煩惱的成長作文4篇（實用）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的煩惱的成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的成長作文 篇1
媽媽常常發(fā)出無限的感慨：“我要是像你那么大多好啊！”每當聽到媽媽說這句話的時候，我總是不做聲，可心里在想：但愿我們這個年齡真的像你說的這么好。有些家長也許并不理解，以為我們太不知足，認為他們每天在為整個家操心，忙里忙外的就是為了我們。這點我也承認，但是我的學習壓力確實很大。
這不，馬上就要期中考試了，剛開始我們只是在復習，也不是很緊張，但家長們的反應好像特別大，天天讓我們做習題、卷子，恨不得比老師留的.家庭作業(yè)還多，這可謂的“皇上不急太監(jiān)急”！沒辦法，在這些家長的帶領下，把我們弄得很緊張。
“都快考試了，你怎么還吊兒郎當的，也不知道著急，這樣將來怎么可能考上好大學！”這恐怕是我在這一段時間里聽到的最多的話，甚至在上課時，這句話都會時不時的冒在我的腦袋中。我真不敢想象，小學的期中考試都這么緊張，那初中、高中的考試會是什么樣子的：晚上，大家都昏昏欲睡，過一會又被驚醒了，咬著筆尖，做出一種冥思苦想的樣子，一頭扎進“題�！敝校^上是否還扎著繡有“必勝”紅繃帶呢？
哎，誰又能理解我們的煩惱呢？
煩惱的成長作文 篇2
煩惱，就像行舟時沒有指向標也沒有探測器，如墜深淵的我開始無所適從……
那是上周五的一個下午，萬里無云，我的心情也十分爽朗。不久前，老師“加封”我為數學課代表。做為數學愛好者，得到了這個職位更是又驚又喜，想拼盡全力做好。
那悅耳的下課鈴響起，我興沖沖地跑到數學組去，詢問數學作業(yè)。我拿起小本子認真地記下老師所說的每一句話，心里也更發(fā)美滋滋的.。回到班級，我把作業(yè)一筆一劃地寫在黑板上，隨后去走廊哼著小曲，大口呼吸空氣，悠閑地散起步來。
不久，空氣出現了一絲涼意，我回眸一望，窗外烏云密布，好似天地即將融為一體。
我走回班級，那一情景令我火冒三丈，黑板上的數學作業(yè)被更改得只剩六個字“今日全體休假”。一群人在一旁七嘴八舌起來。我用力拍了拍黑板，地磚震裂了幾塊，隨后大聲地嚷嚷：“誰干的？”全班鴉雀無聲。小海的眉毛擠成一線，怯怯地走過來：“呃……其實是薄李杰文�！�
我的頭發(fā)都氣直了，最不支持我的人竟是我最好的朋友！正是應了那句俗語：防火防盜難防閨蜜難防！
我緊閉雙眸，想平靜下我的心情，但心中的火焰卻越燒越旺了，我完全放下平時的女神包袱，大叫“薄李杰文！你給我出來！”他卻不以為然地走出來：“啊？怎么了？”我看到他這副樣子更是氣憤：“老師留的作業(yè)你憑什么更改？”同學們都不想寫作業(yè)，齊聲呼喊：“只憑他也是數學課代表！”對于同學們的大笑，我開始迷茫而不知所措。
薄李杰文癡癡地站在那里，因為他十分了解我，我從未如此生氣過。我那水晶般的淚水在眼眶中打轉，內心十分糾結。
在以后的幾天里，我們兩人從未說過話，就連對視一眼都會覺得心里不爽，其實我又是那么懊悔！可是，蒼天你知道嗎？
�。⿶�，你快乘著風飛走吧！我己看到前方勝利的曙光！讓我找回我與他那純潔的友誼！
煩惱的成長作文 篇3
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，同時也感受著煩惱！我的煩惱就是……
我雖然已經12歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說霸道一下也算是我們的權利哦！但是，步入學生階段的我們，那有玩樂可言？想玩？“做完作業(yè)了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了�！薄澳菑土晱土曇郧暗墓φn，或者預習預習明天的課程！別閑著�。 毕襁@樣的對話，不知道出現過多少次了。要學習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業(yè)少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧！
“長大了，你應該自己做家務。”“長大了，怎么都不知道懂事？”“長大了，怎么越來越不聽話？”這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你說起這樣的話吧！聽了之后，心里是多么的'不舒服��！我們現在是在成長，是向成熟的階段發(fā)展。說我們長大了，卻這樣……那樣……的，還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長嘛，我還不想這么快長大呢！爸爸媽媽，請多了解我們的心里世界哦！
成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過才知道！
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎么見彩虹？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正因為這些，才讓我鍛煉到了不少，才真正了解到成長有一定的煩惱，但是也有更多的快樂。
煩惱的成長作文 篇4
小小少年沒有煩惱，自由自在。。。這是首如此親切的歌曲，激起了我內心深處的漣漪。誰說少年沒煩惱？
書架上擺滿了我成長的足跡，幼稚的圖畫書到厚重的外國名著；衣柜里堆滿了我成長的足跡，小小的連衣裙到時尚的風衣；展臺上陳列著我成長的足跡，幼兒園的獎品到初中的獎狀。所到之處都留下了我成長的足跡。還有那被遺棄在墻角的密封箱，塵封著我幼時的回憶。
我的學習課程從三門變成了七門，由原來的名列前茅到現在的爭先恐后，隨著年齡的增長，煩惱也越來越多。反而開始懷念小學無憂無慮的時光�，F在就有那么多煩惱，長大真的好嗎？想著將來要面對的中考、高考以及無數像蹦極一般的挑戰(zhàn)，眉頭不由得蹙成一團。不禁想到《蜀道難》中以手撫膺坐長嘆。
做班干部真的'不容易。小學的時候，班干部實際上只是一種稱號，不過是同學拿來炫耀的資本。到了初中，自己以為只會和小學不太一樣而已，半個學期下來，我對班干部有了不同的看法。班干部不再輕松了，它也不僅僅是一個稱號，它還是一種責任，一種激勵。班干部一定要有責任心，因為這不是游戲。班干部還要品學兼優(yōu)，一個各項方面都不突出的學生做班干部是不會被同學們信服，更不會得到認可。
因為有了壓力，對自己的要求也就高了，不再甘于人后，總是在拼命的向上爬，一旦停止了前進的腳步，就一定會被別人超越，自然而然就形成了無形的壓迫。自從當了班干部，就學會了平心靜氣的處理問題，凡事都要三思而后行，既要為自己著想，同時也要以同學們的利益為重。我曾因為與同學發(fā)生矛盾而煩惱自責，被同學誤解而哭泣。但是，就是因為有了這些挫折而轉化的經驗，讓我更能懂得如何與人相處。做好班干部不僅是個煩惱的過程，更重要的是責任讓我成長。
記憶猶新的一次班干部評選，是我人生另一大轉折點。投票選舉學習標兵將課堂氣氛帶到高潮，我心里清楚地知道了答案，但還是抱著一絲希望。結果下來了，我那少得可伶的希望破裂了。此時我的內心猶如巨浪翻騰，我多么希望我不在場，可以不用當著那么多同學的面強忍著難受，還要保持著微笑。
我心里對自己說，就算輸了也不能哭，輸也要輸得漂亮。我一直在問自己，憑什么？憑什么我不能在期末的時候有個滿意的句號！我也曾可笑的想過：我付出了，付出了比別人多幾倍的精力，可到頭來終是沒有多少人理解我，我不服。我努力了，努力地接近大家的圈子，可總有道若隱若現障礙，把我們隔在兩岸。
終于忍到了下課，班主任找了我。去往辦公室的路上，心中是忐忑的，不知道忍了那么久的情緒會不會在那一刻爆發(fā)。班主任用平和的語氣開導我，我面上一直平平淡淡的表情應該讓人看不出我的異樣。我拼命地咬緊牙關，我怕在我松懈的時候會哼出聲。我盡量把語速放到最慢去回答，這樣平緩的聲音里其實夾著劇烈地顫抖，所以我很少接話，只是靜靜地聽著老師如解凍冰雪的春風般的話，在煎熬之下還有萬分的感激。我無法想象，如果沒有老師的開導，我會不會忍不住崩潰，我一直不喜歡在別人面前哭哭啼啼，我寧愿做老虎，也不會去做小綿羊。
心情安定下來，仔細地想想，我不應該把錯歸于同學，而是自己做的不夠好。同時，我要感謝那些選擇我的同學，謝謝他們的支持與信任。我還要感謝那些不選擇我的同學，是他們讓我認識到了我所存在的不足，讓我懂得了今后的生活要如何與人交往，讓我從驕傲的我變成了虛心接受的我。
其實成長有多的煩惱。即便是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。但是，這些煩惱與挫折則是面對生活與困難時的絕佳良藥。
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