小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
今天中午，我在院子里的桂花樹下玩，走著走著發(fā)現(xiàn)了一只正躺在樹下“吱吱”叫的小鳥。我連忙抱起它來，發(fā)現(xiàn)它的背上流著血，我把它抱回家，在它傷口上敷了一些消炎藥、止血藥……然后再用一塊紗布幫它包扎好傷口。我找來一個(gè)鳥籠，在里面放上海綿、稻草，在一個(gè)角上放了一點(diǎn)米，把它放進(jìn)了鳥籠里。它很可愛，全身翠綠色的，兩只小腳長(zhǎng)長(zhǎng)的，因?yàn)樗硎谴渚G色的，所以我給它取名為小翠。
過了幾個(gè)星期后，小翠的傷完全好了，我看見小翠可以在籠子里飛了，我便把它抱在手里，我想：小翠你大概是想回家了吧！我覺得大自然更加適合你。于是，我把它放在陽臺(tái)上，它望著我，好像在說：“小主人，謝謝你，我回家后，會(huì)再來看看你的，再見了！”我望著小翠，心里想：小翠，你一定要好好的。
過了兩天后，小翠真的'回來看我了，它和我玩得很開心，使我都不想離開它了。小翠現(xiàn)在每隔幾天回來看我一次，我很開心交了小翠這個(gè)可愛又天真的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇2
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間六倍共同過眼浮云了，我們要畢業(yè)。什么是小學(xué)生活懷舊和美好的回憶，我們總是會(huì)部分，不由想起了數(shù)千慨嘆的。
在那20xx多天里，我們像一棵幼苗，靠老師的灌溉，聽老師的睡眠和食物，伴隨著引導(dǎo)，依靠學(xué)生相互促進(jìn)，日益強(qiáng)大。教室里似乎有一陣響亮的讀書聲..在操場(chǎng)和我們嬉戲的`聲音里，在校園里有我們的身影...在每一個(gè)角落，我們都留下了難忘的記憶，對(duì)過去的記憶依然歷歷在目..
記得那個(gè)夏天，趙教師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng)。早上在我們的類庫馬約爾廣場(chǎng)幾個(gè)人，好像許多漂亮的本本，那午夜后每個(gè)人都在通過閱讀小時(shí)著迷，但在接下來的幾個(gè)人，輕聲說，然后，過了一段時(shí)間，分開。到了中午最有趣的夜晚，我看到了在午夜陳志遠(yuǎn)吃羊肉串，吃的快，如果不是旁邊的人，讓我們覺得很好笑，過了一會(huì)，我們?cè)谖覀兊玫搅艘粋�(gè)會(huì)議室睡幾個(gè)學(xué)生幾個(gè)同學(xué)去的瓶子在桌子上，但如果聽到嘟嘟聲的老師那就慘了。下午我們?nèi)タ戳藥撞侩娪埃?dāng)時(shí)我們一個(gè)個(gè)看得很入迷，有的同學(xué)好像已經(jīng)進(jìn)入了電影..
與往常一樣，我們會(huì)逃跑，忘記我們攜手走過每一個(gè)春夏秋冬，我們每個(gè)人都忘記了一晝夜相處，他畢業(yè)了，朝夕相處的小家伙，我希望所有的方式，不管是什么中央必須堅(jiān)持接觸。
小學(xué)生的作文 篇3
我是一條。我在深藍(lán)色的海洋里自由自在地游泳著。
我不知道我來自哪里，也不知道我要去哪。
這明晃晃的海水里，這一望無際的海洋中，居然找不到一個(gè)條能與我相識(shí)的魚，我常常感到一股莫名的憂傷。
我就這樣游啊游啊。我路過美麗的珊瑚，見到過絢麗的小丑魚，還有些小灰魚，它們成群結(jié)隊(duì)地在一起。我羨慕地看著它們。
有一天，我在一片海域里遇到了一群魚。
“嗨，看，那條鯊魚。你等等!”其中有條魚沖我喊。我驚奇地看著他們。他們是與我那么相似!應(yīng)該也是鯊魚。要知道，自打我出生以來，還沒見過同類呢!它們圍了過來，在我身邊轉(zhuǎn)了幾圈。就這樣，通過相互熟識(shí)，我成為了這個(gè)鯊魚群的一員。
“你知道嗎?”一條鯊魚對(duì)我說，“這片海域里已經(jīng)沒有多少鯊魚了�！�
“是啊，我出生以來就沒見過多少同類，但那是為什么呢?”
“誒，”它嘆了口氣，“這里被一種叫人類的生物占領(lǐng)了。他們把這里規(guī)劃為漁場(chǎng)。”
“漁場(chǎng)?”
“這里總會(huì)看到一些網(wǎng)兜，那網(wǎng)兜便是可怕的人類的杰作。他們乘著巨大的捕魚船，不停掠奪海里的魚�！�
那該多可怕呀!我心想。怪不得這片水域的魚稀少。
“更可怕的是他們還要捕捉鯊魚!”說到著里，那條鯊魚居然全身顫抖�！拔矣H眼目睹了他們把一條條鯊魚捉上漁船，然后把它的鰭割掉，再扔回海里。那片海域被鮮血染得鮮紅一片!被扔回海里的鯊魚沒有游動(dòng)幾下就痛苦地死去了”它竟然嗚咽了起來，“我們的幾個(gè)朋友就是這樣被人類殺死的�！�
聽到這里，我心底不禁涌起深深的恐懼。原來這里鯊魚的'減少，都是因?yàn)槿祟惖倪^度濫殺造成的啊!
我們繼續(xù)前進(jìn)，這片水域富饒一些了。一些小灰魚們成群結(jié)隊(duì)地游著。
咦?那是什么?看上去像一條美味的大魚，或是其他可吃的東西。我聞到了一股血腥味兒，肚子也咕咕叫了起來。我漸漸游向了水面。
“不要過去!”一條鯊魚沖我喊道。
我聽到了那條鯊魚的喊叫，但我似乎控制不了自己了——因?yàn)榭吹浇阱氤叩拿牢�，多日未進(jìn)食的肚子叫得更響了。嗯?什么時(shí)候多出了個(gè)網(wǎng)?在明晃晃的水中，我看清了在周圍的東西。我此時(shí)卻身不由己，一種絕望在我心頭蕩漾開。
一陣漩渦般的水花淌過，只見那條沖我喊的鯊魚使勁撞向我，一陣眩暈后，我被撞出了大網(wǎng)，我看清了，那是人類的陷阱!此時(shí)，網(wǎng)收緊了。那條救了我的鯊魚被困在網(wǎng)中，它使勁掙扎著，想突破重重巨網(wǎng)，但網(wǎng)相當(dāng)堅(jiān)固，無論如何掙扎，都把它箍得緊緊的。
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