初二的我作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的初二的我作文，歡迎大家分享。

初二的我作文1

　　“你怎么不寫作業(yè)，天天不寫作業(yè)，要不要被開除？”辦公室里一陣陣叫罵聲，是我班主任紅著臉，語氣不均勻，表情嚴(yán)肅，裸罵的人是我。經(jīng)過三十分鐘的批判，同學(xué)們都走了，只剩下凌亂的座位和珍珠般的垃圾。想到剛才的場景，我就不能拿著掃帚不小心打掃干凈。掃完之后，我收起掃帚，拿起書包，走出門外，賊溜溜地看著辦公室。老師還認(rèn)真瀏覽了我同學(xué)做的卷子。36計(jì)劃，——是上策，溜走！我輕輕動了動，一步一步走出教學(xué)樓。出了教學(xué)樓，我坐在面對校門的.臺階上，小心翼翼的放下書包，低著頭打坐。我想和同學(xué)一樣，得到老師的表揚(yáng)和肯定。我一直用石頭在臺階上寫我的名字。我把頭埋在衣服里，我想逃離他們。我背著書包，昂著頭。我被空中的景象震驚了。一根葡萄藤緊緊圍繞著電線，幾根葡萄藤甚至結(jié)出燦爛的果實(shí)。每一棵葡萄藤都以不同的方式表現(xiàn)出它的可愛，每一棵葡萄藤都更有朝氣，更富有活力。我站在一串藤蔓下，久久凝視著它們，仿佛看到了它們的未來。我眨了眨眼睛，感覺像做夢一樣。在陽光為伴，風(fēng)雨為友，電線為親的地方發(fā)芽、生根、結(jié)果。正在緊緊拯救我左手的史東，不知不覺倒在了地上。我木訥地看著這條美麗的風(fēng)景線，感嘆著。“即使是普通的藤蔓也能在如此惡劣的環(huán)境中生長。我憑什么不努力學(xué)習(xí)！”我暗暗后悔，握緊拳頭，徑直向辦公室走去。不知道老師后來怎么說，我腦海里記得的是一棵棵艷麗的藤蔓。在接下來的日子里，我努力學(xué)習(xí)。我以藤蔓為榜樣，所以我學(xué)習(xí)了他們面對困難的精神。我能應(yīng)付風(fēng)吹雨打，成績大幅度提高�？吹教俾�的那一瞬間我很后悔，但能再看到它我會很驕傲。我希望你們都能努力學(xué)習(xí)

初二的我作文2

　　��！時(shí)間過的是真快��！一轉(zhuǎn)眼初一的我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。

　　初二多了一科物理，但我感覺負(fù)擔(dān)沒那么重，但現(xiàn)在覺得時(shí)間過得好慢。以前一個(gè)星期過的非�？欤�大概作業(yè)的任務(wù)學(xué)校的事情太多了。

　　我們的班主任唐老師讓我們每一個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)小本兒，把每天的計(jì)劃都寫上做完一件事兒，畫一個(gè)勾我認(rèn)為那對我很有用，讓我逐漸的學(xué)會利用時(shí)間了。這樣下去我一定會變好的。

　　這個(gè)學(xué)期我也有改變，不向上個(gè)學(xué)期和我那三個(gè)“好伙伴”一起出去溜達(dá)了，我也幫助他們學(xué)習(xí)。尤其是王志遠(yuǎn)同學(xué)，每天中午我們抓緊時(shí)間吃飯，吃完飯就去找老師問不會的知識。我們也互相學(xué)習(xí)各自身上的有點(diǎn)，漸漸的把那些壞毛病改掉！

　　上個(gè)學(xué)期的我各項(xiàng)都不好，總是因?yàn)樯险n被批評而且都會被老師叫去辦公室和我說說怎么改掉壞毛病，說的我都答應(yīng)了可就是做不到。但是經(jīng)過這個(gè)假期不知道怎么有了大大的改變。就說上課我不怎么接老師話茬了，也沒有那么多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而笑的`控制不住自己了。

　　我是有些懶所以老師讓我多動腦，少出聲這樣才回去集中精力辦事，我犯過很多錯(cuò)誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　雖然我不是最好的，但我是一個(gè)有上進(jìn)心的人，我會向著我的目標(biāo)前進(jìn)！加油！

初二的我作文3

　　我國有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長衫，胡須成了一個(gè)隸書“一”字……他，就是魯迅。

　　在我看來，魯迅是一個(gè)關(guān)心進(jìn)步青年的人， 我曾看過這樣一個(gè)故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個(gè)乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發(fā)。

　　過了一個(gè)月，魯迅再次來那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā)，理完后，魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的`頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細(xì)地理頭發(fā)，那我也仔細(xì)的給你錢……”聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí)，我心想：魯迅的教育方式真特別！

　　當(dāng)我們學(xué)到《一面》時(shí)，才更加覺得魯迅是一個(gè)十分關(guān)心進(jìn)步青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書店買書時(shí)，買書的錢不夠，沒想到魯迅竟在內(nèi)山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識，他把自己譯的書送給了年輕人，可見魯迅關(guān)心愛護(hù)進(jìn)步青年。

　　社會的未來就是現(xiàn)在進(jìn)步青年的，人一定要有知識才能創(chuàng)造未來，魯迅把希望都寄托給了進(jìn)步青年，進(jìn)步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快樂放在別人身上的……應(yīng)該要平等對待每一個(gè)人。 魯迅呀！你真是一位關(guān)心進(jìn)步青年的學(xué)者呀！

初二的我作文4

　　周末，完成所有作業(yè)，難得可以放松放松，放牧一下我的心情。

　　下午，約上幾個(gè)同學(xué)，一起出去打球。在我看來，這是再好不過的了。吃完午飯，出了門，在門口與同學(xué)匯合。我就興致勃勃地去學(xué)校打球。

　　一路上我們有說有笑，聊聊自己的初中老師，聊聊自己的學(xué)業(yè)長進(jìn)……

　　在路上，遇到一個(gè)流浪漢，在房子底下乘涼，看樣子似乎非�？诳实臉幼�。我們一人“捐”出五角錢，給他買了一瓶水。他很感謝我們，當(dāng)然，我們也很開心，感覺自己做了好事。

　　慢慢地，我們走到了學(xué)校，跑到操場上，開始打球。我已經(jīng)好久沒有打球了，所以這次格外期待。接著，我們分了組球賽就算開始了。我拿到了球認(rèn)真的一投，球連框邊都碰不到，畢竟我受傷剛?cè)�愈。我恢�?fù)了一下自己的狀態(tài)，雖然技術(shù)大不如前，但比起那些新手，我的球技也還是過得去呢！

　　過了不久，又有一群人來了，他們問我們：“要不要一起打？”人多才有意思，于是我們就答應(yīng)了。我們雙方論實(shí)力和技術(shù)都差不多，相信這是一場激烈的比賽。我們打的是全場，特別刺激。

　　我們先發(fā)了球，不緊不慢地進(jìn)攻。球到了我的手上，順手一投，球就進(jìn)了，我們都覺得不可思議，對手也鼓了掌。接著，我們越打越順利，全身放松，放開了打，隨著一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)球，我們都很開心。隨著時(shí)間的推移，我們一直打到了下午四點(diǎn)半。這是最開心、最快樂的一場球賽，我們大家都銘記在心。之后，我們就在校門口分手，大家都希望下次還能夠一起打球。

　　初中生活學(xué)習(xí)雖然辛苦，但只要注意調(diào)節(jié)自己，偶爾也放牧一下自己的.心情，做一些快樂、開心的事，勞逸結(jié)合，這樣就能夠更好地學(xué)習(xí)。

　　放牧我們的心情，順便做做好事，為自己的未來學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤。

初二的我作文5

　　在我看來男生和女生之間的關(guān)系是很重要的，因?yàn)椴豢赡苋ピu判兩者中，誰更好。也許這種關(guān)系就像是一艘船，不管是船帆還是船舵，對于船的運(yùn)行都是不可缺少的一部分。作為女生來說，男生是有力的是敏捷的；作為男生呢，女生是心靈手巧的。他們各有各的好，少不了的也會有個(gè)的缺陷，俗話說“男女搭配，干活不累”，這就是所謂的互補(bǔ)。

　　我眼中的男生魅力是他們對于理科機(jī)敏的思維。總體上說，男性大腦負(fù)責(zé)邏輯思維的區(qū)域比女性更發(fā)達(dá)，更活躍。而女性的抽象思維卻比男性要強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)語言、背誦東西要比男生快。對像我這樣理科稍差的女生來說，理科好就引起了我的一些羨慕。上數(shù)學(xué)課時(shí)，即使我努力的聽老師講幾何題，也仍會有些許疑惑，而我們班上的某些男生，雖然看似沉默不語，但老師問的時(shí)候，不僅理解了，還找到了不同的答題思路。這也引起了我在心里的驚嘆。

　　還有就是體育運(yùn)動方面的熱血。下課時(shí)，你會在籃球場上看見他們揮灑汗水的時(shí)刻，每個(gè)人都很專注，他們執(zhí)著的.樣子會吸引我；在賽道上，他們也能像離弦的箭一般，拼盡全力去開始爭分奪秒的賽跑；在操場上，你也能看見他們的迷人背影，還會看見足球在天空中劃過一道道美麗的弧線。他們是熱血的男生，是陽光的男生，也是堅(jiān)強(qiáng)的男生！

　　他們不喜歡安靜的學(xué)習(xí)，而喜歡在陽光下奔跑；他們面對困難，不會選擇向別人哭訴，更不會去流淚；他們不會默默的去鼓勵自己，而是選擇激昂肆意的喊出來。從他們身上，我可以看到與女生截然不同的一面，或霸氣，或執(zhí)著，或幽默，或溫暖......

　　這就是我眼中的男生魅力!

初二的我作文6

　　一年四季，我最喜歡的莫過于春天，春天的到來給我們許許多多的開始，今年春天，我很快樂。

　　一天早晨，春姑娘隨著春風(fēng)來到大地上，他呼喊著小草，大樹，在龐大的樹蔭下，它們歡呼，載歌載舞。到了深夜，春姑娘為大地帶來了細(xì)細(xì)小雨，為大地帶來了勃勃生機(jī)，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫，在雨中的小草們、花兒們歡樂地在這甘甜的春雨中盡情玩耍。

　　春天的顏色，是五彩繽紛的，太陽的顏色是紅燦燦的，天空是深藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎新花是嬌黃的。難怪詩人愛吟詠春天，畫家的畫筆也總是留戀春天，我有時(shí)會很奇怪，為什么五彩繽紛的顏色會不約而同的.在春天出現(xiàn)呢？

　　春天總在是伴隨著春風(fēng)而來，在春風(fēng)的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵、三朵……一叢、兩叢連成美麗的花海，當(dāng)你面對這花的海洋，所有的不開心，都會煙消云散。

　　如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在花朵那絢麗的色彩下將會有幾朵枯黃的葉子，或許你會覺得惋惜，但你不妨將葉子剝開，你會發(fā)現(xiàn)那里野花下開除了綠色的嫩芽，流露出春天的生機(jī)勃勃。

　　我終于明白了春天的色彩為什么會那么豐富，是春姑娘的魔法棒飛快舞動的結(jié)果，孩子為春天送出了天真，小草和大樹為春天奉獻(xiàn)出了綠色，然而盡情地享受著美麗的春天的人們，你為春天奉獻(xiàn)了什么呢！

初二的我作文7

　　現(xiàn)在，人們因?yàn)楣ぷ鳌�學(xué)習(xí)的壓力和繁忙，沒有時(shí)間來陪伴家人，時(shí)間是寶貴的！如今，我為大家解除了這一大困難！

　　我的小店開在上海，店名叫做時(shí)間寶箱。一共有2層。一樓是賣時(shí)間膠囊的，二樓是時(shí)間樓閣。

　　一樓的`時(shí)間膠囊十分受顧客喜愛。每天都有許多新老顧客光顧。如果你認(rèn)為我這兒商品很貴的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！雖然時(shí)間很寶貴，但我們考慮到顧客的承受能力有限，所以時(shí)間膠囊的價(jià)格不會很貴，你只需像吃糖果一樣，把時(shí)間膠囊吃下去就行了。無色無味，可延長指定壽命。

　　二樓的時(shí)間樓閣是非賣品。這里不是現(xiàn)實(shí)，而是夢境。由時(shí)間仙子鎮(zhèn)守，有人進(jìn)入樓閣，仙子便會用魔法棒帶他（她）進(jìn)入夢境，享受靜止的時(shí)空......

　　一天，我的小店來了一位中年人。他身著西服，頭頂禮帽，腳上穿的皮鞋十分名貴。

　　您好！請問有什么能幫上您？

　　我要柜臺上所有的時(shí)間膠囊。

　　所有？您全部都要？

　　是的說著，他掏出一摞錢。大概......有......100萬吧。先生，請稍等。我把柜臺上所有的膠囊全部給了他，并問：冒昧的問一句，您為什么要這么多的時(shí)間膠囊��？他冷冷地說：我是個(gè)工作狂，前幾天醫(yī)生提醒我，不要太投入工作，否則可能會......猝死！他的聲音有些顫抖。我想：或許現(xiàn)實(shí)實(shí)在讓人太累，或許人們太過于匆忙，或許......時(shí)間真的很寶貴！

　　五年后，我的小店來了一位中年人，他說：還記得我嗎？我努力的回想，卻記不起來。我要你這里全部時(shí)間！哦！是你啊！現(xiàn)在怎么樣？可好了！醫(yī)生說我是醫(yī)學(xué)史上的一個(gè)奇跡！我們在一起聊了許多，幾乎忘記了時(shí)間。

　　怎么樣，我的小店好嗎？

初二的我作文8

　　我是個(gè)不漂亮的小女生，在生活里是個(gè)快樂活潑的女生，在學(xué)習(xí)里我是個(gè)書呆子，我是一個(gè)與別人不同的女生，我的朋友很多，她們交會了我許多從來沒有過的快樂和知識，所以我很喜歡她們。

　　我有一張瓜子臉，我們班同學(xué)都說我像20xx年超級女生里的張亞飛，呵呵！眼睛大大的.，嘴巴也大，吃起東西來我可是有名的喲！在我們班上我是一個(gè)很瘦的女生，就是長的不好，如果長的好的話，我可是有名的大美女喲！

　　我和別人不同的是別人覺得簡單的題，我卻覺得很難。而我覺得簡單的題，別人卻覺得很難！怪吧！所以我很喜歡做較難的題，有時(shí)候考試簡單的題我做不起，被老師叫到辦公室批評了一頓！唉！真悲，有時(shí)候較難的題我全做起了，老師又說我是作弊，讓我重新做了一遍，做完了，老師說我是個(gè)神經(jīng)病，比較難的你全會，比較簡單卻不會，真是好倒霉！

　　雖然我經(jīng)常被老師叫去，但是我并不感到很難受很委屈，因?yàn)槲沂且粋�(gè)跟大家不一樣的女生。那天我沒考好。在同學(xué)的面前被我的爸爸打了一把掌，我的同學(xué)都以為我會哭，可是沒想到的是，我竟然沒哭，過了一會兒她們對我說：“你好兇��！竟然不哭，要是我被打了，絕對要哭的”我微笑了一下，然后回家了。作文

　　其實(shí)我也很想像那些普通女生一樣，但是我并不是那樣的女生，不過我在特殊的生活中也感到了快樂和幸福。我很感謝我的朋友和老師和我等額父母，我再此給她們說聲謝謝了！

　　我就是我！不一樣的我！一個(gè)充滿樂趣�？鞓贰５奈�！請大家支持我吧！

初二的我作文9

　　連天暴雨，老天像被捅破了似的，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地落在地上，濺起一朵晶瑩的小水花，人們舉著雨傘在雨中穿梭，好像一幅絢麗的畫面。我也撐起心愛的雨傘，慢慢地向家走去。

　　在途中，我遇到了一個(gè)穿著破破爛爛的衣服的盲人，他四十幾歲的樣子，拄著指路棒，一張瘦瘦的臉凍得發(fā)青，戴著一副有點(diǎn)褪色的黑色眼鏡，滿臉的胡子，全身都被雨水淋得濕透，讓人看了怪可憐的。我見了，便走進(jìn)對他說：“叔叔，你的眼睛看不見，又沒有傘，不如我送你回家吧？”他抬起頭，似乎笑了一笑，對我說：“那，謝謝你了，小朋友！”“不客氣”我們便一起走回去，那時(shí)，我的心真是暖暖的，因?yàn)槲規(guī)椭�了一位殘疾人�?/p>

　　當(dāng)走到一口井的.旁邊時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)井口的蓋子沒有蓋。我小聲嘟囔著：“誰呀，這么沒有公德心！”于是便繞道而走。那位盲人好像也感覺出了異樣，于是小聲對我說：“小朋友，我們?yōu)槭裁匆�繞過去走呀？”我解釋道：“那邊的井口沒有蓋，直走會掉下去的�！甭犃诉@話，他蹲下來，在地上摸索，像是在找什么東西�！澳�怎么了？”我輕聲我問。他回答：“如果井口沒有蓋子，有人會掉下去的�！薄澳莿e人掉下去，關(guān)我們什么事？”我反問道�！叭绻�你掉進(jìn)去，別人不救你，你難受嗎？”我愣住了，僅僅只是一個(gè)盲人，竟有如此細(xì)膩的一顆心。最終，在我的引導(dǎo)下，井蓋終于回歸到了井口，盲人叔叔站起來說：“好了，我們走吧�！蔽一艁y的點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　路上，我們沉默著，穿過了那條幽深的小路，穿過了那條繁華的大街。我們的心，一直被幸福包圍著，一股快樂的潮水涌上了我的心間。我覺得，在雨中我是盲人的引路人；而他，卻是我道德上的引路人……

初二的我作文10

　　“我”，僅僅是一個(gè)普普通通的農(nóng)村孩子，不過我和城市里的孩子一樣懷有一顆單純而童真的心，我偶而也會做做美夢，和別的孩子一樣有著超越大人的意想天開的想象力……

　　一年級到三年級是孩子最會幻想的時(shí)期，當(dāng)然，我也不會例外，我曾以為我會是哪個(gè)神仙轉(zhuǎn)世、以為世上真的有大惡魔，更可愛的是我還想象當(dāng)惡魔來臨時(shí)我會是個(gè)英勇無比的未來戰(zhàn)士、我也曾以為我在任何方面都有超越常人的能力……不過這對于我來說并不可笑，反而覺得我很慶幸能和其他人一樣有一顆童真的心，就這樣我懷著我心中夢想的天地向未來一步步的邁近。

　　現(xiàn)在的我正再邁向成年的階段，有些事要學(xué)會自己處理自己扛，思想也不再像小時(shí)候那樣單調(diào)，有的時(shí)候我真的很想像小時(shí)候一樣無憂無慮，但是沒辦法以為這是沒個(gè)人成長必經(jīng)的階段，當(dāng)我成家立業(yè)后還有更多更難的事要我這個(gè)大男人或一家之主去承擔(dān)，童年過后人生幾乎沒了什么滋味，所以我無論做事或待人都必需和別人一樣甚至做得比別人更好，即使過程有多麼痛苦，只要結(jié)過是甜的，我也就心滿意足了。

　　這就是我，小時(shí)候有著和別人一樣的`可愛的童年，長大后卻有著一顆看得高想得遠(yuǎn)的心，我不想以后有多輝煌，我只想和別人一樣至少有個(gè)屬于自己的幸福的家。

初二的我作文11

　　在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)小小的心愿，你可能想當(dāng)宇航員，探索太空；或者當(dāng)老師，桃李滿天下；或者當(dāng)偵探，名揚(yáng)中外……但我的心愿卻與你們截然不同--讓陸橋浮上水面，讓臺灣回歸祖國。

　　小時(shí)候，我和爺爺來到海邊，浪花拍打礁石，波濤洶涌澎湃。突然，爺爺問我：“你知道海的對岸是什么嗎？”“什么？這么大的海還有對岸？”我先是一怔，又一片茫然，搖了搖頭�！昂⒆�，還的對岸是臺灣，臺灣是祖國母親的孩子，可是……”

　　爺爺?shù)暮韲邓坪醣皇裁礀|西卡住了，在也不說話了。我不在追問，就去請教爸爸。爸爸又告訴我：“臺灣現(xiàn)在和大陸分開了，我們都盼著它回來��！”時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我就上小學(xué)了，臺灣再次被老師提起，這個(gè)問號勾住了我的心，于是媽媽告訴我：“臺灣的歸來是我們一家和祖國大家庭的`期盼��！若不是人，早就團(tuán)聚了�！蔽译m然還不是很清楚，但我知道：媽媽和爸爸都熱愛臺灣。

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，也明白臺灣是什么，于是下決心建一座與臺灣連接的橋。

　　我幻想著有一次：我把陸橋建好了，并走了過去，路上，車水馬龍，呈現(xiàn)繁榮的景色�！吧蟻戆�！小弟弟。”一個(gè)大哥哥叫我，“我?guī)�你游遍臺灣。”說著，他就帶我去阿里山，日月潭，可高興了。途中我發(fā)現(xiàn)了臺灣的習(xí)俗很多和我們一樣：如高甲戲、粽子、面線糊……后來，我來到了臺灣小學(xué)他們熱情地接待我，我也把北京故宮、桂林山水、萬里長城告訴他們，可他們早就知道了，原來他們也無時(shí)無刻不在關(guān)注我們��！

　　后來，我醒了，但知道：臺灣一定會回歸！

　　啊！陸橋，我心中的橋！

初二的我作文12

　　蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。

　　我在家中無聊的翻著書，想著即將要舉行的會考。突然聽到有個(gè)聲音對我說"出去走走吧。"我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書看。

　　"出去走走吧。"那個(gè)聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。

　　雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春。 咦，那是什么？在青草從中有一團(tuán)白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因?yàn)橐粓龃笥陝傔^，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？

　　不，它不是天使，天使不會在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？ 不，它不是精靈，精靈不會在這里體驗(yàn)戰(zhàn)斗者的樂趣，他只會在花園里飛舞。它是公主嗎？

　　不，它不是公主，公主不會在這里聽風(fēng)婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎？

　　不，它不是王子，王子不會在這里被泥土掩埋，他只會想方設(shè)法的'展示自己的才華。它是什么哪？

　　它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。

　　再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來：“該回家了，不然回著涼的�！�

　　我選擇了離開，回頭，再次呼吸： 蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。

初二的我作文13

　　作為獨(dú)生子女，經(jīng)常是一個(gè)人自娛自樂。如果能有一個(gè)同齡人的陪伴，是十分幸福的事情。

　　我家的親戚多，自然兄弟姐妹就多。只要某位親戚帶著自己的孩子來我家，我一定會早早的收拾好屋子，等待小伙伴來一起玩。只拜訪一天半天的倒沒有什么事，只是有點(diǎn)失落的情緒。假如同兄弟姐妹們相處的時(shí)間一長，離別時(shí)，我就會嚎啕大哭上幾個(gè)小時(shí)，每一次都是這樣。

　　這次，我的表姐來青島做客，她和我年齡相仿，見面時(shí)歡天喜地的擁抱和談笑，讓我許久未見的笑容重新出現(xiàn)在臉上。當(dāng)然，時(shí)間飛速流逝，離別的.時(shí)刻還是到了。

　　“姐�！蔽也磺樵傅貛退�收拾著箱子，故意放慢速度，想讓她多留一會兒“這么快就走�！蔽译m然語氣鎮(zhèn)定，但眼淚總是想往外涌。外面的一切都十分美好，萬物都被陽光照耀，可我的心卻被烏云籠罩，我覺得姐姐卻好像什么都不在乎似的。但無意間看到晶瑩的淚水從她臉頰滑過時(shí)反射出來的刺眼光芒，我更想哭了。

　　表姐拖著行李箱慢慢地走到門口，回頭對我說了一聲“再見”后緩緩把門關(guān)上了。我倚在墻上，雙眼發(fā)直。呆了片刻后一步一步的挪回了房間。我強(qiáng)忍著淚水，告訴自己：“這次，我不能哭！”

　　我將表姐留下來的未整理的床收拾整齊，忍住淚水做完自己該做的事情。明亮的天空似乎蒙上了一片黑。沒有陪伴的安靜時(shí)刻，就有一堆破碎的記憶片段在腦海中和眼前不�；胤�。幾個(gè)小時(shí)候，當(dāng)我可以把這件事情放下的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)，這次自己沒有掉一滴眼淚。

　　整個(gè)腦海對姐姐的思念猶如排山倒海般奔騰不息，但我變得堅(jiān)強(qiáng)了起來，不因?yàn)殡x別而哭泣了，我不再是那個(gè)愛哭的孩子了。是的，這次，我沒有流淚。

初二的我作文14

　　還未來得及蛻去童年的幼稚，卻已跌跌撞撞地走過了十五歲，即將邁入十六歲的門檻。這沉甸甸的十五歲啊，千條萬絮般揣在心底，牽出哪一支，都是一串長長的充滿徹悟的思考。

　　——十五歲的我第一次感到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真正含義。

　　學(xué)習(xí)的路上千難萬險(xiǎn)，困難重重，剛剛翻過一座雪山，又要面臨一片沼澤，年輕的心不得不隨時(shí)警惕陷阱的'威脅。戰(zhàn)勝自己，做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，總是千百次的告誡自己，渴望那種戰(zhàn)勝敵人的“喜悅”，然而事與愿違，總是嘗不盡那失敗的“苦澀”。接著，再鼓起勇氣，去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事��！

　　——十五歲的我第一次感到“重新再來”的輕松與喜悅。

　　正如一位作家所說：“生命的歷程中，其實(shí)也有兩季，所有的豪情壯志都在剎那間被打濕了，像濕了翅膀的鷹，沮喪地凝望陰霾的天空，想要振翅，卻掙不斷稠密的網(wǎng)絲，想要展翅，卻甩不掉羽翼上凝聚的重露�！痹诔踔�，這種感受你會經(jīng)常遇到，出人意料的落差會使你目瞪口呆，曾經(jīng)彷徨，也曾失意，然而彷徨和失意終究不會給你帶來些什么，只會加重你的心里負(fù)擔(dān)，打消你的上進(jìn)心�！爸匦略賮怼敝粸榱诵闹心堑烂利惖牟屎�。

　　十五歲，沉甸甸，滿當(dāng)當(dāng)，眼中的事物變的更透徹，眼里的世界變的更清晰。十五歲的我，收獲一份成熟，少了一份天真；收獲一份堅(jiān)強(qiáng)；少了一份失意，收獲一份信心。腳踏實(shí)地邁好人生的每一步，用今朝的汗水與淚水鑄就明日的輝煌！

初二的我作文15

　　我聽過一段歌詞是：“小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)”可現(xiàn)實(shí)沒有這么簡單，大人們總會說：還是小孩子好啊，只上個(gè)學(xué)，開開心心的！可我不這么想、每個(gè)人都有自己的煩心的事，小孩子也不例外。

　　說說我的吧、讓我煩惱的事情很多，比如學(xué)習(xí)上、生活上。家庭作業(yè)爸爸不滿意，生活習(xí)慣衛(wèi)生方面媽媽不滿意，應(yīng)該說早上媽媽起來看到我就開始變得嘮叨了，總說我衣服穿戴好，臉沒有洗干凈白天課堂上老師的細(xì)心講解，晚上寫完作業(yè)，我都要看看書，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，可是，我總是不知道先看什么？“語文、數(shù)學(xué)、英語、還是地理�！蹦X細(xì)胞不夠用，手忙腳亂，爸爸著急，我也著急，心中的壓力也不斷加重。

　　爸爸每天晚上都要陪同我一起學(xué)習(xí)，什么時(shí)候?qū)W完什么時(shí)候休息，經(jīng)常忙到十點(diǎn)多有時(shí)候會更晚。星期六星期日更忙著復(fù)習(xí)！回頭想想，父母和老師這樣做是為了我們好��！我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，熬過這幾年，以后有大把的時(shí)間玩！辛苦六年，幸福六十年，我的煩惱，有誰明了，如今吐出來，就讓它隨風(fēng)而去，化為動力吧！

　　隨著年齡的增長，要適應(yīng)獨(dú)立了，不會像小時(shí)候遇到麻煩了有爸爸媽媽或者會繞道而行，避而遠(yuǎn)之�，F(xiàn)在遇到事情雖然真的`很煩，但是我們卻又不得不去承受。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。所有的一切一切都壓在我身上讓我喘不過氣來，我都在慢慢承受。經(jīng)歷過了覺得比以前多了一份勇氣，多了一份擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)中的煩惱如浪花，一件又一件。我對那鋪天蓋地而來的浪花早已習(xí)慣了。

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。�?jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

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