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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-26 15:34:29 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  這是一個(gè)天空中還飄著細(xì)雨的黑夜,不知怎么著,我和媽媽的腳步走向了陽臺(tái),想看看月亮,停下腳步,打開窗,抬起頭,睜開眼,那溫和的一眼,可是,黑烏烏的天空中什么也沒有,竟是黑黑的一片,我們關(guān)上窗失望地回到了自己的位置上,嗒,嗒……現(xiàn)在已是晚上9點(diǎn)了,大腦也快要進(jìn)入睡眠狀態(tài),突然,我眼睛一亮,有了一個(gè)驚人的想法,自然的月亮看不著,那我可以造一個(gè)人工月亮嘛,快!我用圓規(guī)在白紙上畫了一個(gè)大大的'圓,用雙面膠貼在陽臺(tái)的門上,然后從滿屋子里找到了一個(gè)燈光是白色有些帶紫的和月亮的顏色十分接近的驗(yàn)鈔燈,我把門關(guān)上,屋子里的所有燈都關(guān)掉,找好位置,把燈對(duì)白紙一照,哇!是月亮,真的是月亮,我什么也沒想就沖出房間把爸爸媽媽叫來,這個(gè)人造月亮好像能醒腦一樣的,把工作疲勞的兩個(gè)人突然變成了有力愉快的人。是!我看著這月亮,真的好美好美,它是那樣的慈愛,那樣的均勻,在這情景里顯得格外的美,看著它,讓人有了在黑暗里的勇氣,對(duì)生活充滿快樂的情意和對(duì)學(xué)習(xí)積極勤奮的志氣,他的光芒一直在我的腦海中回蕩,直到天亮!

小學(xué)生作文 篇2

  我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,好想當(dāng)一名舞蹈家。還記得上幼兒園的時(shí)候經(jīng)常見大姐姐大哥哥在舞臺(tái)上跳舞,讓我非常的羨慕。我也多么想在舞臺(tái)上跳啊!從那以后我經(jīng)常讓姐姐教我跳舞,然后自己在家對(duì)著鏡子美美的秀上一段。

  上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一次六一兒童節(jié),我和班里幾個(gè)同學(xué)一起跳了一支名叫《花蝴蝶》的舞蹈。跳完以后得到了評(píng)委和老師同學(xué)們的`一致好評(píng),我真高興。∵@更增強(qiáng)我跳舞的自信心了。

  于是我讓媽媽為我報(bào)了舞蹈班,每周星期六、星期天都去學(xué)舞蹈。有幾次我在學(xué)舞蹈的過程中有時(shí)叉不下去、腰不下去,身上感覺好痛好痛,心里不斷的抱怨自己為什么要報(bào)這個(gè)舞蹈班,頓時(shí),我仿佛見到耳邊傳來我決定好好學(xué)舞蹈的誓言,我一次次堅(jiān)持著起來再下。一個(gè)想成為舞蹈家的我,終于在舞蹈比賽中得了銀牌。

  現(xiàn)在我終于明白了只有努力夢(mèng)想才會(huì)成真,就像語文課上老師教我們的一句話:有志者,事竟成!

小學(xué)生作文 篇3

  我們的小家庭有三個(gè)人,那就是爸爸,媽媽和我。別看我們家人少,家庭卻時(shí)時(shí)洋溢著歡聲笑語。

  我的爸爸是一名火車司機(jī),在安康工作,他是一個(gè)超級(jí)搞笑的人,別看他經(jīng)常不在家,可要是回來的話,那才好玩呢!

  上個(gè)星期天,爸爸剛好休假在家。媽媽最近卻迷上了跳舞,非得讓爸爸陪她一起去,可倔強(qiáng)的爸爸死活不肯,眼看爸爸媽媽鬧得快要翻臉了,我在一旁可著急了,突然我眼珠子一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)兩全其美的.好辦法:讓爸爸在家陪媽媽跳舞。

  優(yōu)美的音樂響起來了,媽媽隨著節(jié)奏輕盈地扭動(dòng)起來,再看看爸爸,一臉的茫然,不知道該怎么辦才好。原來他是個(gè)音盲,不會(huì)聽節(jié)奏,更別說跳舞了。哎!沒辦法,只好由媽媽充當(dāng)“男士”的角色,而爸爸只好扮演“女士”的角色,這才慢慢舞動(dòng)起來?珊镁安婚L,沒跳幾步,爸爸就有些跟不上節(jié)奏,還不停地踩媽媽的皮鞋,惹得媽媽直對(duì)爸爸瞪眼睛。一曲“快三”跳下來,爸爸已轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,站也站不穩(wěn),一頭載倒在沙發(fā)上,一邊喘著粗氣一邊連連擺手說“這女人可真不好當(dāng)呀!”看他那狼狽的樣子,我和媽媽捂著肚子笑得腰都直不起來了。再看看爸爸,竟然還對(duì)著我們做鬼臉,我和媽媽又是一陣爆笑。

  除此而外,每次爸爸回來還有一門必修課,和媽媽一起給我當(dāng)“學(xué)生”,聽我給他們“上課”。他們得像小學(xué)生一樣坐得端端正正地聽講,還得舉手回答我提出的問題。別看爸爸媽媽平時(shí)挺嚴(yán)肅,但在我的“課堂”上經(jīng)常搗亂,讓我這個(gè)小老師下不了臺(tái),真令我哭笑不得……

  瞧!這就是我們快樂幸福的一家子,我愛我家。

小學(xué)生作文 篇4

  今天語文課,劉老師帶我們來到學(xué)校操場(chǎng)邊,迎面飄來一陣陣花香,原來劉老師讓我們和桂花親密接觸。

  操場(chǎng)上的桂花樹干很粗,摸上去一點(diǎn)也不平,但是直直的,像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著校園。桂花的枝椏細(xì)細(xì)的,長長的,像一把把小叉子伸了出去;樹冠又大又綠,密密麻麻的樹葉你挨著我,我挨著你,成了一把綠色的大傘!

  桂花的顏色有兩種:金色和銀色。我比較喜歡的就是金色了,它們的形狀是四角形的,用手摸上去,軟綿綿的,很舒服。伸頭一聞,一股清香撲鼻而來。桂花的葉子綠油油的,摸上去硬硬的,是橢圓形的.,有一些邊還卷起來了呢!

  一陣風(fēng)吹過,好多桂花離開了樹媽媽的懷抱,就像下了一場(chǎng)桂花雨,非常壯觀,讓我們情不自禁地鼓起掌來。落在地上的桂花,好像給地面鋪了一條黃色的毯子,踩上去軟軟的,舒服極了!

  聽老人們說桂花有很多用途呢!比如泡茶、釀酒,還能做羹……我還吃過外婆親手做的美味的桂花糕。望著眼前想像的桂花,我想起小時(shí)候爺爺奶奶教給我的老歌:“八月桂花遍地開,鮮紅的旗幟豎呀豎起來……”

  我喜歡這既美麗又芳香的桂花,期待它明年開得更燦爛!

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