[推薦]成長作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成長作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長作文 篇1

　　云淡。風(fēng)輕。空氣中飄逸著雞蛋花甜膩的味道。小學(xué)教室靠窗的座位上，永遠是一幅無憂無慮的畫面。湛藍的天空看得人想流口水，一朵朵白得發(fā)亮的云一定跟棉花糖一樣好吃吧。于是，懵懂的六年小學(xué)生涯就在這靠窗的地方一閃而過。記憶中的小學(xué)時代，是溫暖而又甜蜜的玩耍年代。猶記得窗外橡樹的綠葉和白色的籬笆，窗外那滿地不知名的小黃花和濕濕的土壤，窗外伙伴們的嬉笑打鬧和家長們焦急的等待。然后，六年時光就這樣在和小伙伴的玩耍與家人的庇護下靜靜流逝�，F(xiàn)在，閉上眼就能回憶起那些輕松幸福的日子。不用考慮升學(xué)，不必擔(dān)心學(xué)習(xí)，不需計劃將來。只是單純地快樂著。小學(xué)時的窗外，有著很多很多的快樂。

　　寧靜的中學(xué)校園，窗外的天空是淺淺的藍，裝載著青春的憂愁，白云若有似無地在天際隱隱若現(xiàn)，似乎和淺色的天融在一起。窗外的鳳凰木挺拔，紛揚的棉絮落在輕步走過校園的學(xué)生肩上。淡綠色的.窗簾被風(fēng)吹動，散漫的陽光無言地穿透，孤單就一直一直地開始發(fā)酵。上了中學(xué)，總是有些心事，必須開始緊張，必須開始努力，必須開始計劃以后的生活。于是，在寧靜的中學(xué)時代，窗外的風(fēng)景也漸漸多了一份成熟，運動場上的身影漸漸被遺忘，取而代之的是手中不停歇的筆，仿佛自己也漸漸成長起來了呢。曾經(jīng)說過要在最高點往前飛，讓風(fēng)吹干流過的眼淚�，F(xiàn)在的窗外，有著很多很多的夢想。

　　現(xiàn)在的每一天，想起來嘴角都會不自覺有輕輕上揚的笑。于是，窗外溫暖的光，風(fēng)干最后一行憂傷；手中黑色的筆，靜靜染上安詳。

　　閉上雙眼，又看見當(dāng)年那夢般的畫面。窗外的天是夢幻的藍色，成長的軌跡，一點一點地浮現(xiàn)在眼前。只是不知道，以后我又會在哪一扇窗前看著天空呢。那陪著我成長的窗，會一直在記憶中停駐，從過去直到永恒的未來。

成長作文 篇2

　　成長這個詞，相信我們并不陌生。有人多人認為，成長是一個很漫長的過程，而我認為，成長有時只在一剎那間。

　　寒假里的一天，早上起床后看見媽媽已經(jīng)在廚房準備早餐。看著他們忙碌的身影，我心中有個決定，今天要幫媽媽干點家務(wù)。我把想法告訴了爸爸媽媽，他們非常的支持我。吃過早飯后，說干就干，我先從客廳開始，掃地、拖地、擦桌子，時間一點點過去，我又擦又拖了好半天，之后該整理物品了，我一邊思考一邊擺放物件，這么擺放是否合理，是否整齊。等到一切都井然有序了，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)累得腰酸背疼，滿頭大汗了。這才只是打掃了客廳而已，其他房間還沒收拾呢，我不由自主的問自己：“媽媽每隔幾天就要打掃家里的每個角落，她不累嗎？”

　　打掃完客廳，我請爸爸媽媽過來檢查，看著干凈整潔的.屋子，媽媽驚訝地對我說：“干得不錯，打掃的很干凈出乎了我的意料。”我羞愧的媽媽說：“媽媽，打掃衛(wèi)生真的很累，我現(xiàn)在才知道你和爸爸平時有多辛苦，以后我要經(jīng)常幫你們做家務(wù)，這樣你們就可以多休息了�！甭犃宋业脑挘瑡寢尳o我了一個大大的擁抱，激動地說：“你能體會到父母的艱辛和勞累，說明你成長了�！�

　　等爸爸媽媽坐下來，我端起我早已沏好的茶遞到他們的手里，濃濃的茶香伴隨著我們快樂的笑聲回到在屋子的上空......

成長作文 篇3

　　我一年級的時候，特別愛想入非非，不管有多奇怪的事情，我都能做得出來。

　　一年級暑假的一天，太陽火辣辣的，曬得我汗流浹背。我家的小烏龜也熱極了，在缸里爬來爬去。天氣越是熱，我越不安分，我決定干點什么。突然，我想到：給烏龜涂點防曬霜吧，這樣它就不會被曬黑了。

　　開始行動！我趁著媽媽看手機之際，躡手躡腳的閃進媽媽房間。我從媽媽的化妝臺上拿了一罐防曬霜，又快速閃出房間，對媽媽說：“我要在沙發(fā)上玩一會兒，你到自己房間去吧。”騙走媽媽后，我從罐子里挖出一大塊防曬霜，一把捏起小烏龜，伸出手指在烏龜身上涂了個遍。

　　不一會兒，小綠龜就變成了小白龜，連肚皮都涂了厚厚一層。就在這時，媽媽出來拿東西吃，正巧看見我，于是便問道：“點點，你在干嘛呢？”我一驚，連忙說：“這、這、這個嘛……沒、沒、沒什么啊�！眿寢寽愡^來一看，頓時慘叫一聲：“啊——我好貴好貴的進口防曬霜�。　蔽壹泵�賠笑臉：“哎呀媽媽，這個算什么，我馬上還你錢�！闭f完，我去拿來我的`壓歲錢交給媽媽。媽媽哭笑不得的說：“你這個傻點點，真傻。”

　　唉，我不僅沒了壓歲錢，還被媽媽批評了一頓。我在心里嘀咕：“不就是一瓶防曬霜嘛，這樣烏龜不就不會被曬黑了嘛。”現(xiàn)在想起這件事，我還會“嘿嘿”的笑出聲來。

成長作文 篇4

　　墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸于沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發(fā)黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！

　　我很感激，因為成長路上有愁緒伴我走過！花落復(fù)有花開，春去富有春歸，日落復(fù)有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的'成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。

　　一年級時愁玩具，二年級時愁書本……直到現(xiàn)在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我?guī)�來了益處�?/p>

　　我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔；如果沒有人世的險惡，怎么成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？

　　如果沒有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩(wěn)，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們?nèi)绻�敢于面對挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！

　　我很快樂，因為幸福伴我走過。幸福，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。因此，我從不會讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！

　　在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現(xiàn)實中成長，有挫折伴我走過；在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手并肩，放手前行！冉冉檀香透過窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個春夏秋冬的你！

成長作文 篇5

　　我是深圳黃埔學(xué)校五年級二班的一名學(xué)生。我和黃埔十分投緣，我讀幾年級，黃埔就幾歲。因為，我是深圳黃埔學(xué)校的第一批一年級新生。所以，我和黃埔一起成長。

　　我讀一年級的時候，黃埔學(xué)校才剛剛成立，中學(xué)部還沒有完全開放。那時的黃埔猶如含苞待放的花朵，并不那么引人注目。

　　五年過去了。如今，黃埔已經(jīng)“開花結(jié)果”——她獲得了許多榮譽；她培育了許多優(yōu)秀的學(xué)生；她得到了許多的`好評。她綻放了!

　　今年，黃埔五歲了，我們學(xué)校還打算舉辦一次校慶，這多么令人興奮呀！現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了。再過一年多，我就要升入中學(xué)。假如有一天我離開了黃埔，我對黃埔的記憶也不會被抹去，我一定要把黃埔深深地印在我的心中。

　　我才讀五年級，黃埔也才五歲，我們都還小。在以后的日子里，我們黃埔的學(xué)生和黃埔都還會遇到許多困難，需要我們一一克服。可是，風(fēng)雨后一定會有彩虹。我相信，遇到挫折后的我們，一定會贏得更多的掌聲，取得更好的成績！

成長作文 篇6

　　成長如歌，輕輕的彈唱，在最輕快的音符中，傾聽成長；成長如風(fēng)，靜靜的吹來，在最盡情的奔跑中，感受成長；成長如雨，在最憂傷的雨滴中，感受成長。

　　隨著日歷一頁頁翻過，隨著時間一點點的流逝，我們正在成長。我們每天都會唱出一個個與眾不同的音符，每個音符里都記載著我們每一天的情緒，有苦也有樂。然而把這些音符穿在一起，便成了成長中的一首首動聽的歌，一首首賦有酸、甜、苦、辣的歌。

　　我有一個朋友，住在我家附近，每次周末的時候，我們都會在一起玩，有時候她會帶著她弟，我會帶著我妹，我們四個一起玩。因為她爸爸是學(xué)校的保安，所以，她們一家都住在學(xué)校里。因此，我和我妹每次吃完晚飯就會去她家。有一次，我們照常去她家，到了她的房間里，我和她坐在床上聊天，她弟和我妹在玩電腦，當(dāng)我抬頭看向它們時，看到電腦上彈出一張恐怖的圖片，我的心里頓時產(chǎn)生了一個想法：“我們看恐怖片吧。”我說了一句。“好��！”她們?nèi)齻�異口同聲的回答到。于是，我們便在電腦上搜起了恐怖片，幾分鐘后，我們便找了一個圖片比較恐怖的看。因為她的房間里有一個放映器，也就是可以將電腦上的東西放映到墻上的東西。所以，我們便把四周的窗簾都拉了起來，門鎖掉，再把那個放映器打開。然后我們四個就做到床頭，拿起被子蓋在身上，津津有味的看起了恐怖片。剛開始的時候沒什么恐怖的地方，到了中間，便有個鬼突然蹦了出來，把我們嚇了一大跳……。

　　看完之后，天就已經(jīng)黑了，然后我們就會到教學(xué)樓一樓的走廊上。我們站在走廊的一頭，這頭有微弱的燈光，而另一頭，也就是廁所前面的那里，那頭黑黑的，若是在我們這頭看，就像是一個黑漆漆的山洞一樣。所以我們就會從這頭跑到那頭，在快到哪里的時候，會有一聲聲刺耳的蟬聲傳入耳中，這蟬聲配上這環(huán)境，難免會使人的心里產(chǎn)生一種恐懼感。當(dāng)我們跑到那頭后，我們便又急沖沖的跑了回來，由于我們是在看完恐怖片后才跑的，所以腦海里時常會出現(xiàn)電影中的那些片段，總覺得眼前會突然出現(xiàn)一個鬼，然后心里就非常的害怕。時間一分一秒的過去，待我們的心情稍微平靜些了之后，大概也已經(jīng)七八點了吧。于是，我與妹妹便起身回家了，當(dāng)我們走在田邊的小路上，望著這些在燈光下若影若現(xiàn)的'田野，難免還是會心驚膽戰(zhàn)的……。有些人的檔膽子很小，遇到一些稍微恐怖一點的事就會想著退宿，想著逃避。但是逃避有用嗎？逃避了就能讓膽子變大嗎？不能，遇到困難，我們不應(yīng)該去逃避，而是應(yīng)該勇于面對，去壯大自己的膽子。成長的道路不是一帆風(fēng)順的，也不可能是一帆風(fēng)順的�；蛟S困難很難戰(zhàn)勝，但這不就是成長的一道難題嗎？戰(zhàn)勝困難，才能找到成長的答案。所以，我們應(yīng)該在成長道路上留下許多的音符，這樣才能使我們的成長道路變得更加的豐富多彩，更加的有意義。

成長作文 篇7

　　人們都說：書是人生的支柱，進步的階梯。

　　從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。

　　記得兒時在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后，每當(dāng)我看到這個故事時，我的腦海里就會浮現(xiàn)起她那悲慘的.童年生活，也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　每當(dāng)我悶悶不樂的時，我就會隨手抓起本書。因為書會帶給我快樂。在我小學(xué)四年級時，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利小學(xué)生安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見聞與感想。以一個孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的教育》。從這本書中，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。

　　書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它能帶我入海，了解海洋的神秘；它能帶我回到過去，了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

　　書香校園有許多載體，校園標語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。

　　讓我們走進博大精深的書香世界；讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨；讓我們走進百花齊放的名著領(lǐng)域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋；讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時也能感受到書香的氣息吧！

成長作文 篇8

　　雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的.革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

成長作文 篇9

　　夢想實現(xiàn)的路上，少不了艱難險阻，對于這些困難，要對自己充滿信心，不斷地去多嘗試，多挑戰(zhàn)，告訴自己：“我行！”，而且要一步一步向更高的地方前行，對自己夢想不放棄，不斷的努力,才能給自己加油，讓自己充滿動力，向夢想前行。我們的奧運冠軍鄧亞萍，在小時候童年，因為父親是一位體育教練，從小就立志要做一名優(yōu)秀的運動員。但她的身高卻顯得很矮，而且手和腳都比較粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發(fā)球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌，對于這樣艱苦的訓(xùn)練，她從不放棄，不斷的告訴自己：“我可以”，并堅持不懈的挑戰(zhàn)更快的速度、更準的擊球。付出總有回報，由于鄧亞萍的堅持，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍，并在后來不斷的在奧運會中屢屢奪冠，為自己的體育生涯點上了一個又一個輝煌的印記。鄧亞萍用自己的`汗水灌溉了自己的夢想幼苗，讓自己的夢想得以實現(xiàn)。

　　在對大膽、新奇的夢想追求時，少不了嘲諷、譏笑，甚至是對人格侮辱，但只要專心自己的夢想，覺得自己的夢想可以實現(xiàn)，去專心的保護自己的夢想，向他人證明，夢想便可以實現(xiàn)。哥白尼、布魯諾和伽利略為人類作出的貢獻中，實現(xiàn)過程最坎坷與意義最重大的便是日心說理論的證實。哥白尼的日心說科學(xué)地闡明了天體運行的現(xiàn)象，并從根本上否定處于統(tǒng)治地位的地心說，從而實現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革。但這對于千百年來學(xué)界奉為定論的托勒密地球中心說無疑是當(dāng)頭一棒。于是當(dāng)時教會因他們的統(tǒng)治受到哥白尼日心說的沖擊而動蕩不安，于是便對維護日心說的人們百般摧殘，其中，伽利略被軟禁25年，布魯諾更是被活活的燒死，但他們用他們的生命保護了他們內(nèi)心證明日心說正確的夢想，并為后人作出了巨大的貢獻。哥白尼他們就用自己雙手捍衛(wèi)了自己的夢想幼苗，用泥土去保護了自己的夢想，才得以讓夢想實現(xiàn)，為后人做出巨大貢獻。

　　夢想的實現(xiàn)還缺不了持續(xù)的鼓勵，沒有鼓勵，就會少一分動力，鼓勵會讓人更有信心，更有斗志，并對困難乘勝追擊，如果有人說自己笨，那只是片面的，每個人都有自己的特長，只要有鼓勵，就能朝著自己的長處發(fā)展，并實現(xiàn)自己的夢想。愛迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。但她的媽媽卻發(fā)現(xiàn)，愛迪生在動手做實驗和拆除機械方面有著不同常人的天賦與興趣，從此以后，他的母親是他的“家庭教師”，除了教愛迪生讀書識字，并教育他要誠實、愛祖國、愛人類，并支持愛迪生的動手動腦做實驗，讓他刻苦鉆研他自己的感興趣的小發(fā)明，由于母親的良好的教育方法，使得他對讀書發(fā)生了濃厚的興趣，以至于鄰居們都說：“他不僅博覽群書，而且一目十行，過目成誦”。功夫不負有心人，母親對他的持續(xù)鼓勵讓他成為了一代舉世聞名的大發(fā)明家。對于愛迪生，他受到了媽媽關(guān)心與支持的陽光，從而不斷努力，鼓勵自己，照耀了自己的夢想幼苗，實現(xiàn)了自己成為發(fā)明家的夢想。

　　汗水的灌溉、泥土的保護、陽光的照耀，對一株夢想的幼苗是何其的重要，只要不放棄，充滿自信，感受身邊的鼓勵，就能讓夢想的幼苗茁壯成長，讓夢想的花在身邊開放，綻放出屬于自己的光芒。

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