小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天媽媽不在家，但是留下了一桌飯菜，我想，應(yīng)該是媽媽留給我的。
但是桌上的飯菜涼了，媽媽明顯已經(jīng)出去了很久吧。媽媽說冷了的飯菜不能吃，要拿去熱才行。
我笨手笨腳的把菜從桌子上端下來，又學著媽媽的樣子按了按電磁爐，弄了好幾次終于弄懂了這個電磁爐怎么使用，然后就直接把菜倒進鍋里，拿著鏟子翻來翻去的，把不少的菜翻了出來。我見狀就馬上把電磁爐給關(guān)了，嘻嘻，然后成功的把菜鏟到盤子里。
這時候門嘎吱一聲開了，媽媽滿面笑容的走進來，說:“怎么這么香呀？”我馬上跑到媽媽跟前，指著那道端放在桌子上的'菜，自豪的說:“媽媽你看我炒的菜�！�
媽媽摸了摸我的頭，說:“這么棒！那棒棒的你可不可以自己吃飯呢？”我自信的拍了拍胸脯，說:“沒問題�！敝髬寢尵徒涛胰绾斡每曜雍蜕鬃�，我一下就學會了，吃到了自己吃的一頓飯。
我很開心我自己能做事了，不知同齡人的你們呢？
小學生作文 篇2
她似我的母親，溫柔和藹，卻比母親多了一分“關(guān)懷”；她似我的父親，嚴格地教育我做人之道，卻比父親多了一分“可親”。
相見
當她在四年前椄手我們班時，上了第一堂課后，我就知道她是一名老教師，具有豐富的教學經(jīng)驗和知識內(nèi)涵，更重要的是她有親和力。而那張嘴就是最好的證明—犀利的口語，一字一句包含深刻的寓意，語言風趣幽默。和她交流的過程是愉快的，是舒心的。正因為如此，跟她初次見面是如此和諧、美好。
第一次見面，她穿—身暗色的連衣裙，是那么平常，卻散發(fā)著一位成熟的知識女性的魅力——溫柔、慈祥、可親。嘴角淡淡的微笑，讓人印象深刻，而她眼角的皺紋，是歲月的'見證，更是知識的積累。她那炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。微風中，飄逸的發(fā)絲，淡淡的微笑，樸實的衣裙……那個夏天變得格外美好。
小學生作文 篇3
我的校園――常平第四小學。愛它寬敞明亮的教室；愛它寬闊的操場；愛它花紅葉綠的景色；我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學。
站在校門口，映入眼簾的是一個又寬又長的電子屏幕，它是我們學校文化宣傳和家�；拥闹匾翱凇Ｗ哌M校園，一座座整齊的教學樓高高矗立在我的眼前，里面的教室及各種功能室，是我們的`老師傳授知識和學生吸取知識的領(lǐng)地。沿著寬寬的樓梯，長長的走廊上去，第一層是一年級學習的地方；第二層是2年級和3年級學習的地方；第三層是4年級和6年級學習的地方；第四層是5年級學習的地方。每當上課時，同學們都聚精會神地聽著老師講課，朗朗的讀書聲充滿了整個校園。
下課了，同學們都進入了娛樂場地――操場！看，同學們玩得多開心呀！有的玩跳繩；有的玩捉迷藏；有的踢足球；還有的打籃球……真是八仙過海，各顯神通。一條條長長的紅加白跑道把整個綠草盛開的足球場包圍起來。向籃球場望去，每個籃球架下都三五成群，一陣陣叫好聲隨之傳來。在操場的前面有座小山，花池里的花伸直了腰，走廊兩旁，松樹的頭發(fā)也擺來擺去，花兒散發(fā)出一股股香氣，好像在叫老師和同學們一起分享這美麗的校園。
我愛我的校園，因為它有我和藹可親的老師和勤奮好學的同學們。上課時，老師微笑著向我們點頭，不僅傳授知識給我們，還教會了我們做人的道理。課后，老師和同學們親如兄弟姐妹熱情交談，追逐嬉戲玩成一片……不管日曬還是雨淋，老師們都在校門口迎接學生的到來，每當學生有不舒服時老師們都會問寒問暖。學校還組織家長委員會，帶領(lǐng)家長們做好飯?zhí)�，交通工作。有了我們這個大家庭，我在四小讀書倍感溫暖，親切。
我愛我的校園，因為它給了我知識；給了我溫暖；給了我快樂。在這里我找到了自信，找到了夢想。
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