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（優(yōu)）我成長，我快樂作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈页砷L，我快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成長，我快樂作文 篇1
從小，我就是一個無憂無慮的天真小女孩。在這個世界上，我總是笑多于哭�？磥硎澜缟蠜]有什么麻煩。
據(jù)我記憶所及，我一直在家門口的田徑場散步。那是我童年的樂園——體育場、地堡、綠草，甚至還有工人種植的四季蔬菜。這是城市里的孩子們不敢期望的一種幸福。尋找蝸牛、建造城堡、種植土豆、陽光、空氣和河流是我記憶中最美好的時光。
當(dāng)我6歲的時候，即使我上幼兒園，每兩周回家一次，我有時也會想家，但和我的小朋友們一起玩也是一件非�？鞓返腵事情。每天早上七點起床，跑步，做早操和練習(xí)體操。它很累，但很飽。培訓(xùn)結(jié)束后，老師給了我們每人兩顆糖果。當(dāng)時沒有人能感到滿意。當(dāng)我剛上小學(xué)的時候，我很興奮，很期待，充滿了新鮮感。老師們很善良。我拼命地享受老師給我們的愛，在知識的海洋中漫步，沉浸在同學(xué)們的友誼中。
當(dāng)然，隨著我的成長，我也會遇到麻煩。當(dāng)我93歲的祖母去世時，我突然對生命感到恐懼。為什么人比一些動物活得長？我真的很想在動畫片里有一只叮當(dāng)貓。它會從它的大口袋里掏出一些可以減緩時間的東西。一旦時間慢下來，我就不必?fù)?dān)心我什么時候會死。當(dāng)我在街上看到一大群乞丐時，我的同情心會再次發(fā)作。我毫不猶豫地掏空了所有的口袋，把錢給了他們。為什么世界上有這么多窮人？如果世界上沒有貧富之分那就太好了！
事實上，憂慮和快樂是密不可分的。哪里有麻煩，哪里就有快樂。當(dāng)媽媽強(qiáng)迫我彈奏古箏時，我的心有些不情愿，但有點不安。似乎有些事情還沒有完成，我的心是空的。然而，在母親的“逼迫”下彈奏古箏之后，我突然覺得很簡單。它似乎卸下了沉重的負(fù)擔(dān)，喜悅從心底涌出。當(dāng)我在努力思考，不尋求解決難題的辦法時，我突然看到了光明。這種感覺可以用一首古詩來形容：山川沉重，毫無疑問，沒有辦法，還有另一個村莊。
我的生活是如此豐富多彩。雖然有煩惱，但它更快樂。
我成長，我快樂作文 篇2
成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣酸酸的；成長像橄欖一樣澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙，我在慢慢成長中感受快樂。
我喜歡看一本本散發(fā)著油墨香味的書，坐在學(xué)校圖書館里靜靜地讀著。感受書中跌宕起伏的情景節(jié)，品讀精彩的語言。有時候不經(jīng)為書中的人物命運(yùn)所感動，只想去幫助他們�；氐郊依�，我喜歡和家人分享自己讀過的.書，他們總是靜靜地聽我講書中的故事。不時為我豎起大拇指，那一刻的我別提有多開心了。在閱讀中，我學(xué)會了換位思考，誠信待人，學(xué)會了分享。
我喜歡站在燈光閃爍的舞臺上主持節(jié)目�？�，耀眼的背后卻浸透了老師辛勤付出的汗水，有時在排練過程中遇到不順心的時候，我總會掉下眼淚�？擅慨�(dāng)此時，在一旁的老師總會低聲鼓勵我：“墨痕，不要哭來再來一次，只要你注意朗讀的節(jié)奏，聲音再大那么一點點，你會更好的……”在一遍又一遍的排練中完，感受到老師的辛勤付出，我也慢慢學(xué)會了堅持。學(xué)會了不斷超越自己。瞧，那個在舞臺上主持的就是我。那個在讀書節(jié)開幕式上代表學(xué)生講話的是我那個心理劇表演中的同學(xué)扮演者也是我……每次在舞臺上表演時，我都會得到同學(xué)和老師的點贊，然而這一切要改寫老師一路的鼓勵和指導(dǎo)。
我喜歡放學(xué)后和親密的小伙伴們在校園的運(yùn)動場盡情玩耍�？葱∠x子在花朵上飛舞，看藍(lán)天白云……累了，我們一起分享著自己快樂的事情。
現(xiàn)在我已是小學(xué)六年級的學(xué)生啦，我是如此喜歡小學(xué)的生活，上課，下課，放學(xué)……每天的生活豐富多彩，收獲的卻是無盡的樂。：習(xí)《雄偉的井岡山》被登到《東莞少年報》上，參加?xùn)|城街道講故事比賽，連續(xù)兩年獲得小組一等獎，參加?xùn)|城街道創(chuàng)新作文比賽一等獎……每一次手里拿一張張獎狀時，我的心里都樂開了花。
我成長，我快樂，現(xiàn)在回過神來，嘴角還在上揚(yáng)，心兒還在跳著，于是提筆寫下了成長中的無限快樂。
我成長，我快樂作文 篇3
“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學(xué)習(xí)=快樂。當(dāng)你在取得好成績時；當(dāng)你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的'知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學(xué)習(xí)的快樂！在成長中，我們天天都在學(xué)習(xí)。
既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)這么快樂！期末快到了，我們更應(yīng)到爭取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！”
篇4_我成長我快樂作文
平常我非常非常的懶，總是不愿意干家務(wù)。這下可好，今天，爸爸媽媽早早的出去了，留下了一張字條：“羅碧茵，今天爸爸媽媽有事要出去，到中午才回來，你幫媽媽洗一下小白菜。如果做得好有獎勵;如果沒有做，就不給吃飯�！笨赐旰�，我很不情愿的走進(jìn)廚房。
我來到廚房，看見桌子上有一捆小白菜。于是，就學(xué)著媽媽平時洗菜的樣子，先盛一盆水把小白菜放在里面浸泡。接著我把菜葉分類，黃葉放到垃圾桶，綠葉放在藍(lán)子里。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只軟綿綿的，綠色的小東西爬在菜葉上，仔細(xì)一看，原來是一只小青蟲。我馬上把那片菜葉丟進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)念又想起媽媽好幾次都有這樣的經(jīng)歷，媽媽都是把小蟲輕輕的弄掉，然后把菜葉再洗洗。媽媽都不怕，我怕什么呢?我就把那片菜葉從垃圾桶里拿出來，抓起小蟲，扔進(jìn)了垃圾桶里。最后把菜葉洗干凈放進(jìn)藍(lán)子里。
媽媽到中午回來了，去對我洗的菜進(jìn)行驗收，評價是干凈、衛(wèi)生。
經(jīng)過這件事情，我覺得我長大了，而且知道了勞動是件快樂的事情。
我成長，我快樂作文 篇4
在成長時期，快樂與煩惱是不可分割的，自從我們蹣跚學(xué)步探索這個新天地時，與之而來的便是無數(shù)挫折與煩惱。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。成長，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無法避免的不幸，有時我真希望自己還是坐在門檻上吸吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無知的搗蛋鬼。寧愿為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔(dān)的痛苦與責(zé)任越多，而這一切一切萬不可推卸或拋棄，成長會帶給我們很多煩惱，也會給我們帶來很多開心的事情。
記得那時懵懵懂懂的我還是一個一年級的`小孩子，聽老師說下午要考試，媽媽一直在鼓勵我我的女兒很棒的，那是我只知道鼓勵是一件很開心的事，但不知道其內(nèi)在的含義，放學(xué)后回到家，媽媽急著就問我，考試考得怎么樣？當(dāng)時我一臉的迷茫，我不知道該怎么回答，我只有回答不知道！過了兩三天成績出來了，我的成績都在95分以上，放學(xué)后我就急忙拿著試卷往家里跑讓媽媽看，當(dāng)媽媽看到我的成績是高興的流著淚說：我的女兒真棒，真是長大了，那一刻我真的很開心。時間過得真快，很快就結(jié)束了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個年幼無知成了一名充滿自信的陽光少年。在我的過程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的。
每當(dāng)我想起過去感覺是一石激起千層浪，現(xiàn)在想起不由得眉頭緊鎖。這令我多么懷念過去，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長，苦哉。成長也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長，吃一塹長一智，誰說不是呢？經(jīng)驗與知識都是從長期摸索實踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過火的洗禮；老鷹搏擊有時要付出生命的代價；鮮艷的花朵往往開在最陡峭的懸崖。生命中的困難是成長的養(yǎng)料，父母望子成龍，望女成鳳的心情無微不至的呵護(hù)我，我卻是時常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對子女無盡關(guān)愛的表現(xiàn)啊。
人是要成長的，我慶幸兒時的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長中的改變也充滿了快樂。告別了童年的懵懂，成長中走向了少年的青澀，成長里也享受著快樂。童年少年都揮灑著陽光一樣的年輕。
年輕無極限=成長無極限=快樂無極限。
我成長，我快樂作文 篇5
培根說：“讀書足以怡情，足以搏彩，足以長才�！币槐竞脮�，不僅可以給人以愉悅和享受，還可以提高人的文化素質(zhì)，陶冶人的情操。
翻開唐詩宋詞，墨香裊裊，茶香悠悠，把我拉進(jìn)了一幅綿長的古畫卷中。在那如詩如畫的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；同李清照一起，在蓮花深處爭渡，領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂趣；與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，聽取蛙聲一片；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白……
一部《上下五千年》，使我沿著時間長河逆流而上，探訪古人的經(jīng)歷。我仿佛聽見孔子在孜孜不倦地教導(dǎo)弟子；看見嬴政緩緩豎起的統(tǒng)一大旗；聽見文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的狂嘯……讓我時感自豪時感滄桑。
讀書使我看到祖國的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華：清奇俊秀的桂林山水，濃妝淡抹的杭州西湖，云霧飄渺的黃山、廬山，波瀾壯闊的長江、黃河，燈火璀璨的維多利亞海灣……
讀書使我靜下心來探索自然，感受大自然的神奇與美妙�！妒f個為什么》讓我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥獸蟲魚的.秘密，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律……讀書又使我知道了科學(xué)的發(fā)展，技術(shù)的騰飛。原子彈是怎么爆炸的，火箭是怎么升空的，宇宙飛船是如何飛離地球又是如何返回地面的……
讀了《魯濱遜漂流記》，我明白：只有奮斗，才有出路�！独先伺c�！犯屛矣涀×艘痪湓挘喝瞬皇菫榱耸《�，一個人可以被毀滅但決不可以被打倒�！�5·12汶川地震詩集》讓我再次感受到圣潔的情感，美好的人性，人世間無邊的大愛……
都說讀詩讓人變得風(fēng)雅，讀史讓人變得明智，讀景讓人變得淡然處事，讀科學(xué)讀社會讓人迅速成長。
我讀書，我快樂，我成長。
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