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描寫老師上課的作文
在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的描寫老師上課的作文,歡迎大家分享。
描寫老師上課的作文1
上課的時候,我看到是馮老師來了。我非常喜歡馮老師來給我們上課。因為我聽人說過馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動,他教給我們許多課本以外,我們以前從來沒有學到過的知識。馮老師上課時,從不直接把答案簡單地告訴我們,而是讓我們自己先去思考,去討論,去研究,去發(fā)現(xiàn)。然后,馮老師再讓我們討論交流。等到大家發(fā)表完自己的見解,沒有什么不同的看法的'時候,馮老師才告訴我們正確的答案是什么,同時深入淺出地分析錯誤的原因,然后告訴我們正確的答案。回答好四個問題以后,我們大家都明白了禾字旁的橋為什么錯了,福字造字的理由,眾字的來歷,日字加上一劃可以組成九個字:舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。
啊,馮老師,您上的課真是生動有有趣,我在您給我們上的課上學到了不少的知識,增強了思考問題的能力。我多么希望您能夠再來給我們上課呀!
描寫老師上課的作文2
戴老師上課真有趣,我們的戴老師是個情感豐富的人,上課的表情可多啦,有神秘、開心、悲傷、幽默……不信?我給你講兩個故事,你不得不信。 記得在四年級第一學期圣誕節(jié)那天,戴老師拿著一個小箱子神秘地走進教室,走到講臺后,從箱子中拿出一頂圣誕帽,戴在頭上,笑瞇瞇地對我們說:“祝同學們圣誕快樂!”
我們異口同聲回答:“戴老師圣誕快樂!” 后來,戴老師把箱子放到講臺上,神秘地說:“這是一個百寶箱哦!”接著叫我們猜猜里面裝著什么,同學們猜得五花八門。后來還讓我們上臺伸進手去箱子里摸一摸。當我們猜過、摸過之后,沒想到老師從里面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的'巧克力,還發(fā)給我們每人一顆,讓我們觀察巧克力內、外的形狀、顏色,最后居然還讓我們在課堂上吃巧克力。原來這節(jié)課是作文課,我們一邊品嘗著甜蜜、香氣四溢的巧克力,一邊愉快地寫著作文。
描寫老師上課的作文3
一物理化學老師:你們要好好學習物理化學,你看看人家晴川,要是物理化學學不好的話,早就gameover了。
二政治老師:我們要學會獨立自主,你看看人家晴川,一個人在清朝,孤孤單單的,父母也不在身邊,你們如果不獨立,以后萬一一不小心穿越了,可咋辦呀!
三歷史老師:好好學歷史,你看看人家晴川,如果歷史學的不好的話,咋在皇宮里頭混呢!萬一跟錯了人,那這輩子就完了!
四地理老師:認真學地理,地理是多么的.重要!你看看人家良妃,要是地理沒學好的話,估計這輩子是回不來了。
描寫老師上課的作文4
我們班的老師上課的時候味道有千萬種,什么汽水、白開水純果汁、含粒果汁.應有盡有。什么?不信,那我就帶你去看看吧!
Mrs.Lee—英語—含粒果汁
李老師上課,像含粒果汁一樣甜甜的,可一不注意,你也會被果粒嗆到,為什么這么說呢?因為李老師的課上大家會大笑不已,卻又時常擔心會被李老師點名回答問題。老是只要一看見你沒有認真聽講,就點你起立,問你一個剛講完的問題,如果你回答不上來,那你可就慘了。
Mrs.Hong—語文—純果汁
洪老師的課,猶如一杯純果汁,甜到了心里。洪老師的課里充沒有其它的老師那么嚴厲。課堂氣氛總是很溫馨。甜到了不能再甜的'境界。
Mrs.Wen—數(shù)學—白開水
文老師的課上猶如白開水一樣,淡淡的,卻又能潤人心脾,偶爾還會有一絲淡淡的甜味。為什么?因為在文老師的課上平平淡淡,卻有非常有用。
老師像飲料,在他們的影響下,我們會茁壯成長。
描寫老師上課的作文5
一準備棺材,唉聲嘆氣(英語老師):
每次英語老師布置家庭作業(yè),都很多,每次都要寫到10點多。第二天早上,同學們都說“累死我了”,你想想,英語課那么多,那還不趕緊準備棺材呀!
二找枕頭,準備睡覺(語文老師):
語文老師講課就像在催眠,同學們個個無精打采,都想睡覺,還不趕快找枕頭!
三失去笑聲(數(shù)學老師):
數(shù)學老師是班主任,打人時特別厲害,上課時又特別嚴肅,誰笑打誰,都快嚇破膽了,誰還敢笑?
描寫老師上課的作文6
我的語文彭老師的眼神常常吸引著我。每當彭老師走進教室時,眼睛里總是會閃過一絲的興奮、愉悅。但上課時,她的目光卻變得犀利起來,黑黑的眼珠一直在不停地轉動著,似乎在說:“要提起精神來認真聽課,絕對不能開小差!鄙险n時,如果有人說小話,彭老師先是嚴厲地盯著他,但數(shù)秒后,那眼睛里又透露出了擔憂的神情。每當彭老師捧著語文書為我們朗讀時,眼睛里常常會帶著幾許堅定與專注。
每當我們的學習成績進步時,彭老師的臉上總是會出現(xiàn)燦爛的`笑容,眼睛里閃耀著溫馨的、欣慰的目光。正是這樣的眼神,常常會給我們增加無窮的動力。
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