【熱門】實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
外面的太陽(yáng)火辣辣地照在我身上，我的心里卻是一片凄涼。
那天下午，我正躺在床上發(fā)愁這個(gè)星期老師布置的作文該寫什么好，媽媽突然走過來說：“涵涵，是不是作文又沒題材了？我來幫你想想寫什么好。”我沒說話，只是微微點(diǎn)了一下頭，然后在床上翻了個(gè)轉(zhuǎn)身。媽媽問道：“這個(gè)星期有沒有有趣的事情發(fā)生？”我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭�！皩W(xué)校里也沒有?”媽媽接著問。“沒有。”我懶洋洋地回答道。
媽媽聽了這話，沉思了片刻，然后拿出作文書說：“看來我們只好從作文書上尋找靈感了�！蔽野堰@句話的意思搞錯(cuò)了，以為媽媽叫我寫《從作文書上得到的靈感》，心想：以這個(gè)題目來寫一篇文章，我沒寫過�。≡撛趺磳懩�？于是我把頭搖得像波浪鼓似的，連聲說：“不要，不要，這我更不會(huì)寫！”這時(shí)，媽媽指著一篇文章說：“就以《委屈》為題，寫一篇文章吧！”我松了一口氣，開始想我有什么委屈的事情。突然，媽媽說：“要不就寫二年級(jí)時(shí)發(fā)生的……”我聽了后心想：施老師說要寫當(dāng)天發(fā)生的事，二年前的事總不能寫了吧。于是我連聲說：“不行，不行！施老師說要寫當(dāng)天發(fā)生的事情。”媽媽見我不開竅，有點(diǎn)生氣了，語氣有點(diǎn)重地說：“那你說你寫什么？” “我……我好……好像沒什么好寫的。”我吱吱唔唔地說。媽媽這回火冒三丈：“自己寫又不會(huì)寫，我?guī)湍阌植宦牐憧粗k吧！”說完媽媽離開了書房。
此時(shí)，我心里委屈極了，仿佛有無數(shù)只小螞蟻在心里爬來爬去，“媽媽，的確只可以寫當(dāng)天發(fā)生的事，你說的事不知過了多久，真的.不符合老師的要求。你知不知道？你這次的確冤枉了我，你這樣瞞不講理，深深地傷害了我的心……”頓時(shí)，委屈的淚水在我眼中閃爍。
小學(xué)生的作文 篇2
幸福是什么?大家都有不同的感覺；有人覺得幸福是吃大餐，有人覺得幸福是可以不用去上學(xué)等；我覺得幸福是與家人做喜歡的事，因?yàn)楹图胰嗽谝黄鹗呛苄腋５摹?/p>
幸福有各種味道，這要看個(gè)人，而我認(rèn)為幸福是甜的，讓我開懷大笑。當(dāng)我幸福時(shí)也會(huì)覺得非常溫暖、快樂，除了和家人一起做我喜歡的事外，幸福還有其它的事，讓我舉個(gè)例子吧。
到現(xiàn)在，我認(rèn)為我很幸福的事有很多，讓我永生難忘的也很很多，我先舉一個(gè)例子，像我參加一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是和我的家人一起去溯溪、跳水，這是一種特別的幸福，更是一種難得的'經(jīng)驗(yàn)。
樂觀的人比較容易得到幸福，因?yàn)樗刻於加X得自己像在天堂一樣的快樂，過著無憂無慮的生活。
幸福的滋味有無限多種，但只要找到自己的幸福，你就會(huì)過著像神仙一樣的快樂生活。
但愿每個(gè)人都可以找到自己的幸福，活得和神仙一樣，過著多采多姿的幸福時(shí)光！轉(zhuǎn)個(gè)彎，搞不好幸福就在下一個(gè)轉(zhuǎn)角等你喔！
小學(xué)生的作文 篇3
感動(dòng)，如清爽的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而又寬敞。
感動(dòng)，如醉人的海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
——題記
夜深了，外面下起了雨，家家戶戶都上了床，關(guān)了燈，連小狗都閉上了眼睛。可是他們還在那一家，燈光昏暗的小屋子里寫著毛筆字，為的是在做明天去鹽城市比賽的準(zhǔn)備。
他們個(gè)個(gè)雖然已經(jīng)無精打采，但是不專心致志，肚子早叫的`咕咕叫，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在這兒練了幾個(gè)小時(shí)了�，F(xiàn)在就算給他們一盆豬食，他們也是欣喜若狂。
忽然，他們其中一名眼尖的同學(xué)抬頭一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們的高老師已經(jīng)走了。咦？這外面下著雨高老師會(huì)去哪兒呢？不同說，肯定又去給他們拿宣紙讓他們繼續(xù)苦練了。
想到這兒，他們的心不禁擔(dān)憂起來。
“嘩”“嘩”雨越下越大。老師怎么還沒有回來呢，不會(huì)出什么事了吧。他們心里又結(jié)上了厚厚的“冰”。
時(shí)間在一分一秒的過去。外面嘩嘩地下著，越是這樣，他們就會(huì)越擔(dān)心越緊張，于是他們決定派一名代表出去尋找。
正當(dāng)他們要出去的時(shí)候，門外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……
“吱——”門開了，是他們的高老師，高老師的衣服濕透了，手里拿的不是宣紙，而是她從遠(yuǎn)處的小店鋪里買的一些熱騰騰的肉串。
他們?nèi)颊痼@了，感覺時(shí)間戛然而止……
小學(xué)生的作文 篇4
我的童年因?yàn)橛心愕恼f笑而總是露出大牙，我的童年因?yàn)橛心愕穆曇舳偸强鞓�；我的童年因�(yàn)橛心愕囊患肮碇饕狻倍省?/p>
在一個(gè)下著雪的隆冬。一走出門那寒風(fēng)與如劍一般的和大雪交融在一起，打在臉上似很疼，你突發(fā)奇想要和我一起去玩雪。我起了想最終決定了。
一開始，你的想象力一下子就爆發(fā)了。天真地說：“我們一起藏雪，到夏天的時(shí)候再拿出來玩。”“�。坎匮�，你可知道那雪是藏不住的�！薄皩�(duì)呀！你怎么知道雪是藏不住的.。保護(hù)它，一定是可以的，不試試怎么會(huì)知道呢！”
于是，我答應(yīng)他的“鬼主意”——藏雪。首先，我們倆人先找了一個(gè)塑料袋，把大量的雪放了進(jìn)去，再埋上，就這樣我們倆忙得不亦樂乎，將那刺骨的寒風(fēng)都化成了暖風(fēng)，感到暖洋洋的，不再是那么的寒冷了。
時(shí)間過得很快，我無意中想起了雪，來到藏雪的土地邊上，挖開來，發(fā)現(xiàn)里面塑料袋以經(jīng)退色了，雪已經(jīng)化成了水滋潤(rùn)了大地，我的鼻子一酸，心想：我們之間的友情不就像土地與雪一樣嗎？
當(dāng)雪需要溫暖時(shí)，土地會(huì)給予它溫暖，而土地需要水時(shí)，雪就會(huì)化成水滋潤(rùn)著土地……
冬天，雪花依然在飄落著，使我的腦海里回蕩起和你在一起的片段……
小學(xué)生的作文 篇5
從小到大，我學(xué)會(huì)了許許多多的事兒：學(xué)會(huì)了說話走路，學(xué)會(huì)了打籃球，學(xué)會(huì)了騎自行車，學(xué)會(huì)了剪紙……但我自己印象最深刻的是我學(xué)會(huì)了有耐心。
上周五下午，第一節(jié)課是書法課。這是我們上三年級(jí)以來第一次上書法課。書法教室在五樓，我們都奮力的向五樓跑去……
到了五樓，老師就開始先教我們寫橫、豎。一開始我不會(huì)寫，就握起毛筆快速寫起來，字像小蟲子一樣歪歪扭扭的，一點(diǎn)兒也不好看。再看看別的同學(xué)，才寫了兩行，我就信心十足的交給老師。老師看了，皺起眉頭對(duì)我說：“你寫的太差了，是不是寫得很快？”我慚愧的.低下頭說：“是的。”老師拿起筆來，邊示范邊鼓勵(lì)我說：“一定要好好寫，橫豎要直�！被厝ヒ院螅夷闷鸸P開始認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫的寫。寫完后，我再次交給老師，老師笑了笑說：“你的進(jìn)步最快，以后要多加努力啊！”
通過這次書法課，我明白了，做什么事，都要認(rèn)真，都要有耐心。
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