小學(xué)生的作文精品【8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
雨從天空墜落大地，是上蒼給大地的絲絲情意，是天空給大地傳遞的點(diǎn)點(diǎn)信息。四季的雨，有著不一樣的風(fēng)采。——題記
天街小雨潤如酥
春姑娘邁著輕盈的腳步，她提著神奇的小花籃，赤著腳，歡快地在云端跳躍，把絲絲春雨灑向大地。雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如細(xì)絲，如牛毛，如珍珠，輕輕柔柔地飄灑大地，給大地罩了一層薄薄的輕紗。春雨貴如油！在春雨的滋潤下，一切都變得生機(jī)勃勃。小草欣然張開了眼，嫩嫩的，綠綠的，盡情地吮吸甘霖。桃樹、梨樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，爭芳斗艷，美不勝收。不絕于耳的沙沙聲喚起了生命深處蠢蠢欲動的希冀！
白雨跳珠亂入船
夏天的`雨是個(gè)急性子，來也匆匆，去也匆匆。上午還是艷陽高照，沒準(zhǔn)下午一道白色閃電劃破長空，緊接著一個(gè)炸雷，烏云如千軍萬馬，迅速布滿天空。天上好像突然擰開了閘門，雨水猛地傾瀉下來。狂風(fēng)卷著雨點(diǎn)，像無數(shù)條鞭子，拼命抽打著路邊的大樹和窗戶。一些大樹經(jīng)受不住狂風(fēng)暴雨的肆虐，東倒西歪，不時(shí)有樹枝折斷的聲音。不一會兒，雨停了，烏云散去，太陽重又張開了笑臉，一道道彎彎的彩虹劃過天邊。試想，如果沒有暴雨，哪來這燦爛的彩虹？
霜園紅葉多
秋雨，帶來了豐收的喜悅。鄉(xiāng)間，大片大片田野泛著金色的光，飽滿的稻穗低垂著虔誠的小腦袋。果園里，果香四溢，沁人心脾。片片落葉在秋雨的洗滌下，帶著眷戀與不舍，離開枝頭，投向大地母親的懷抱。最美的還數(shù)那滿山的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，高唱著豐收的凱歌，高唱著生命，又一段輪回！
千樹萬樹梨花開
冬天的雨化成了另一種姿態(tài)——雪。瞧！大片大片的雪花從天空悠悠地飄下，像柳絮一般在空中飛舞。潔白晶瑩，化作淡淡的雨水溶進(jìn)泥土里。高高低低的樹枝上，積壓著沉甸甸的雪球，高樓帶上了白帽，馬路上鋪上了一層厚厚的白毯，整個(gè)城市朦朦朧朧，粉妝玉砌！
四季的雨啊，你讓大自然變得更加豐富，讓世界變得更加精彩！
小學(xué)生的作文 篇2
今天是我第一次學(xué)古箏。老師先教我們正確的坐姿，又教我們怎樣戴指甲。然后我們打開書，看見第二頁上有一行音階。我們不但認(rèn)識了它們，還給它們分了組呢！老師還測試我們能不能快速準(zhǔn)確的`認(rèn)出這些音階。老師又讓我們甩手腕，我心里正納悶：老師想讓我們干什么呀？正想著，老師又讓我們把手握成半握拳，說這是休息位。老師又讓我們用中指彈一根弦，手還是休息位。原來彈古箏手法正確也很重要啊!
最后，老師給我們彈了一首曲子。這首曲子一會高，一會低，一會快，一會慢，可好聽了。我想我一定要好好學(xué)古箏，彈得像老師彈得那樣動聽。
小學(xué)生的作文 篇3
我最想改正的壞習(xí)慣
眾人皆知，粗心是個(gè)壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個(gè)星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著作文的稿紙交給語文組長時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了作文本上�！鞍。俊蔽壹饨幸宦�，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。
我立馬拿出作文本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的作文抄到作文本上。可是，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓(xùn)斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點(diǎn)記性呀，300字反思書，放學(xué)前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！我萬般無奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯(cuò)，要記住教訓(xùn)�！边@件事才算結(jié)束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，就不會釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因?yàn)槲掖中拇笠猓艜@樣。
我下定決心，從這個(gè)新學(xué)期開始，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，改正粗心大意的'壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小學(xué)生的作文 篇4
星期天早上，我準(zhǔn)備去買東西。在去買東西的路上，我看見一群人圍在一起，就擠進(jìn)了人群�？吹接幸粋�(gè)女孩靠在椅子旁邊，我想應(yīng)該是中暑了吧!因?yàn)樗樕n白，兩眼上方的眉毛緊緊地鎖在一起。我很想幫她，但是，旁邊的路人都是看了一眼就走開了。何況現(xiàn)在天氣又那么熱，我想，還是不要多管閑事的好。
當(dāng)我正要往回走的時(shí)候，一位穿著背心的老大爺走過來，看見這個(gè)女孩倒在椅子旁，向路人問清了原因后，二話不說，就背起這個(gè)女孩往市中心的醫(yī)院走去。這時(shí)，路人都議論紛紛，“這個(gè)老大爺跟這個(gè)小女孩一點(diǎn)關(guān)系都沒有，為何要幫她呢?”“是閑著沒事做吧!”老大爺沒有理路人所說的.話，繼續(xù)往前走。
漸漸的，路人都散去了，可這件事在我心里卻久久不能平靜。第二天，我要去上學(xué)時(shí)，碰到了那位老爺爺。他正往醫(yī)院走去，手里還提著一袋東西。想必是要去探望昨天那位女孩吧!我跑上去問：“老爺爺，您這是要去探望昨天那位女孩嗎?”“是啊!你怎么知道?”老大爺奇怪地問�！耙�?yàn)槲易蛱煲苍趫霭 ?我有點(diǎn)不好意思的說，“我能和您一起去嗎?”“行啊”!說著，我就和老大爺往醫(yī)院的方向走去。
在路上，我問老大爺為什么要幫助那個(gè)小女孩，老大爺說想了想，說：“當(dāng)一個(gè)人要傷害另一個(gè)人的時(shí)候，或許需要理由�？墒�，當(dāng)一個(gè)人要幫助另一個(gè)人的時(shí)候，是沒有什么理由可言的!”
老大爺說的最后一句話，令我震驚。老大爺?shù)倪@種行為，難道不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎?
小學(xué)生的作文 篇5
星期天的早時(shí)晨，媽媽從菜場買好菜回來，把菜放在家門口的水槽里洗。
媽媽把水開得很大，水都從木桶里面滿出來了，流了很多，但媽媽仍然不知道自己是在浪費(fèi)水。小帥正從家里跑出來，要去和別的.小朋友玩去。他經(jīng)過媽媽洗菜的地方時(shí)，看到媽媽水開得這么大還不關(guān)水龍頭。小帥就停下來對媽媽說：“媽媽，您這樣子很浪費(fèi)水的，快把水龍頭關(guān)掉。因?yàn)樗軐氋F，也很稀少。其它缺水的地方，都沒有水喝，我們這邊條件好，有水喝。你不能這樣子”嘩嘩“浪費(fèi)水！”媽媽聽到小帥的話，覺得很有道理，然后就把水給關(guān)了。所以我們平時(shí)一定要節(jié)約用水。
小學(xué)生的作文 篇6
今天我和爸爸買魚的時(shí)候，爸爸說：“要買純紅的`魚”我就幫爸爸選，爸爸買了以后說“魚會不會掉色，我說：”魚怎么會掉色，爸爸說：你看，那有些紅白色的魚是不是掉色呢？我想了一想說：“魚不是掉色而就是那樣的品種”。
爸爸笑著說：“還沒把你難住呀”然后我們開開心心的回家了。
小學(xué)生的作文 篇7
你想知道未來的桌椅是什么樣子嗎？還是讓我這個(gè)發(fā)明人來介紹一下吧！
未來的桌椅是高科技材料制成的，大小、顏色、形狀能隨意變化。早晨去上學(xué)，就按第一個(gè)按鈕，顏色可以變成綠色，象征新的一天朝氣蓬勃，這個(gè)桌椅變成了新型自行車，那時(shí)候人們講究環(huán)保，每個(gè)學(xué)生都騎這樣的車去上學(xué)，不用別的能源，有太陽能和風(fēng)就夠了。如果遇見堵車的現(xiàn)象，自行車就會飛躍過去，保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。
到了學(xué)校，請按第二個(gè)按鈕，綠色自行車變成了藍(lán)色電腦桌椅，開始上課學(xué)習(xí)，根本不用帶書包呀、文具盒、教材什么的。一切學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。
到了放學(xué)的時(shí)候，又變回自行車回到家。當(dāng)然這時(shí)候的車速可以放慢，好好欣賞一下大自然的風(fēng)光�；氐郊覜]有作業(yè)，這時(shí)請按第三個(gè)橘色按鈕，自行車再變成大型游戲機(jī)，你就可以玩各種游戲了。當(dāng)然，對眼睛沒有害處。
到了晚上，請按第四個(gè)按鈕，游戲機(jī)變成了你喜歡顏色的折疊床，發(fā)出美妙的.音樂，催你甜蜜地入眠。假如你感覺哪兒不舒服了，就從床頭伸出幾個(gè)按摩頭給你按摩，讓你安然入睡。
怎么樣，我發(fā)明的未來的桌椅你一定喜歡吧？歡迎你現(xiàn)在就來預(yù)訂一套。
小學(xué)生的作文 篇8
我的老家干旱少雨，晝夜溫差大，是棗樹生長的好地方。記得小時(shí)候村前屋后都長滿了棗樹。
村里的棗樹分成三種：一種是圓棗，成熟得早；一種是長棗，核大；還有一種也是長棗，但基本上無核，果肉很厚。
農(nóng)諺說：棗發(fā)芽種棉花。春天棗樹是比較晚才冒芽的。到秋天紅棗成熟也比較晚。可是人們并不等到紅棗完全滿樹成熟再吃，早早地就有人爬到樹上摘棗子吃。村里人不分彼此，上誰家的樹上吃幾個(gè)棗子，不算回事。趕車的人路過村子，一鞭子甩上去，噼里啪啦掉下一地的棗子，吃完了再趕路。
我在孩童時(shí)期，常常爬樹吃棗子。早晨起來的棗子經(jīng)露水打過，格外脆甜，是最好吃的。
深秋時(shí)節(jié)，紅紅的棗子掛滿枝頭，風(fēng)吹樹動，煞是好看。村里誰家打棗子，就招呼街坊四鄰一起來幫助揀棗子。大人們掄著長桿，撞擊著棗樹的枝丫，人們怕跌落的棗子砸頭，裹著毛巾或戴著草帽，貓腰揀棗子。大家把滿地的棗子揀到小提籃里，再倒進(jìn)大籮筐。男女老少邊吃邊揀，歡聲笑語回蕩在棗樹下。收拾完了，主人總要給幫忙的孩子們每人的口袋里裝滿棗子，帶回家去。
在以后的日子里，村里家家戶戶的.場院里、屋頂上都曬滿了紅棗。曬干的紅棗，裝進(jìn)笸籮，成了家里孩子們?nèi)蘸蟮牧闶场１容^講究的人家會用酒加工成醉?xiàng)椃庠趬永�，到過年的時(shí)候再吃。村里人走親串友挎上一籃紅棗，十分普遍。革命戰(zhàn)爭年代，支前擁軍也是一籃籃的紅棗。大紅棗兒，甜又香，送給親人嘗一嘗，一顆棗兒一顆心的歌聲記載著歷史的足跡。平日里，人們用紅棗做棗糕，做棗餡，家家自產(chǎn)自食，沒有一家外賣的。全村人祖祖輩輩過著缺油少鹽的窮日子。
小學(xué)五年級的時(shí)候我離開了老家，從此再沒有回去過。但聽到一日三個(gè)棗，紅顏活到老。以及一日三棗，長生不老這些話語的時(shí)候，我就自然而然地想到老家的紅棗。
昨天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見又回到老家，爬上高高的棗樹，吃上又脆又甜的紅棗
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