小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我最喜歡在夏天游泳，因為它不僅可以讓我炎熱的高溫下降降溫，也可以鍛煉我的身體，其實我之所以喜歡游泳，這還得從我剛學(xué)游泳開始。
有一年夏天，我和爸爸在家睡午覺。因為天氣悶熱，所以我開著家里所有的電風(fēng)扇。其中有型號48的大吊扇，兩臺葉長25厘米的微型吊扇和一臺高1米5的落地扇。讓它們?nèi)紝χ颐痛�，那時我才不管浪費多少電呢。另外我的手里還拿著一把雞毛扇不停地?fù)u著。雖然這樣有一些降溫效果，但就是不能去掉那股難受的悶熱。
突然，爸爸把我從床上拉了下來，說要教我游泳，看來爸爸也熱得受不了了�？墒牵乙宦牭接斡揪拖肫鹆穗娨暲锓诺�.那些被淹死的人，不禁心驚膽跳；同時，我看到池塘便想起了鯊魚、鱷魚等一些令人毛骨悚然的動物�？墒前职诌�是要教我，我先是不肯，但是爸爸一下子把我抱進了水里，這下還想游也得游了。爸爸又把我抱到了塘中央，嚇得我一動也不敢動。這時爸爸對我說：孩子，如果示會游泳，萬一哪一次你不幸落水了，你怎么辦呢？孩子你放心，老爸不會害你的�，F(xiàn)在只要爸爸一松手，你就拼命地往岸上游，如果你在中途游不動了，只要一下沉，老爸就立刻來救你。
小學(xué)生作文 篇2
語言，如利刃，似春風(fēng)，會一個人分分鐘，幫一個人妙妙間。印象中的話語不亞于繁星點點，數(shù)不勝數(shù)，不過，一句話，足令你一聲難忘！
記得那時，天氣十分的晴朗，鵲兒不時發(fā)出清脆的歌唱，一展歌喉，風(fēng)兒輕輕地拂過臉龐，空氣中還帶有花兒的芳香，令人舒適無比。我邁著大步，走在回家的路上。
進門一看：嘖嘖，人還真不少哩！
我家﹝之前﹞是一所面積不大的小餐館，或許是因為喜鵲的眷戀，不停鳴叫的緣故，今天的人格外多，我也因此收起了學(xué)生該有的那份驕氣，幫起了父母的忙。譬如說隨便端個碗、送個飯、收個錢什么的。
期初，我干的津津有味，樂此不疲。因為一想到想到了能為父母分擔(dān)，便十分有勁。半個小時，一個小時，來往的客人不減反增，我也有些倦了，因為客人們變了。
隨著客人的增多，有的人風(fēng)輕云淡，玩著手機坐等吃飯，有的人卻大聲呼喊，極不耐煩的催促著一遍又一遍飯好了沒有？快點��！。正是這樣親眼所見，正是這樣的親身體驗，使我明白父母的不易。
雖說顧客就是上帝，但上帝也要懂得尊重，而不是一味的指責(zé)與埋怨。只有一個人，他不同。盡管相貌平平，衣著樸實，還是一個二十幾歲的年輕人，不過，卻有著一般人沒有的修養(yǎng)，身上帶有一般人而沒有的氣質(zhì)。
第一次，小心翼翼的將菜端到他的桌子上，他說了句謝謝。第二次，略微熟練地將筷子拿過去的時候，他伸手，扭過身子接住，又說了句謝謝，才再次轉(zhuǎn)過身去。
第三次也是最后一次，那是他最后的一道菜，是一碗湯，極其容易灑出來。未等到我端向前，他連忙轉(zhuǎn)身，接住了那碗湯放到了桌子上，我清晰地看到了他手上，因為湯太滿太燙而灑在了手上的出現(xiàn)的紅印。
沒關(guān)系的。
察覺到我的注視，依舊面帶和熙而溫暖的笑容，風(fēng)輕云淡，簡簡單單的`四個字，使得我鼻前一酸，那時的我初次體驗到這種感覺，很幸福，也很開心。
不過，幸福只有片刻。當(dāng)我看到其他的客人時，因為極大地反差，使我臉上多了份淡淡的不滿，要是每個人都像他一樣，該有多好。
大概看到了我臉龐上因為其他顧客的態(tài)度而產(chǎn)生的沮喪，他只是拍了拍我的肩，認(rèn)真且隨意的說：我相信，擁有這份堅韌與勇氣，你以后會成為很棒的人。
聽到了他的話，我這才變得平靜。認(rèn)認(rèn)真真的看著周圍的人，這才發(fā)現(xiàn)，他們不是不愿意安靜的呆在這里，等候著自己的飯菜，而是因為自己有事兒心煩，工作的、急著送孩子去學(xué)的看到了這一切，我的腦中轟的一聲，有些凌亂了。
原來錯的不是他們，而是自己。
簡簡單單的一句話，令我身上的疲憊與不滿一下子飛到了九霄云外，消失的無影無蹤，留下的只是短暫的矢神與永久的喜悅。
若使人一生難忘，一句話，足矣！
小學(xué)生作文 篇3
自從武松打敗了老虎，被人們稱為“打虎英雄”后，他就沾沾自喜。這不，今天他又背著棍子上山打虎去了。
武松來到山上，東瞧瞧，西望望�！斑�，怎么一只老虎也見不著呢？”武松心想。于是，武松四處打聽，有人對他說：“你還是打消打虎的念頭吧！如今動物和人類是好朋友，不要去傷害它們，如果你執(zhí)意要去的話，你會后悔的`！”武松不聽，一意孤行，背著棍子往前走去。不久，武松來到一座花園邊，“哇，好美呀！”那兒綠樹成陰、草翠花開，真是人間仙境呀！只見成群的老虎生活在花園里，有的在熟睡，有的懶洋洋地躺在草地上，還不時伸了個懶腰，有的翻了個身，爬起來找同伴，還捉起蝴蝶來呢！還有的在河邊喝水……這些大蟲今天怎么了？武松覺得很奇怪，但轉(zhuǎn)念一想：才不管呢！這下可是我大顯身手的好機會了。于是，武松不管三七二十一，搶起棍子就要打老虎，沒想到棍子還未落地，兩名警察從天而降，說他捕捉動物，要判5年的刑。
武松就這樣不明不白地進了牢房，他想：“怎么會這樣呢？以前打虎成了英雄，現(xiàn)在打虎成了囚犯，難道這世道真的變了嗎？”
小學(xué)生作文 篇4
每個人都有屬于自己的一份快樂，我呢，當(dāng)然也有自己的一份快樂！那是在一次課上，老師說我們來做個游戲吧。我們聽了興奮地大叫。玩什么游戲呢？只見老師在黑板上畫了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒有鼻子。
老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對我們說：“我們的游戲呢，很簡單，就是看看誰能把這個鼻子準(zhǔn)確的粘貼在娃娃臉上。誰粘貼的最好誰就勝出�？墒且膊灰J(rèn)為過于簡單，我們可是要蒙上眼睛的��！”這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的.熱情。“我——”“我——”同學(xué)們都爭著要上去玩。
王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了�！肮�，可是隨后就聽到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了？”他不好意思地?fù)狭藫项^，走回了自己的座位。宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細(xì)了，只見她毫不猶豫地把鼻子貼上了�？墒墙淌依镉职l(fā)出一陣笑聲，原來他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。
隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。我在臺下早已躍躍欲試了，終于聽到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。
只聽下邊有同學(xué)說：“方向錯了�！钡俏覜]有聽信他們的話，因為我相信我的判斷。“嘩——”臺下響起一片熱烈的掌聲。我摘下布一看，哇，準(zhǔn)確無誤！在老師贊許的目光中我走回了座位。小小的游戲，卻帶給了我無限的快樂！
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