八年級(jí)作文(通用7篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　我曾在一本書上看到過這樣一句話“帶著微笑對(duì)待問題的人是最美的”

　　我三年級(jí)的時(shí)候，就開始練鋼琴。媽媽說(shuō)我沒有什么特長(zhǎng)，叫我去學(xué)一些具有藝術(shù)性的特長(zhǎng)，于是便幫我報(bào)了鋼琴班。我對(duì)此沒有什么異議，只是因?yàn)楹鋈欢嗔艘豁?xiàng)需要學(xué)習(xí)的東西而覺得不習(xí)慣而已。而鋼琴老師卻說(shuō)我的鋼琴?gòu)椀煤芎�，很有天分。而我卻是不以為然。

　　一直到五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)才是開學(xué)沒多久，老師說(shuō)有一個(gè)鋼琴二級(jí)比賽，說(shuō)希望我去參加。媽媽聽說(shuō)了這個(gè)消息后，立馬開始鼓舞我，叫我去參加。我想了一下，這一次能讓我有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，順便也能知道自己的實(shí)力如何，何樂而不為呢？于是，我便答應(yīng)了。賽前的日子總還是黑暗的，我的練習(xí)量從兩天一次增加到了每天一次，而且有時(shí)一練就是兩個(gè)小時(shí)，手指都練得發(fā)痛了。我開始為自己的`選擇而感到后悔，但還有什么用呢？還過兩天就要比賽了，還是加緊練習(xí)的好啊。

　　到了比賽那天，媽媽和老師陪著我去到了賽場(chǎng)，為了不讓家長(zhǎng)和導(dǎo)師影響到參賽的選手，所以家長(zhǎng)和到時(shí)只能在觀眾席上等候，選手們則在后臺(tái)等候。我靜靜地坐在椅子上，表面看著平靜，實(shí)則內(nèi)心早已如小鹿亂撞。我看著墻上掛著的鐘，看這分針秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，我哼起了那首我最愛的曲子，也是這次參賽的曲子。忽然，心中的緊張像是被完全放下了，感覺全身都輕松了，對(duì)自己充滿了信心，我笑了，釋然的笑了出來(lái)。

　　沒多久，主持人就念出了我的名字，我從帷幕中走出，面帶笑容，是自信的笑容，出發(fā)了，走向了那屬于我的表演的舞臺(tái)。望下觀眾席，我分明看到了媽媽和老師那期許和鼓勵(lì)的眼光，心里默默的念著：可不能讓他們失望��！

　　我的手指熟練地在琴鍵上彈奏著，跳動(dòng)的旋律從我的指尖流出，揮灑在每個(gè)人的心里。極少穿著裙子的我選擇了穿著長(zhǎng)裙上場(chǎng)，此時(shí)的我，就像是在一大片的草地中彈奏著屬于我的音樂，淡綠色的長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄動(dòng)，長(zhǎng)發(fā)飄飄，仿佛一位高原少女。嘴角微挑，身心都投入到琴聲中，最后，又以將斷未斷的琴聲收?qǐng)�，一�?huì)兒，才響起了觀眾們的掌聲。

　　最后，我獲得了這場(chǎng)比賽的第三等獎(jiǎng)，在舞臺(tái)上，我接受著掌聲的沐浴，享受著這個(gè)榮譽(yù)所帶來(lái)的贊揚(yáng)。

　　果真啊，對(duì)待問題，必須得帶上微笑。

八年級(jí)作文 篇2

　　離別，啟程，一切的一切，在這個(gè)季節(jié)發(fā)生。 ——題記

　　離別

　　那年，十二三歲的我們畢業(yè)在那個(gè)盛夏。夕陽(yáng)西下，我們共坐在草坪上，享受著黃昏的微風(fēng)，回想著六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家都明白，這一刻，我們需要好好珍惜。我們擁有了一輩子最珍貴的感動(dòng)與快樂。咔嚓，最后定格在放在床頭的照片上——那是每個(gè)人知足的笑容。

　　本以為離別是傷感的，可我那時(shí)只有恬靜的感覺。

　　思念

　　那些曾經(jīng)共同走過并深深愛過的歲月，在不經(jīng)意間卻早已遠(yuǎn)去。一個(gè)人坐在窗前，聽著那聒噪的蟬鳴，我不禁想，曾經(jīng)的伙伴們是否也同我一樣，回想著那被風(fēng)吹過的歲月？等到未來(lái)的某一天，我們?cè)谑澜绲哪硞�(gè)角落相遇時(shí)，是否依然記得彼此？那個(gè)夏天，我被思念的心情纏繞。

　　啟程

　　早就相信，離別代表著嶄新的開始。離別后，我們必須告別悲傷，重新啟程。那個(gè)夏天，我們與新的伙伴相遇，踏上新的征程，向新的目的地進(jìn)發(fā)。頂著烈日向前走，消失在那茫茫人海里，只為走到那座山，找到傳說(shuō)中那最美麗的一股山泉。

　　我時(shí)常幻想那山泉的模樣，是不是像傳說(shuō)中那樣光彩奪目，在陽(yáng)光下有著耀眼的光華？我向前走著，卻一直沒有找到那最美麗的山泉。

　　無(wú)悔

　　有人問我：你沒有找到山泉，難道不后悔嗎？是的，我當(dāng)然無(wú)悔。在尋找山泉的途中，我看到了更美麗的風(fēng)景。我看到了溪邊的竹子和蘆葦，看到了沉在溪底的潔白如玉的小石子和如水面般平整的'泥沙。正是有目的地在前方，我才能不斷向前。但是我明白，向目的地進(jìn)發(fā)，卻又不僅僅是為了目的地，才能走得義無(wú)反顧。即使最后未到達(dá)目的地，也無(wú)悔曾付出了辛勤的汗水。

　　后記：在向目的地進(jìn)發(fā)的途中，有人成功，有人失敗，更有人迷失。唯一不變的，只是那對(duì)目的地的憧憬和執(zhí)著的心情。成功與失敗只有一步之遙，卻有人走了一生之久。向目的地進(jìn)發(fā)，卻又不僅僅為了目的地。這個(gè)夏天，我們啟程。我們走過，走過那條溪流。

八年級(jí)作文 篇3

　　坐在教室，看著窗外的細(xì)雨，心中百感交集。窗外對(duì)面的樹，很綠，但卻朦朧，又似觸手可及。開學(xué)了，面對(duì)學(xué)習(xí)更重的任務(wù)，唯有努力。

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，一句似對(duì)自己說(shuō)，又似對(duì)別人說(shuō)的話，清晰浮現(xiàn)在腦海里。嘆了口氣，說(shuō)到容易可做到，收回思緒，靜靜的站在陽(yáng)臺(tái)上看雨，一滴一滴的雨水落下，天空是你在哭泣么？抬起手在陽(yáng)臺(tái)上劃過，冰涼的雨水透過指尖傳到心里，涼透了半邊，我打了個(gè)冷顫。抬頭望著一望無(wú)際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的`雙眼？

　　到底誰(shuí)來(lái)告訴我答案，天空啊，你為什么哭了？是和我一樣苦惱么？雨更大了，雨聲漸漸清晰起來(lái)。聽，操場(chǎng)上，玩耍的孩子踏著水坑濺起水花，發(fā)出“踏踏踏”的聲音。對(duì)面的樹，清晰的浮出輪廓。我揚(yáng)起嘴角，天空你在告訴我這個(gè)嗎？

　　我想：路是走出來(lái)的，努力就好，以后回想至少不會(huì)后悔。

　　雨淅淅瀝瀝，漸停。

八年級(jí)作文 篇4

　　茅以升說(shuō)過：“橋是經(jīng)過放大的一條板凳�！笔前。瑯蚓褪沁@麼簡(jiǎn)單。不過，橋又是充滿魅力的，它集實(shí)用功能與審美價(jià)值于一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯(lián)想與感受，使橋歷來(lái)都是文人畫士筆下的寵兒。

　　在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。

　　在全新的21世紀(jì)，知識(shí)爆炸的`時(shí)代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過這座無(wú)形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會(huì)人類發(fā)展的艱難步伐;還可以在家里傾聽遠(yuǎn)方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說(shuō)過：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁�！笔前。�互聯(lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落，世界各國(guó)人民也像一個(gè)大家庭，大家共同合作，團(tuán)結(jié)友愛，共建成地球這個(gè)美好的家園。

　　橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構(gòu)建人類文明之橋。

八年級(jí)作文 篇5

　　有人說(shuō)，擁抱是一種最疏遠(yuǎn)的姿勢(shì)，因?yàn)榛ハ鄵肀У臅r(shí)候永遠(yuǎn)也不知道對(duì)方是什么樣的眼神。也有人說(shuō)，擁抱是一種最親密的姿勢(shì)，因?yàn)榛ハ鄵肀�是彼此心臟靠得最近的時(shí)刻。我陶醉于擁抱。

　　小時(shí)候我總是愛張開雙臂，踉踉蹌蹌地有向您的懷抱，您總是愛彎著那雙愛笑的眼睛將我抱入您的懷中。您總是眼神恍惚、表情幸福地說(shuō)：“人家閨女都是媽媽貼身的小棉襖，只有你這么一個(gè)異類，小時(shí)候走十步都有八步是讓我抱著的。你哪是我養(yǎng)大的？你是我抱大的才對(duì)�。　边@時(shí)候我只會(huì)表示鄙視地向你做手勢(shì)，隨即你的笑聲滿堂屋。

　　爸爸，可能您不知道，也只有您的懷抱，才會(huì)給我很溫暖的安全感。剛出生時(shí)的我不知因?yàn)槭裁丛�因，無(wú)法呼吸，小臉憋成了青紫色，我依稀記得是您那雙大手將我抱在您的懷中，那么地小心翼翼，卻又是那么地緊，就像是抱著一件珍藏多年不得不拿出來(lái)的寶貝。我依稀記得您疾步穿梭在各大醫(yī)院間，各個(gè)單位病房間，家與醫(yī)院間，卻堅(jiān)持始終讓我躺在您的懷抱中。有人曾經(jīng)說(shuō)過：人，具有來(lái)到這個(gè)世界以后的一切記憶，因?yàn)槟�的懷抱，我信�?/p>

　　后來(lái)，媽媽陪我在縣城里念書，你卻執(zhí)意要留在老家。一年中的三百天，我不能與你相見，只能在冰冷的電話中聽著你日益嘶啞的聲音。那次，我與媽媽鬧矛盾，我一口氣跑到了老家，推開著虛掩著的門，看見你一人孤獨(dú)地坐在田院間，我顫抖著喊了一聲：“爸——”，你驚喜地站起來(lái)，轉(zhuǎn)過身，看見我，張開了你的懷抱，仿佛間，又回到了那個(gè)只肯賴在你懷抱的我。我淚如雨下，朝著我的'港灣——你的懷抱奔去。我們久 久地?fù)肀е�，你只是輕輕拍著我的背，細(xì)聲地問：“怎么突然回來(lái)了？”我咬著嘴搖搖頭不說(shuō)話卻同時(shí)更抱緊了你，像一個(gè)吸血鬼一樣吸著你的味道。那天，夕陽(yáng)染紅了半邊天，夾著淡淡的橙黃色，很美。

　　爸爸，如果流星劃過的愿望真的可以實(shí)現(xiàn)，那么我一定可以抱你一輩子、沉醉一輩子。

　　你的擁抱，讓我陶醉。

八年級(jí)作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有山有水的地方。她一年四季都是那么的迷人，那么美麗！我的`家鄉(xiāng)有一條彎彎的小河，我非常喜歡這條迷人的、美麗的小河！

　　當(dāng)春天的腳步來(lái)臨時(shí)，小草偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，陽(yáng)光下的草地多像一塊碧綠的地毯�。⌒『影杜�，有一顆柳樹，就像一位少女，在風(fēng)哥哥的幫助下，擺動(dòng)著她那翠綠的長(zhǎng)辮子，樣子極為優(yōu)美！少女的長(zhǎng)辮子伸進(jìn)小河里，好像在和小和親切地一邊握手，一邊說(shuō)：我們交個(gè)朋友吧！春天的小河可真綠、真美！

　　當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，河水會(huì)開始上漲。陽(yáng)光照到水面，一直照到水底和水底青褐色的石頭上。這河水還可以游泳呢！夏天，孩子們都喜歡來(lái)到這里游泳�？�。孩子們像歡樂的小魚，在河里快樂地游來(lái)游去。

八年級(jí)作文 篇7

　　又是這個(gè)晴天，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，吹吹風(fēng)。幾只翩翩起舞的蝴蝶在我眼前飛著。我伸出手指，蝴蝶慢慢的飛到我手指上，停在我指間。我想它肯定經(jīng)過許多考驗(yàn)才破繭而出的吧！想到這里，我望著湛藍(lán)的天空，想著在天上住著的外祖母，想起小時(shí)候的死繭，想起那段痛苦的回憶。

　　在我六歲時(shí)，外祖母因?yàn)橐�去山上采藥，所以也一并帶著我去。在一個(gè)小山披上，我撿到一個(gè)死繭，外祖母笑著，一邊撫摸著我的頭說(shuō)：“過幾天，祖母把蝴蝶從這個(gè)死繭里變出來(lái)給你看，好不好？”我望著外祖母，對(duì)外祖母微微一笑，說(shuō)：“好！”那時(shí)的我太天真了，真以為蝴蝶可以從繭里一點(diǎn)點(diǎn)破繭而出飛出來(lái)。

　　但，這一切只是以一個(gè)諾言的開始，以一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言來(lái)結(jié)束。

　　等到外祖母回到上帝身邊時(shí)，無(wú)力的手慢慢放在我頭上，撫摸著我，又再一次向我許下一個(gè)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言。“雪，現(xiàn)在外祖母呢？要到上帝那里找出變蝴蝶的方法，你在家要乖，等著祖母回來(lái)，好不好？”我向外祖母說(shuō)：“好，外祖母，你好多天以前說(shuō)要把蝴蝶從這里變出來(lái)，可是到現(xiàn)在什么都沒有！“外祖母無(wú)力的笑著說(shuō)：“等外祖母回來(lái)，變給雪兒看！”我對(duì)外祖母笑了笑，說(shuō)：“你可要說(shuō)話算數(shù)��！”“好，一定，一定”

　　奄奄一息的外祖母說(shuō)完這句話后，手垂下了，眼睛慢慢閉上了。當(dāng)時(shí)跪在地上的人都在哭，我好奇的看著他們，覺得他們有點(diǎn)奇怪，外祖母明明說(shuō)，去上帝那里找出變蝴蝶的方法，過幾天就回來(lái)了，可他們?yōu)槭裁匆�哭呢？”我決定要問個(gè)清楚。向著爸爸的方向走去，問爸爸為什么要哭？爸爸摟著我，給了我另一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)：“外祖母去天堂找外祖父了。”

　　當(dāng)時(shí)聽到這句話，我驚呆了�？觳阶呦蛲庾婺傅拇睬�，想要證實(shí)這一切不是真的。可我再次搖著外祖母的手，對(duì)外祖母說(shuō)：“外祖母，你醒醒，我有問題問你，我想要證實(shí)爸爸說(shuō)的是不是真的？”只見外祖母的身子被我搖動(dòng)著，可她的眼睛緊緊閉著，手也涼了，外祖母離開了，離開這個(gè)對(duì)自己沒有任何希望的`世界，離開了在她身邊陪著她的子女，離開了她身邊這個(gè)天真無(wú)邪的孫女。我終于忍不住了，趴在祖母床前，淚流了出來(lái)，“騙人，外祖母騙人，明明說(shuō)好的，怎么可以騙人？我再也不相信任何人了！騙人！”我一直在外祖母的床前小聲的哭著，心里是多么希望外祖母可以聽到我說(shuō)的話，醒過來(lái)，對(duì)我笑可以用手再次撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)她們是騙我的，但已經(jīng)是不可挽回的事實(shí)了。

　　我一直哭著，手里的死繭也落到了地上，一直滾著，滾著。

　　從外祖母死后，一直都是以給人走過了各種挫折，接受了生活的各種挑戰(zhàn)。每到別人向我許下諾言，我都會(huì)以一句話結(jié)束了這個(gè)諾言，“騙人的吧！我不會(huì)相信了。”每次接受生活的挑戰(zhàn)，我都以輸來(lái)告終，可背地里多么希望外祖母站在我身后，給我援手。但是不可能的。我失去了對(duì)生活的希望，整日迷迷糊糊的。我也不顧及別人的感受，把自己封在死繭里，一直睡下去。

　　直到一個(gè)少女的聲音把我從繭里叫醒。而我根本沒有理會(huì)，任由自己睡下去。直到她狠狠的把我教訓(xùn)了一頓，在她覺得我無(wú)可救藥準(zhǔn)備離開時(shí)，她告訴了我一句話�！皠e坐著，站起來(lái)，一起找出路吧！“這句話徹底的叫醒了我。

　　漸漸的我終于理解了這句話。

　　死繭的外殼在一點(diǎn)點(diǎn)的破開，一直被封在死繭里的我，終于破繭而出了。我慢慢的爬出外殼，翅膀也在不斷的變大。我終于可以展翅飛翔了，飛出那道高墻。

　　一個(gè)死繭里會(huì)有蝴蝶破繭而出嗎？我一直在悟，但是也一直懷疑著�，F(xiàn)在我明白了，這個(gè)問題，重點(diǎn)不在于表面上的答案是什么，真正重要的是我能不能拿出一種堅(jiān)定的信念去相信？相信這些被常人看作是不可能的事情，相信被敵人看作是不可能取勝的自己！如果真的只剩下我一個(gè)人，我該做的不是退縮，而是勇敢的接受眼前的事實(shí)，不再選擇逃避這一卻。

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