我的好戲優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我的好戲優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的好戲優(yōu)秀作文1
我的好戲是跳舞。跳舞的時候,我就像一只跳舞的小蝴蝶。
當(dāng)我上幼兒園的時候,我看到別人在跳舞。在柔和的音樂中,他們輕輕地扭動著柔和的姿勢,就像一位優(yōu)雅的禮儀小姐。那時,我下定決心將來像他們一樣學(xué)習(xí)跳舞。
五歲時,我媽媽報名學(xué)習(xí)中國舞。
第一節(jié)課,我很早就去了舞蹈室,傅老師教了我們基本功。傅老師溫柔地說:“來吧,大家都跟我做!蔽覀兏蠋熥龌竟Α
一開始,我覺得每一個動作對我來說都是一種折磨。每次我高興地去上課,然后紅著眼睛回來。有多少次,我想放棄,但為了我心中的夢想,最后,我咬緊牙關(guān),堅持下去。
隨著時間的推移,動作變得越來越困難。困難的動作橫叉、后翻、倒立、站下腰等。一次又一次地重復(fù),一次又一次地失敗,然后站起來,繼續(xù)練習(xí)。即便如此,它仍然受到老師的批評。
幾年后,有一次,老師高興地告訴我們:“同學(xué)們,你們很快就可以在舞臺上表演了!崩蠋煹.聲音一落,我們就像一只鬧翻的小猴子,高興地跳舞。為了在舞臺上表現(xiàn)出色,我更加努力地練習(xí)。
表演那天,我們的粉墨出現(xiàn)了,跳出了最美的舞姿。
在接下來的日子里,我更加努力地學(xué)習(xí)跳舞。最后,我取得了優(yōu)異的成績,也得到了舞蹈老師的認(rèn)可和好評!
努力是有回報的,我的努力終于得到了回報。
跳舞是我的特長!在舞蹈中,我獲得了自信和快樂!
我的好戲優(yōu)秀作文2
“十八般武藝,一切都是好戲!毕嘈潘械耐瑢W(xué)都有自己的好戲,比如跳舞、唱歌、打籃球!乙膊焕。我的好戲是踢足球。
我從小學(xué)四年級開始練習(xí)踢足球。我父親經(jīng)常帶我去體育場鍛煉。我也非常喜歡足球。我認(rèn)為踢足球是一種享受,可以讓人們在跑步中感到快樂。
記得那一次,我和好朋友小孔一起踢足球。第一輪比賽開始了,我先發(fā)球,迅速把球運(yùn)到小孔的球門前,小孔擺出了一副防守的姿態(tài)。當(dāng)我看到小孔擋在球門上時,我做了一個假動作,把小孔騙出了球門,把球踢進(jìn)了球門。我很高興,以為自己贏了,于是開始得意忘形。在第二輪比賽開始時,小孔把球帶到我的球門前,我堅持在球門前,心想:我不能讓你進(jìn)球。但是當(dāng)我夢想著勝利的時候,小孔瞬間帶球成功地繞過了我,踢進(jìn)了球門。目光呆滯地站在球門前,半天才反應(yīng)過來,心想:我不能再粗心大意了,一定要認(rèn)真起來。第三輪比賽開始了,我全神貫注地觀察著球的走勢,抓住機(jī)會,使出了我苦練已久的'絕招——滑鏟,“球進(jìn)了!“我振臂歡呼,非常高興,小孔也向我投下了贊美的目光。
這是我的好戲——踢足球,讓我覺得:做事一定要謙虛,不要讓勝利沖昏頭腦!謙虛讓人進(jìn)步,驕傲讓人落后!
我的好戲優(yōu)秀作文3
當(dāng)時間流逝,時間輪回,找不到,發(fā)現(xiàn)有一件美麗的東西藏在流逝的時間后面,這是我的好戲——彈鋼琴。
360行,第一行,每個人的性格不同,愛好自然不同,8歲時,我毫不猶豫地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學(xué)習(xí)彈鋼琴很難開始,從一個不知道五行譜是什么的孩子到一個六年級的學(xué)生。我曾經(jīng)想過放棄,但在諾先生的指導(dǎo)下,我堅持到現(xiàn)在。
彈鋼琴自然也不可避免地要參加比賽,很快,我迎來了人生中的'第一場彈鋼琴比賽。比賽前,我拿著樂譜坐在場上的椅子上,翻著樂譜夾,反復(fù)問自己是否確定。十分鐘過去了,只聽主持人喊道:“23號選手,林書桐!“我坐在鋼琴前,心里緊張。鋼琴音樂的開頭是朋友們分開時的悲傷和不情愿;在鋼琴音樂的中間是朋友們離開后的各種思念,凝聚成一群人,期待著再次見到朋友;鋼琴音樂的結(jié)尾開始變得焦慮,朋友們終于要再次見面了。內(nèi)心的喜悅、快樂和興奮就像有點(diǎn)焦慮的流水,渴望與朋友見面;最后,當(dāng)朋友們終于見面時,音樂已經(jīng)結(jié)束了。
場外突然響起雷鳴般的掌聲。有的觀眾拿著手機(jī)錄像,有的似乎沉浸其中,細(xì)細(xì)回味。有些人還在鼓掌,欣賞這首歌的美?粗^眾的贊美,我知道我的努力沒有白費(fèi)。
彈鋼琴不僅是我的愛好,也是我的理想。我會繼續(xù)在這條路上努力工作。它讓我明白,只要我堅持不懈,我就會成功!
我的好戲優(yōu)秀作文4
十八般武藝,一切都是好戲,我的好戲就是編程。
起初,我不喜歡學(xué)習(xí)電腦,但因?yàn)檫@個編程很有趣,我買了一本書自學(xué)。我學(xué)得很努力。雖然有時我失敗了,但我沒有放棄。相反,我重新閱讀和學(xué)習(xí),找出失敗的原因,慢慢地做得越來越好。我越來越喜歡編程。
有一次,學(xué)生們知道我會做編程,所以他們想試試我是否真的能做,所以他們對我說:“你給我們做一個在森林里戰(zhàn)斗的游戲!”我非常緊張,因?yàn)樵O(shè)計這個編程需要很多變量和指令,而且有很多腳本,非常復(fù)雜。我以前試過好幾次,但都失敗了。雖然我按照這本書做了好幾次,但我害怕忘記一個過程,學(xué)生們嘲笑制作不成功。
所以我說:“我從簡單開始!彼麄兺饬恕N议_始認(rèn)真地制作腳本,三次,五次,幾分鐘后,我完成了“小貓”的一個角色?粗以O(shè)計的小貓在屏幕上跳動,學(xué)生們驚訝地驚呆了。我很高興,有點(diǎn)自信。
然后,我為剩下的角色腳本做了一個動作,設(shè)置了背景。學(xué)生們圍在我身邊,屏住呼吸,睜開眼睛看著它。幾分鐘后,一個游戲新鮮出來了!學(xué)生們紛紛稱贊。聽了學(xué)生們的贊揚(yáng),我的心像吃蜂蜜一樣甜蜜。我也從中獲得了成就感和自豪感。
學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)我們的'技能,還可以鍛煉我們的意志力。這使我努力克服它,即使我在未來的學(xué)習(xí)中遇到困難。
我的好戲優(yōu)秀作文5
生活中,我有很多好戲,但我最好的好戲是拼樂高。
拼樂高從外面買回來,放在盒子里,裹著一層塑料。撕開塑料,你可以看到許多不同大小和顏色的樂高。拼樂高還有設(shè)計圖紙,幫助我正確拼圖。
剛開始接觸拼樂高的時候很喜歡。它不僅能拼出不同的圖案,還能給我一種成就感。想想幾十張亂七八糟的圖片,在我的努力下,我又在看圖動腦,慢慢變得整潔、干凈、美麗,不禁讓你的心里充滿了喜悅。于是,就這樣,我和拼樂高結(jié)下了深厚的緣分。只要有零花錢,我就會買拼樂高。在家里,我的'書桌上堆滿了大的和小的拼樂高。只要我有時間,我就會不厭其煩地玩樂高。從一開始就完成一個完整的模式需要一個多小時到半小時。在這樣的循環(huán)中,我拼樂高越來越快,拼得越來越好。到目前為止,買回家的拼樂高,我不需要看設(shè)計圖紙,大十分鐘就能完成,小幾分鐘就能完成。
有一次,拼樂高比賽在班上舉行。老師給了我一個小黃人讓我拼,主持人說要在十分鐘內(nèi)拼完。比賽的結(jié)果是,其他學(xué)生在十分鐘內(nèi)完成,但作品是彎曲的;或者十分鐘后匆忙完成;十分鐘內(nèi)完成的更少,但我只花了七分鐘就完成了,這震驚了老師和學(xué)生。比賽結(jié)束后,同學(xué)們表現(xiàn)出崇拜的目光,不停地問我,老師給我豎起大拇指。那一刻,我心中的驕傲根本無法用言語表達(dá)。
從那以后,我更喜歡拼樂高,樂高成了我最好的戲。
我的好戲優(yōu)秀作文6
每個人都有自己的好戲,好戲是自己做的一件好事,比如捏橡皮泥,畫畫,炒菜……,但是我的好戲是做冰棍。
冰棍是人們夏天降溫的好東西。它很涼爽,夏天的太陽很熱。你把冰棍放在嘴里立化。感覺太酷了!
做冰棒會拿出我神秘的魔法武器——冰棒模具,準(zhǔn)備一些果汁和一些水果。首先,把果汁倒進(jìn)模具里,把水果切成水果片,把水果片一個接一個地放進(jìn)果汁里。記住不要把果汁倒得太滿,只是哦,然后用模具蓋蓋上果汁,把模具放進(jìn)冰箱里。這里只需要等待果汁凍成冰棒,大約幾個小時后,一根水果冰棒就完成了。
制作水果冰棒是不夠的。我試著用其他材料制作不同口味的冰棒。這一次,我準(zhǔn)備了蘇打水和一些軟糖。首先,將蘇打水倒入可樂瓶(塑料瓶)中,然后將一些軟糖扔進(jìn)蘇打水中,蓋上可樂瓶的蓋子,放入冰箱中。
有一次和朋友在玩,突然想起了冰棍和可樂瓶里的蘇打水。我跑回家,拿出冰棍模具和可樂瓶。首先,我打開冰棍模具,舔了舔,哇!冰棒太好吃了,有水果的甜味。然后我迫不及待地把可樂瓶扔到地上,里面的蘇打水被粉碎了。我把它倒進(jìn)碗里,一勺一勺地吃。嗯,這更美味,有蘇打水的甜味和軟糖的.味道。
夏天吃冰棍真的很酷,但現(xiàn)在已經(jīng)變成了冬天。我會等到下個夏天再用我的法寶。
我的好戲優(yōu)秀作文7
看,站在舞臺上,聲情并茂地朗誦文章的小女孩是誰?她就是我。朗誦是我的特長。
很多人認(rèn)為背誦有什么困難?只要看看手稿。但是,真的是這樣嗎?當(dāng)然不是。背誦得好并不容易!
背誦前,先揉搓嘴唇:用食指,中指并排成兩個字,揉捏嘴唇五八拍。然后做一個吻動作,上下唇關(guān)閉,然后從嘴里沖出呼吸,打開上下唇,發(fā)出“啪”聲,連續(xù)十次。然后是舌頭,舌頭從上腭到下腭,并發(fā)出“咔嗒”聲。最后,“張開嘴唇,打嘟嘟”。我也買了它。事實(shí)上,這很簡單。首先,關(guān)閉上下,然后從腹部呼氣,發(fā)出“嘟嘟”聲。
在背誦的過程中,我們應(yīng)該放松,帶著燦爛的`微笑,不僅形象好,而且讓聲音更甜美。其次,在背誦時,耳朵旁邊的骨頭應(yīng)該張開。
我記得有一次,在朗誦比賽中,當(dāng)我看到其他選手取得好成績時,我忍不住發(fā)抖。我該怎么辦?讀錯了怎么辦?腦海中出現(xiàn)了一系列的想法。但我想起了以前的方法:按照揉唇、彈舌、張唇打“嘟”的方法。此外,在平時的刻苦訓(xùn)練下,在朗誦比賽中,我贏得了觀眾和評委的熱烈掌聲,并獲得了一等獎。這是對我努力的獎勵。
背誦很容易讓人感到無聊。但它和唱歌一樣精致!通常訓(xùn)練基本技能,不可避免地會感到非常困難,非常困難,但是,當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上,覺得無論多么困難,一切都是值得的!
朗誦是我的好戲,那你呢?
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