí)來(lái)讀?(指名讀后指導(dǎo)美讀)

3、品讀第三自然段。

①自由讀課文,指名說(shuō)發(fā)生了什么事。

②想像一下還會(huì)有誰(shuí)來(lái)她的傘下躲雨。

③(出示課件)想像青蛙、小魚(yú)、蜻蜓在荷葉姐姐的傘下會(huì)想些什么?說(shuō)些什么?做些什么?(指名答)

④師生合作表演,體會(huì)關(guān)愛(ài)別人和珍惜被愛(ài)的幸福、快樂(lè)。

過(guò)渡:荷葉姐姐為別人遮了雨,自己卻淋濕了,不一會(huì)兒,雨停了,誰(shuí)來(lái)讀最后一段。(指名讀)

4、品讀第五自然段。

①自由讀課文。聯(lián)系上下文及生活實(shí)際討論:荷葉姐姐為什么高興地眨著眼笑呢?

②指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

四、回讀課文,感情升華。

1、配樂(lè)朗讀全文。

2、布置作業(yè)。


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