自由優(yōu)秀作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的自由優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
自由優(yōu)秀作文1
“熱帶風(fēng)暴”是我們家鄉(xiāng)剛造的一座水上樂(lè)園，我一直非常想去。早晨，我媽媽說(shuō)下午要帶我去那，嘿，我別提多高興了。
吃過(guò)午飯后，天突然下起了傾盆大雨，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。該睡午覺(jué)了，雨還在下著，于是我就對(duì)牙齒仙女許了個(gè)愿，據(jù)說(shuō)牙齒仙女能實(shí)現(xiàn)任何愿望，我就許了“希望下午是個(gè)晴天”的愿望。然后我就上床午睡了。
等我醒來(lái)后，哎，雨還在下。我的希望落空了。哎，真是白高興了一場(chǎng)。但是，我心里還真希望牙齒仙女能幫我實(shí)現(xiàn)“明天去水上樂(lè)園”的愿望。
自由習(xí)作
我真希望，災(zāi)區(qū)人民的房子，不是一堆堆的廢墟，而是一幢幢美麗壯觀的高樓。
我真希望，災(zāi)區(qū)的人民，不是無(wú)家可歸，而是安居樂(lè)業(yè)，兒孫滿(mǎn)堂。
我真希望，災(zāi)區(qū)的孤兒，不是孤孤單單的，而是高高興興的，快快樂(lè)樂(lè)的。
我真希望啊，我真希望，災(zāi)區(qū)人民居住的家園里，草更綠，花更香，災(zāi)區(qū)人民的生活更美滿(mǎn)更安康。
自由習(xí)作
我有一個(gè)漂亮的房間，那里有鬧鐘、玩具、和寫(xiě)字臺(tái)。但往往我想我的房間和現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是超市，里面有巧克力、牛奶......我要什么，那就有什么，多好啊。
我希望我的房間是魔術(shù)屋，寫(xiě)字臺(tái)是又香又脆的餅干，窗戶(hù)是軟綿綿的蛋糕，水管流出的全是甜甜的.可樂(lè)汽水，那多好哇。
周六周日的時(shí)候，我希望我的房間是游樂(lè)場(chǎng)，書(shū)架是滑梯，本子是草坪，椅子是秋千，小床是健身器材。然后我會(huì)把灰姑娘、白雪公主請(qǐng)出來(lái)，和我一起游戲一起歡笑。
想完了這些，我最最喜歡的還是我現(xiàn)在的房間，因?yàn)樵谶@里，我可以讀書(shū)，思考，讓我的理想從這里開(kāi)始飛翔。
自由優(yōu)秀作文2
從前，一位天使路過(guò)山間的時(shí)候，遇到一位女孩。他們相愛(ài)了，就在山上建造了愛(ài)的小屋。
天使每天都要飛來(lái)飛去，但他真的很愛(ài)這位女孩，得空的時(shí)間都來(lái)陪伴她。
一天，天使帶著心愛(ài)的女孩，在山間散步。忽然，他說(shuō)：”如果有一天，你不再愛(ài)我了，我會(huì)離開(kāi)你。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的日子，我活不下去。那時(shí)候，我就會(huì)飛到另一個(gè)女孩的身邊�！�
女孩看了天使一會(huì)兒，堅(jiān)定地說(shuō)：”我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
他們的日子過(guò)得挺幸福。但是，每當(dāng)女孩想起天使的那句話(huà)，就開(kāi)始煩躁不安了。她總覺(jué)得在使說(shuō)不定哪一天就會(huì)離開(kāi)她，飛到另一個(gè)女孩的身邊了。于是，一天晚上，女孩趁著天使熟睡的時(shí)候，把天使的翅膀藏了起來(lái)。
天亮以后，天使生氣地說(shuō)：”把我的翅膀還給我！為什么要把我的翅膀給藏起來(lái)，你不愛(ài)我了！
“我沒(méi)有，我還是愛(ài)你的.！我沒(méi)有藏你的翅膀，真的，相信我好嗎？”
“你騙人，你說(shuō)謊，我不相信你了，我感覺(jué)你不愛(ài)我了！”
當(dāng)他從箱子里找出翅膀后，就頭也不回地飛走了。
女孩很難過(guò)，也很懷念那些美好的生活。她后悔了，就獨(dú)自坐到山頭的風(fēng)口上，默默地懺悔：”縱然我愛(ài)你愛(ài)得發(fā)狂，也不能剝奪你自由飛翔的權(quán)利，是嗎？我應(yīng)該給你足夠睥自由，讓彼此有喘息的空間。我現(xiàn)在真得懂了，你還能回來(lái)嗎……”
自由優(yōu)秀作文3
追求自由是我一生的夢(mèng)想，所以我連做夢(mèng)都在想象自己飛上天空的時(shí)候是多么自由與快樂(lè)。
我期待明媚的春天，只有在那暖風(fēng)襲人的季節(jié)才是我實(shí)現(xiàn)理想的最佳時(shí)刻。
終于，塵封已久的盒子打開(kāi)了，我褶皺的身軀被夢(mèng)中的'小主人展開(kāi)，我看到他臉上滿(mǎn)意的笑。我被拽著來(lái)到田野，努力克制自己內(nèi)心的激動(dòng)。�。∥业膲�(mèng)終于可以實(shí)現(xiàn)了。
飛，飛，飛，我盡自己最大的努力暢游在春天的懷抱里，盡情呼吸著期待已久的清新的空氣，里面有花香草香和心底渴望自由飛翔的喜悅�！扒疲w得好高！”是呀，我已飛得很高，俯瞰身下的土地，一切皆收眼底，連綿起伏的群山，波瀾不驚的湖水，土膏微潤(rùn)的農(nóng)田……
我一時(shí)興起，就想飛，再飛，一飛沖天，但突然感覺(jué)好緊，就像一根線(xiàn)拽著我，束縛著我，不給我自由，但越是這樣，我飛上高空的愿望就越強(qiáng)烈，突然，感覺(jué)身上好輕松。
哇，好幸福啊！這才是我想要的感覺(jué)。我感覺(jué)到離開(kāi)束縛后的喜悅和自傲，內(nèi)心的激情難以抑制，我希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這個(gè)自由與快樂(lè)的氣氛中。
夕陽(yáng)涂紅了天邊的云彩，我開(kāi)始有點(diǎn)疲意，但內(nèi)心的歡快意猶未盡，突然有一種失落涌上心頭，不知不覺(jué)我的身體開(kāi)始下墜，隨著一聲叫，我從夢(mèng)中驚醒。
我相信，明年的今天我的自由夢(mèng)已不是夢(mèng)。
自由優(yōu)秀作文4
都怪那次是考試的成績(jī)，讓我失去了完成家庭作業(yè)后玩的自由。
自打那次的考試成績(jī)后，我就很少到外邊和同學(xué)們一起玩。我就象一只歡快的鳥(niǎo)兒囚在籠子里，我是多么渴望大自然，渴望著呼吸新鮮空氣��！可是爸爸、媽媽卻像一把無(wú)形的.大鎖讓我寫(xiě)課外作業(yè)，復(fù)習(xí)今天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容和預(yù)習(xí)明天課上要講的內(nèi)容。還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“如果我考上了一中就去北京，沒(méi)考上就別讀書(shū)了�！卑职謰寢屵@把鎖緊緊的鎖著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
晚上，我寫(xiě)課外作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)我們班同學(xué)在外面玩鬧的聲音，我是多么的羨慕他（她）們啊！
終于有一天，老師布置的家庭作業(yè)很少，我很早就做完了，同時(shí)也完成了我寫(xiě)課外作業(yè)。我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，希望爸爸能打開(kāi)那把無(wú)形的鎖把我放出籠子，給我?guī)仔r(shí)的自由空間，1小時(shí)也行。然而，爸爸的那種眼神告訴了我那是不可能的。我強(qiáng)忍著淚水走進(jìn)了臥室。心想：“為什么，為什么不能讓我出去玩玩呢？今天我完成了任務(wù)，為什么讓我玩一下，讓我出去走走也行。要知道愛(ài)玩可是孩子們的天性��！ 夜?jié)u漸的深了。忽然，我仿佛長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，鎖開(kāi)了，我飛出了籠子，在天空自由翱翔。在天空中，我與白云嬉戲，與小鳥(niǎo)共舞。一陣大風(fēng)吹來(lái)。我頭一沉，我驚醒了才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。我咧著嘴抽泣著，淚已蒙住了我的雙眼。眼淚終于止不住的流了出來(lái)。
那一刻，我多么渴望自由��！到底要到哪一天，我才能離開(kāi)籠子，在天空中自由翱翔！�。。。�
自由優(yōu)秀作文5
“寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數(shù)次。也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑！”
那時(shí)你牽著小小的我讓我學(xué)會(huì)了走路，當(dāng)我放開(kāi)你的手那一刻，你的心一下子提了起來(lái)，一步兩步。不斷的走，慢慢的我又開(kāi)始跑了，可你那緊鎖的眉頭絲毫沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)。過(guò)了許久，你的大手又牽上我的小手，在那一瞬間，你似乎整個(gè)人都輕松了。
“夢(mèng)夢(mèng)，我把你的房間布置好了，你看漂不漂亮！”“哦，還好吧”你知道嗎？其實(shí)那時(shí)的我一點(diǎn)都不喜歡你布置的房間。怕你傷心，所以不敢告訴你。你是一個(gè)控制欲極強(qiáng)的女人，你喜歡規(guī)劃好我的一切。可是我卻也是一個(gè)喜歡自由，喜歡隨心所欲的人，但是因?yàn)槟闶俏业哪赣H，我卻把這一切都?jí)阂至恕?/p>
直到有一天......
“我就是要去滑冰，我就是要去和朋友玩！你憑什么管我！我不想理你，每次你都管我，真煩！”
那次是我第一次反抗你，是我第一次沖你發(fā)火。你卻沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，可是你欲言又止的樣子，真的刺痛了我的心。其實(shí)我說(shuō)完之后就后悔了，我在心底里罵了自己無(wú)數(shù)次，可在你面前，卻還是一幅吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，我不想認(rèn)輸，因?yàn)槲遗挛艺J(rèn)輸之后，還會(huì)變成那個(gè)懦弱的'我，而且那時(shí)極其自負(fù)的我認(rèn)為認(rèn)輸就是丟掉尊嚴(yán)的行為。
媽媽?zhuān)抑滥愫軔?ài)我，可是能不能讓我來(lái)選擇我想要過(guò)的生活，也許你做的一切都是為我好，可是有時(shí)候我更想要的是自由，是朋友，而不是每天面對(duì)著一大把的作業(yè)，一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班。我只是想要自由，想要一點(diǎn)私人空間，只要一點(diǎn)點(diǎn)就好了。
自由優(yōu)秀作文6
在家里頭，有一道水藍(lán)色的門(mén)，門(mén)里面，是一間擁有薰衣草色的天空，有著婚紗白的地毯，四周還矗立著一個(gè)個(gè)身體上染著巧克力色的書(shū)柜，一望過(guò)去，就好像一幅精心創(chuàng)作的畫(huà)，一旁的角落里，有一個(gè)牛奶色的小留言板，上頭還貼著好幾張五顏六色、奇形怪狀的許愿便利貼，這個(gè)地方就是只有我一個(gè)犯人的小監(jiān)獄。
這個(gè)監(jiān)獄充滿(mǎn)著笑聲、哭聲、抱怨聲、鉛筆的沙沙聲、還有“吹包子”的聲音，好不熱鬧呀！但是我最喜歡的就是翻書(shū)時(shí)所發(fā)出的“啪！啪！”聲。 每天一起床，第一個(gè)走進(jìn)的空間，并不是有著夕陽(yáng)燈光的廁所，而是投入薰衣草天空的小監(jiān)獄的.懷抱，拿起一直影響我睡眠的“哈利波特”，細(xì)細(xì)的品嘗哈利與生俱來(lái)的勇氣和機(jī)智；以贊嘆的心情，來(lái)佩服妙麗的好頭腦；再用愉快的心情，來(lái)看榮恩獨(dú)特的喜感，再加上作者的想象力，哇！這真的是小說(shuō)中的王者，總能讓我感到意猶未盡的一再投入它的情節(jié)中，一再的在文字中自在穿梭。
雖然這個(gè)空間充滿(mǎn)著歡樂(lè)，但也有它不為人知的一面。每當(dāng)考試來(lái)臨時(shí)，他就好像喝了媽媽給的迷湯似的，只要我一接近課外書(shū)時(shí)，就馬上有一臺(tái)吸塵器利用它的吸力，將我吸回書(shū)桌前，面對(duì)一本本張牙舞爪的參考書(shū)、考卷，一副要把我吃掉的樣子，而且一有抱怨，就會(huì)有一雙銳利的眼睛直勾勾的盯著我，使我 一刻都不能松懈，真的是痛不欲生呀！
這間小監(jiān)獄，也扮演著知心好友的角色，每當(dāng)有不如意的時(shí)候，就會(huì)有一雙溫暖的大手安慰著我，開(kāi)心時(shí)，我會(huì)和它分享快樂(lè)，它永遠(yuǎn)都會(huì)陪著我，即使我老了、用不到了，也不能改變它在我心中的地位。
自由優(yōu)秀作文7
漫步在一望無(wú)際的森林中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，美好的事物都已成為值得珍藏的過(guò)去，而現(xiàn)在，等待這片森林的，將是黑暗和悲涼……那是一年前的傍晚了，我站在這片茂密的森林中，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，欣賞著這蔚藍(lán)的天空，不一會(huì)兒，火紅的太陽(yáng)快落山了，可夕陽(yáng)卻似乎想要使完它全身的力量，使大地更富有生機(jī)，這時(shí)，紅色和碧綠的樹(shù)葉交織在一起，變得更美了。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，在空中嬉戲玩耍，還有和那夕陽(yáng)做游戲的河流，使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫(huà)。我舍不得離開(kāi)這樣的人間仙境，便留下來(lái)繼續(xù)欣賞這獨(dú)一無(wú)二的亮麗風(fēng)景。終于，夕陽(yáng)“打哈欠”了，于是，便讓星星妹妹值起了晚班。星星們一閃一閃的，看來(lái)也是一群頑皮的孩子呢！
可惜的是，好景不長(zhǎng)，第二年時(shí)，這里已經(jīng)完全變了樣，令人感到心痛，悲涼。一天，小鳥(niǎo)們正在嬉戲，突然，出現(xiàn)了沙沙的腳步聲，“不好，是獵人”。一只小鳥(niǎo)大喊�？墒牵C人的槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了那只小鳥(niǎo)，不久，許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過(guò)了幾天，來(lái)了一批木頭廠(chǎng)的工人，把所有的大樹(shù)都砍倒了。隨著這片森林的消失，這片土地也逐漸沙化，再也看不到星星，再也看不到湛藍(lán)的.天空，只看得見(jiàn)那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。同在一片藍(lán)天下，為什么生命如此不平等？為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園？難道人類(lèi)所說(shuō)的愛(ài)護(hù)環(huán)境就是傷害生命、破壞樹(shù)林、污染河流和天空嗎？現(xiàn)在，也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命，也許有許多工人在破壞樹(shù)林，但這等于在害我們?nèi)祟?lèi)自己。
同在一片藍(lán)天下，讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園！還生命以自由，這是我們?nèi)祟?lèi)共同努力的目標(biāo)！
自由優(yōu)秀作文8
“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無(wú)邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”
心底里，偶爾會(huì)涌動(dòng)起這樣的歌聲來(lái)，沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中，只將“怒放”的聲音化為輕言細(xì)語(yǔ)，與身邊的家人朋友聊聊天，或是哼上幾句細(xì)柔的歌詞。
生命的本質(zhì)是孤獨(dú)的。如果將人生看作一次行旅，在最初出發(fā)時(shí)，我們常常輕狂自信，以為自己可以無(wú)拘無(wú)束、輕舞飛揚(yáng)，乘坐最快的航行器，領(lǐng)略最多最美的風(fēng)景;待到行至中途，幾乎無(wú)可避免，要經(jīng)歷各種頓挫，從理想的破滅到情愛(ài)友誼的背叛，或是親人的離別、同行者的分道，終有一日，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，自己是置身于荒蠻無(wú)邊的沙漠之中，前路渺茫，難以辨清哪里才是該去的方向，身上不知何時(shí)已背負(fù)重重壓力、種種責(zé)任，疲憊不堪，卻已欲退而不能。
這樣的時(shí)候，該怎么辦?“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們，有時(shí)會(huì)任由迷惘與焦慮的情緒蔓延侵襲，甚至不堪重負(fù)，寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。于是，我們的時(shí)代，才有那么多抑郁癥與自殺的`消息，從四面八方傳來(lái)。
盧梭說(shuō)：“人人生而自由，但又在無(wú)所不在的枷鎖之中�！泵滋m·昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的，不是“重”而是“輕”。如此想來(lái)，每一個(gè)人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的，或是名與利，或是理想與責(zé)任。是在枷鎖中日漸僵化，還是保有靈魂的快樂(lè)自由，取決于我們自己的修煉和選擇。
自由優(yōu)秀作文9
現(xiàn)在的社會(huì)，發(fā)展與發(fā)明比以前更發(fā)達(dá)了。 首先是我們每個(gè)人的家長(zhǎng)每個(gè)月的工資。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前的社會(huì)每個(gè)月的工資不過(guò)才一千多（有些長(zhǎng)輩不是），而現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展得鈔票更多，每個(gè)月的工資就有五千多（有些長(zhǎng)輩例外），正是社會(huì)的發(fā)展，帶來(lái)我們點(diǎn)點(diǎn)的富裕。 再而是我們的手機(jī)，現(xiàn)在有很多同學(xué)都是年紀(jì)輕輕就有了手機(jī)，而這手機(jī)還是觸屏的。相繼以前，很多人的'手機(jī)都是一些按鍵的舊時(shí)代手機(jī)，可現(xiàn)在由于社會(huì)的逐漸發(fā)達(dá)，從以前的普普通通沒(méi)有多功能的手機(jī)轉(zhuǎn)化成智能手機(jī)。這就是社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。
由于社會(huì)的進(jìn)步，高科技的發(fā)明使現(xiàn)在的我們的生活更豐富更富裕，而發(fā)展到現(xiàn)在這種越來(lái)越好的地步。但是，即使高科技的發(fā)明再好，也會(huì)有一些對(duì)孩子們不好的，對(duì)孩子們有壞處的。如手機(jī)，讓孩子們玩得神魂顛倒，視力以及他們的成績(jī)一直下降，出門(mén)時(shí)做低頭族的人，在家有親朋好友來(lái)，也是一直低頭玩手機(jī)；如電腦，導(dǎo)致孩子們出現(xiàn)網(wǎng)迷的情況，經(jīng)常上網(wǎng)而不專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，上課時(shí)無(wú)精打采，腦海中總是浮現(xiàn)玩游戲的畫(huà)面，無(wú)法學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈......
請(qǐng)大家在玩手機(jī)電腦游戲的同時(shí)，也要控制好自己的時(shí)間，不要過(guò)度沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)，不要讓再這些科技的發(fā)明造成對(duì)自己的壞處。同時(shí)，雖然同學(xué)們可以玩手機(jī)，電腦等科學(xué)發(fā)明，但也要保持清醒著的大腦，不要造成網(wǎng)迷或游戲迷類(lèi)似的事發(fā)生，不要讓引以為傲的科技發(fā)明變成外國(guó)嘲笑我們的理由，要合理安排時(shí)間。 最后，我當(dāng)然支持大家玩手機(jī)，上網(wǎng)，但也就在網(wǎng)上查資料和查與學(xué)習(xí)有關(guān)的情況下我才支持。
自由優(yōu)秀作文10
森林里住著一只小鳥(niǎo),它叫飛飛。它身穿黃色的小外套。頭上有一塊是紅色的，好像一頂紅色的帽子，嘴巴像櫻桃一樣小，再加上嫩嫩的小腳，多么可愛(ài)呀！
一天，飛飛正在覓食，找了半天也沒(méi)找到食物。飛飛想；要是食物能自己出現(xiàn)就好了。想著想著，飛飛突然看見(jiàn)地上有果子，便不管三七二十一，向果子飛去。剛叼到果子，一個(gè)鐵籠子從天而降，這時(shí)飛飛才知道，這是獵人為了抓它所放的誘餌。但后悔已經(jīng)來(lái)不及了，只有靠運(yùn)氣了，飛飛嘆氣。
于是，飛飛被獵人帶回家了，雖然天天有吃有喝，不用受風(fēng)吹雨打，挨餓受凍的折磨，但是飛飛還是想在廣闊的天空中自由翱翔，盡情地看風(fēng)景，和小伙伴開(kāi)心地玩耍。不像現(xiàn)在，只能呆在籠子里。一天，飛飛做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽告訴它要堅(jiān)強(qiáng)，飛飛剛要說(shuō)話(huà)，就驚醒了，是主人喊它吃東西，它抬頭一看，眼前只有永遠(yuǎn)不變的風(fēng)景。它決定逃跑。飛飛開(kāi)始絕食，不吃東西。過(guò)了好幾天，飛飛的'肚子變小了。又過(guò)了好幾天，飛飛能豎著從籠子縫里擠出來(lái)。好不容易擠出來(lái)了，但，這時(shí)的飛飛已經(jīng)體力不支，兩眼發(fā)花奄奄一息了。但，飛飛用盡最后一口氣，使勁飛向了廣闊的天空。
以后，飛飛見(jiàn)了每一只鳥(niǎo)都說(shuō)：不要貪吃，貪吃會(huì)害死人的，自由是很重要的，沒(méi)有了自由，你一定會(huì)很痛苦，恨不得一頭撞在墻上。
自由優(yōu)秀作文11
這一個(gè)黃昏，我一個(gè)人在家。唱片機(jī)里播放著一首歌叫《渴望》，調(diào)子是如此的憂(yōu)傷。屋里的一切仿佛是那樣的沉默。我看著一些小朋友們開(kāi)心的玩耍，眼淚一滴滴地往下流，我渴望……
我很渴望自由！
從我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸、媽媽就把所有的希望都寄托在我身上。那時(shí)候，爸媽每天都逼著我去：什么語(yǔ)文小組、英語(yǔ)小組、電腦小組……那時(shí)，我還不太懂事，爸媽叫我去，我就去吧。望著別的同學(xué)高興地玩著，笑著，我卻……
每當(dāng)我扒在窗口，抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飄來(lái)飄去的白云，再低頭看著樓下玩得滿(mǎn)頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬(wàn)千，因?yàn)閶寢?爸爸的.“做功課去”又會(huì)在我耳邊響起。
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，一回家就抓緊完成作業(yè)，成績(jī)還可以，可媽媽/爸爸總是不滿(mǎn)足還要加上大量的家庭作業(yè)，讓我連喘氣的功夫都沒(méi)有。
功課做完了，我想畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，媽媽卻把幾十道數(shù)學(xué)題塞了進(jìn)來(lái)，我看著媽媽繃得緊緊的臉，只得去做數(shù)學(xué)。我剛想在電視機(jī)前坐下，爸爸就冷冷地開(kāi)了腔：“看書(shū)去�！蔽矣种坏萌タ磿�(shū)……。作業(yè)越來(lái)越多，我越來(lái)越厭煩，稍一有松馳一下緊張的神經(jīng)的想法，媽媽就板著面孔威嚇我：“不做好功課別睡覺(jué)，這樣下去將來(lái)怎么能考上重點(diǎn)？”不考取重點(diǎn)高中你還有什么出息！”
自由優(yōu)秀作文12
嘰咕聽(tīng)到這清脆的鳥(niǎo)叫聲，我想都不用想就知道，一定又是鄰居家救過(guò)的那只麻雀帶著它的寶寶來(lái)看鄰居了。
想必你肯定很好奇：為什么這只麻雀要帶著它的寶寶去看鄰居呢？這當(dāng)然是有緣由的。在8月底的時(shí)候，那褐色的大麻雀飛到鄰居家的窗臺(tái)上玩耍。它西瞧瞧，東看看，打量著沙發(fā)、電視這些新奇的東西，還時(shí)不時(shí)地跳在花盆里，啄一啄葉子，翻一翻土，好像是在找蚯蚓。
過(guò)了一會(huì)兒，麻雀準(zhǔn)備離開(kāi)了，它站在花盆邊沿，扇動(dòng)著翅膀，正要飛離窗臺(tái)時(shí)，抓著花盆邊的爪子一滑，身體重心不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌摔了下去。結(jié)果，它的腳扭傷了，走路一瘸一拐的，身體也總是一邊倒，它傷心地叫著，趴在陽(yáng)臺(tái)上。不久，鄰居便發(fā)現(xiàn)了這只麻雀，便把它帶進(jìn)屋里養(yǎng)傷，起初，它還很懼怕鄰居，一直哆哆嗦嗦不敢去碰鄰居的手，但它發(fā)現(xiàn)鄰居沒(méi)有惡意之后，就輕輕的用嘴啄他的手，用翅膀去碰下他的指甲。很快，他們關(guān)系熟絡(luò)起來(lái)，鄰居一直在用棉簽、碘酒給麻雀治傷，還找來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)籠子，把麻雀放了進(jìn)去。
麻雀也很喜歡和鄰居一起玩耍，時(shí)常飛上他的肩，用嘴替鄰居理理耳邊的`碎發(fā)，或是很歡樂(lè)地唱歌。顯然，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間相處，麻雀已經(jīng)將鄰居當(dāng)成了一個(gè)密不可分的朋友。鄰居對(duì)這只麻雀也非常親近，每過(guò)三四天，他都會(huì)為麻雀清洗羽毛。就這樣過(guò)去了三四個(gè)星期，因?yàn)槁槿附?jīng)常待在籠子里，所以它兩眼憂(yōu)愁地望著天空，悲涼地叫著，那聲音如泣如訴，鄰居一下便聽(tīng)出它是想回到天空了，便戀戀不舍地打開(kāi)籠子，把麻雀放在地上。麻雀也親吻著鄰居的手，對(duì)鄰居做最后的告別。
所以，每過(guò)一段時(shí)間，這只麻雀就會(huì)帶著它的寶寶來(lái)領(lǐng)居家，一起嬉戲。
自由優(yōu)秀作文13
自由是每個(gè)人都渴望得到的，國(guó)家已經(jīng)自由了，人民也自由了，但屬于孩子的我卻沒(méi)有自由，也許也是我們。
我是一名初三學(xué)生，臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，但我卻十分渴望自由，在現(xiàn)實(shí)中，人們都以為中國(guó)自由了，獨(dú)立了。但在孩子們眼里，這依然是一種禁錮，只是較為“溫柔”罷了，國(guó)家也認(rèn)為自己自由了，但卻不知道身為00后的我們，依然處于在社會(huì)的禁錮中。
我希望我能選擇自己的道路，而不是總在父母的教育中長(zhǎng)大，如果社會(huì)能創(chuàng)造出一個(gè)“青年獨(dú)立試煉”的方案，我就有一部分的自由時(shí)間，沒(méi)有父母的教管和伙伴們一起經(jīng)歷著、開(kāi)心著、哭泣著，幫助著。一起度過(guò)一段開(kāi)心的青年試煉，也許，這更能加快我們的成長(zhǎng)，在經(jīng)歷中和伙伴們一起長(zhǎng)大。
其實(shí)我認(rèn)為如果社會(huì)再進(jìn)步一點(diǎn)，那么可以讓小學(xué)存在，初中就建立不同的試驗(yàn)方案，因?yàn)槌踔惺桥涯嫫�，所以更可能適合這些，讓他們?cè)谠嚐捴薪?jīng)歷成長(zhǎng)著，找到適合自己的人生道路。
成長(zhǎng)到一定的程度時(shí)，就可以去讀自己所選的'人生道路。所以，此時(shí)高中、大學(xué)、制度就應(yīng)該根據(jù)孩子的道路來(lái)建設(shè)，但一定要在法律允許的范圍內(nèi)。
我相信，擁有了這些的經(jīng)歷，以后的經(jīng)歷將會(huì)更加完美，因?yàn)槲覀兪亲约涸谶x道路、自己在笑、自己在哭、自己在幫助他人。因此，我對(duì)于自己所選的人生道路將會(huì)更加的努力。
因?yàn)橄矚g才會(huì)努力；因?yàn)樽杂刹艜?huì)努力；因?yàn)榛锇槲也艜?huì)更加努力；這就是我們青年的原則，而不是必須要按照社會(huì)的規(guī)定來(lái)走這段路。
因?yàn)槲业囊磺校易约鹤鲋鳌?/p>
自由優(yōu)秀作文14
初踏上麗江這片土地，我仿佛來(lái)到仙境，山隨處可見(jiàn)，裹著輕薄的云，它是空靈。水清澈無(wú)暇，卷著如夢(mèng)的倒影，它是純凈。只有一個(gè)詞能描繪這片天地——干凈。
一來(lái)到這兒，心中的雜念便被煙雨洗滌干凈，人輕了下來(lái)，心也隨風(fēng)飄起。此時(shí)，特別想對(duì)著無(wú)盡的山巒大喊一聲：“世間的繁華留不住我，壯闊的江河留不住我，易逝的美好姣容留不住我，我只要做一個(gè)自由的人，一衰煙雨任逍遙！”
我只做我自己。
暮時(shí)，下起雨。在朦朧的煙雨中，我看山，我看水，我看橋，我看船，看造型極具個(gè)性的房舍，看被雨水漸漸浸潤(rùn)的圓潤(rùn)石頭，看被雨聲漸漸變?nèi)嶙冘�，沉醉著的人。我看我身邊的人，看我自己，突然覺(jué)得自己現(xiàn)在這樣已經(jīng)是自由了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在，從我身邊走過(guò)的人不知道我的名字，只當(dāng)我是一個(gè)游人。事實(shí)上的.確也是。我可以短暫地不活在別人的目光下，短暫地與這個(gè)紛擾的塵世脫離關(guān)系，讓我的世界中，只有我，和山，和水，和世間所有的好。
這樣的感覺(jué)是美的，這樣的環(huán)境是美的，這叫自由。
若有來(lái)世，我想做一個(gè)自由的人，住在山上，日起之時(shí)起，日落之時(shí)寐，自耕自耘，自給自足，一襲青衣，不問(wèn)世事，不諳世事。我不會(huì)孤獨(dú)，我有山水之美景，我不拘束，我是世間飛快佛過(guò)的一陣風(fēng)。
這也是我的夢(mèng)，關(guān)于自由。
青山不改，綠水長(zhǎng)流。
自由優(yōu)秀作文15
自由，似乎離現(xiàn)在的學(xué)生十分遙遠(yuǎn)。在我心中的自由是春夏秋冬周而復(fù)始的一次次輪回;自由，是春天里石板下的小草頑強(qiáng)的探出稚嫩的身子;自由，是被群體落下的孤雁，從秋天的天空匆匆地掠過(guò);自由，是大海中的一葉小舟，被高高地拋起又飄飄地落下。
然而我們并不自由，我們最大的束縛是父母的愛(ài)。
因?yàn)楦改笎?ài)我們，怕我們受到傷害，所以他們細(xì)心呵護(hù)我們不讓我們受到任何傷害，正是這愛(ài)，讓我們失去了一次又一次鍛煉自己、磨練自己的機(jī)會(huì)。
因?yàn)楦改笎?ài)我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，給我們報(bào)了一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班，它奪走了我們自由的時(shí)間，假期對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是在補(bǔ)習(xí)班，就一定在去補(bǔ)習(xí)班的路上。在學(xué)校剛做玩“題�！币话愕淖鳂I(yè)，便又沉浸在補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)之中，讓我無(wú)暇做自己的事，沒(méi)有時(shí)間去玩耍、去嬉戲、去旅行，只能在自己的與作業(yè)抗戰(zhàn)的第一線(xiàn)奮斗。在星期天，所有作業(yè)終于沉沉睡去，雖然，作業(yè)做完了，但是家長(zhǎng)們依然不放心，開(kāi)始源源不斷地布置額外作業(yè)，而我最后玩樂(lè)的時(shí)間也被奪走了。最后自由的時(shí)間也被奪走了。
只有在夢(mèng)中我才是自由的'。
在夢(mèng)中，我可以展開(kāi)翅膀自由地翱翔在屬于我的天空下，自由地進(jìn)行游戲，快樂(lè)地做著自己的事情，無(wú)拘無(wú)束。在夢(mèng)中，我可以吃著自己的冰淇淋休閑地一邊走一邊欣賞那絢麗的風(fēng)景。在夢(mèng)中，我可以踩著彩虹飽覽泰山的雄偉，瞧青藏高原的遼闊無(wú)垠。
自由!自由!這個(gè)我們小學(xué)生的奢望!但是我希望在以后，自由不再是種奢望，是每一個(gè)人都擁有的東西，一個(gè)很平常的東西。讓我們攜手一起共創(chuàng)美好的未來(lái)，斬?cái)嗍`我們的“鎖鏈”，讓我們展翅高飛、釋放自我。
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