小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
星期天，我和媽媽、小姨、我的弟弟一起去陳砦花卉市場買花種。我們看到了許許多多漂亮的花。最后我們挑中了九種花種，有含羞草、萬壽菊、跳舞草、食蟲花、彩葉草、一串紅、驅蚊草、松葉牡丹和矮牽牛。所有花的種子我和我弟弟倆人平分，每人一半種子，看誰種的花長得好。今天我主要說的`是怎樣種含羞草。
我按照種花說明上說的，挖一個8厘米的小坑，將含羞草的種子放進去，把土蓋上，再澆上水，把它放在蔭涼地。我每天早上給他澆水、觀察，然后耐心等待。過了一個星期，有兩棵種子從地里鉆了出來，長出了兩片圓圓的對稱的小葉子，又過了幾天，從兩片圓圓的小葉子中間長出了兩個有六片葉子的小莖。有一天，我去給它澆水，無意中碰到了它的葉子，這時奇跡出現了，含羞草的葉子慢慢地一片一片的合起來了，它的頭也低下來了，像一個害羞的小姑娘把臉捂上了。
現在我的含羞草已經長出了五棵，最多的長出了三個小莖。我還發(fā)現了一個小秘密，白天它只要一見到太陽，就張開美麗的葉子，下午太陽光弱了，它的葉子就慢慢地合上了。
看到我用辛勤勞動培育出的含羞草茁壯地成長，我的心里樂開了花。
小學生的作文 篇2
“海上生明月，天涯共此時”，中秋是炎黃子孫團圓的節(jié)日。人們一說起中秋，馬上就會聯想起一輪皎潔的圓月高高的掛在空中，因為圓圓的月亮代表著家庭團圓。然而，今年的中秋之夜卻出乎意料的沒有了月亮，但正是這個沒有月亮的中秋之夜令我留下了永生難忘的美好記憶。
今年中秋的前幾天，爸爸就一本正經地告訴我說，今年中秋之夜要陪我一起賞月。這對我來說可是特大喜訊，因為爸爸是名警察，老百姓放假警察加班，在我的印象里爸爸從來就沒陪我一起共度過一個中秋節(jié)，更別說賞月了。于是我天天掰著指頭盼著中秋節(jié)早日來臨。
盼呀盼，中秋之夜終于來臨了。爸爸果然沒有食言，一吃完晚飯就張羅著把一張小方桌擺到了陽臺上，媽媽拿出了早就準備好的一盒包裝精致的月餅。我也沒閑著，幫著搬凳子擺杯子。在我和爸爸媽媽的通力合作下，“賞月臺”不一會就搭好了。爸爸笑呵呵地把爺爺奶奶扶到了桌子的臉朝陽臺外的位置坐下，同時告訴我說那個位置是“上席”。媽媽不失時機地教育我說：“孝順長輩可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！苯又�，爸爸讓我坐在爺爺奶奶的對面，而爸爸媽媽分坐在爺爺奶奶的兩側，我笑著問爸爸：“難道我們這樣坐位置也有含義嗎？”爸爸親切地說：“當然有含義了，爺爺奶奶的主位確定后，按照我國傳統(tǒng)的規(guī)矩，主陪坐主位的右側，副陪坐對面，其他位置按輩分主次依順時針方向坐，當然，我們這樣坐還有一個理由，那就是既方便爸爸媽媽對爺爺奶奶敬孝心，又方便照顧你�！甭犃税职诌@番話，我覺得爸爸真有學問。同時我也感覺到了我們中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。
媽媽終于把月餅拿出了盒子，我一眼就看中了一個我最喜歡吃的百果。我連忙拿起這個月餅就要往口中塞。這時奶奶笑呵呵地說：“別急別急，月餅可是要大家分吃的，分吃代表著分享團圓，也代表著家庭和睦”聽后我不好意思地把手中的月餅放了回去。媽媽拿出餐刀小心翼翼地把每塊月餅平均分成了六份，我們每個人分享其中的一份，這時我吃月餅也不像剛才那么性急了，因為我想著奶奶剛才的那些話，我感覺到我所品嘗的已經不是一份份月餅，而是一份份家庭團圓的溫馨。
我們海闊天空的聊著，內容有關于月餅的來歷、中秋的民間傳說…。。不知不覺，夜已經深了，我突然想起了我們今天晚上的主題是賞月，我恍然大悟地對大家說：“我們大家都忘記賞月了”說完這句話，我不但沒有感覺到熱烈的回應，反而出現了短暫的寂靜。我奇怪地朝天空望去，天空中一片漆黑。今年的中秋之夜竟然沒有月亮！我立即明白了寂靜的原因。還是媽媽首先打破了沉默的局面，親切地對我說：“其實我們大家早就知道今晚沒月亮了，只是考慮到爸爸答應了陪你賞月，我們怕掃你的興，所以都沒有告訴你。但是我想，賞月的`本意是感受家人團聚的溫馨，今晚爸爸能夠在家里陪伴我們一起過中秋，實現了我們全家人多年來的愿望，這最圓最亮的月亮不就懸掛在我們全家人的心中嗎？”
在沒有月亮的中秋之夜，我甜甜地入睡了，睡夢中我看到一輪圓圓的月亮懸掛在高空，皎潔的月光傾泄在我們家的陽臺上，傾瀉在正在品嘗月餅的我們全家人的身上，也傾瀉在爸爸那親切的面孔上…。
小學生的作文 篇3
時間漸漸過去，今天終于輪到我為班上的同學演講了。早上一醒來，我馬上看手表，哎呀，六點二十分了。我緊張得一骨碌從床上跳起來，跑進爸爸媽媽的房間，得意洋洋地把《記憶高潮之時間》給爸爸媽媽演講了兩三遍。我感覺我演講得特別棒，聲音既洪亮又悅耳。我不禁暗自偷笑，我敢肯定一定能在班上演講很成功，因為我從爸媽的眼神里看出的全是滿意二字。哈哈，今天我演講的事萬事俱備，只欠東風了。七點四十六分，我急匆匆地走進教室，班上同學正在高聲早讀！我立刻放下書包，拿出課本朗讀課文，但我心里一直想著下節(jié)語文課得演講的事，心里真是又緊張又激動啊！好不容易到了語文課，只見盧老師一跨進教室第一步，鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲。老師先把課本和背包放在講臺上，然后親切地對同學們說：“好，現在我們開始演講！”我的心不由得跳個不停，但是不敢怠慢，還是迅速上了講臺。我站在高高的講臺上，幾十道目光一下子集中到我身上，他們仿佛盯著的不是我，而是像盯著動物園的“四不像”。我也不知道怎么回事，剛才心情還很輕松，現在腳卻嚇得跟彈棉花似的，不住地發(fā)抖。我好不容易擠出一句：“大家好！”但又馬上回過神來，我知道這樣下去是不行的�？墒歉愀獾氖�，我看見坐在第二桌的鍇萍，瞪大眼睛目不轉睛地看著我，我看了忍不住“撲哧”一聲笑了出來。但我不敢再笑了，趕緊接著演講，可是我就是忍不住想笑，又輕聲地笑了。沒辦法，為了忍住笑，我只好降低我的'聲音：“生理學家研究認定，人的大腦功能有四個記憶高潮。如果使用得當，可以較為輕松自如地學習，掌握，消化，鞏固知識……”真糟糕，短短的演講內容似乎變成了長篇小說。我好不容易才演講完，最后灰溜溜地跑下講臺。我只覺得我的心仍舊一直“撲通撲通”地跳個不停。至于同學和老師的反應可何，我一點也記不清了。下課后，林琳誠懇地對我說：“鍇珺，你演講的時候那聲音怎么忽高忽低的，真有意思！”鍇萍也說我演講的時候總是會忍不住在笑，很奇怪。我想，看來我的演講水平還是不夠高分呀，今后真得多加努力嘍！但值得安慰的是，這次演講是我最緊張的一次，以后我得再鍛煉鍛煉，找到感覺，重拾信心！
小學生的作文 篇4
我在班集體中，算是一個調皮、刁蠻又愛耍小聰明的女生。
我們的班級是一個可愛的大家庭，可能是我們比較熟悉的關系，我們也懂得了如何跟老師交流。我們和老師好像并不是師生關系而是很要好的朋友，老師知道我們所需要的，一次我們的體育課是在第二節(jié)，我們被老師操了個半死，但又不能回家，還有一節(jié)語文課沒上，上課鈴響了，同學們都很懶散地趴在書桌上，語文老師進來一看，就說：“同學們，我知道你們很累，所以老師今天這節(jié)課不上了，讓你們好好休息，但不能吵鬧！”聽到這句話我們全班同學竟異口同聲的說道：“謝謝老師！”
一次，我們班有個男同學，突然昏倒了。大家焦急萬分，這是一位同學挺身而出說：“大家去通知老師，我背他去醫(yī)院。'大家都認為他在開玩笑，因為他一直傻呼呼的。常被人欺負。但在最關鍵的時刻挺身而出好像完全變了一個人似的。于是幾位男生和他扛著昏倒的同學走向了醫(yī)院，但在醫(yī)院里他又恢復了傻呼呼的性格，被大家贊賞！
我們班的男生特調皮，喜歡把掃帚放在門上這樣別人一拉就砸到了，，他們還喜歡在別人的`座位上放口香糖，盡搞惡作劇。但是別人總會以其人之道還治其人之身。最后受難的還是那群男生。
雖然我們的班級里經常打打鬧鬧，像冤家。但在最重要的時刻不論是誰都會團結起來！也許這就是真正的友情！
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