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抄作業(yè)被罰寫反思
在現(xiàn)實(shí)社會中,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思過去,是為了以后。反思我們應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的抄作業(yè)被罰寫反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
抄作業(yè)被罰寫反思1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
昨天,是我們六年級上學(xué)期上課的最后一天,也是放寒假的前一天。班主任用了一節(jié)課和我們交談對抄作業(yè)的看法,原因是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)我們班有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
據(jù)我個(gè)人看法,我覺得抄作業(yè)的人與借別人抄作業(yè)的人都有錯。抄作業(yè)的人固然不對,但借別人借別人抄作業(yè)就更不對了。因?yàn)槿绻悴唤杷,他就沒有辦法抄,也就不會存在抄作業(yè)的`現(xiàn)象。所以,我認(rèn)為借別人抄作業(yè)的同學(xué)要好好反思一下。
還有,那些抄別人作業(yè)的同學(xué)可能認(rèn)為抄作業(yè)可以節(jié)省時(shí)間,但是我想說,其實(shí)抄作業(yè)才是浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)椋詴凶鳂I(yè),是因?yàn)橐槁┭a(bǔ)缺,對自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,而如果抄作業(yè)的話就完全忘記了寫作業(yè)的目的了,也就完全沒有意義了。這樣的話,還不如不寫,因?yàn)楦揪褪窃诶速M(fèi)時(shí)間。所以,我想對那些抄作業(yè)的同學(xué)說:“如果你是趕時(shí)間才抄作業(yè),那你還不如干脆不要寫。”
最后,我還想說,其實(shí)當(dāng)我們真正投入作業(yè)當(dāng)中,你還會發(fā)現(xiàn)思考給你帶來的樂趣。因?yàn)楫?dāng)我們遇到難題是,不斷地思考,最后解開了這個(gè)難題,你會感到無比興奮,畢竟這是你自己解出來的。所以,請大家認(rèn)真踏實(shí)的寫好每一項(xiàng)作業(yè),享受思考帶來的樂趣。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思2
尊敬的老師:
盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害。
我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒給別人,都是很不對的,違背了做學(xué)生的原則。通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的'目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會,我不在告訴他,而是在考完后主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué),幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對社會有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
今天上午第一節(jié)課時(shí),同學(xué)們都在寫作業(yè),我也拿出了我的作業(yè)刷刷刷的寫了起來,做著做著,遇到了“絆腳石”——不會做的題了,便猛翻語文書,和翻了半天也沒有找到,就回個(gè)頭來問我的同桌。
此時(shí),她正埋頭寫數(shù)學(xué)作業(yè),沒有回答我的問題一邊寫一邊說:“你自己看吧!”我翻開她的'作業(yè),查看了那道題,“哎,我怎么沒想到呢!”我一邊說一邊把她的答案謄抄到自己的作業(yè)上去,說實(shí)話,抄作業(yè)的感覺大部分是一種爽的感覺,但也少不了一絲躲躲藏藏。
就在我抄的作業(yè)的時(shí)候,另一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的丑事,他說:“哎呀呀,你也會抄作業(yè)呀!”我當(dāng)時(shí)心虛,就回他一句:“懂了就行!
就在下午,老師說:“據(jù)部分同學(xué)報(bào)告,一些同學(xué)在近期有抄作業(yè)的行為,請那些抄過別人作業(yè)的同學(xué)站起來,否則我就要讓同學(xué)揭發(fā)了!”我一驚,看來我就要被就地處決了,全班同學(xué)都站了起來,只有3位是清白的同學(xué),老師十分生氣,我們也十分后悔。
這次抄作業(yè)的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:
作業(yè)的答案就像是一個(gè)帶著美味食物的老鼠夾,而我就像一只灰溜溜的老鼠,如果我選擇勞動,得到的就心安理得,如果我去吃老鼠夾上的食物,它必將讓我付出慘痛的代價(jià)!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思4
尊敬的老師:
這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè),我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的朋友很多,教師很生氣,后果很嚴(yán)重。接著,教師說抄作業(yè)的人站起來,當(dāng)然,這其中就有我。唉!千錯萬錯都是我自己的錯,我心里十分懊惱,因?yàn)樵僖矝]有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺,心里十分生氣,我現(xiàn)在心里也是酸酸的,苦苦的,不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí),要細(xì)心,要學(xué)會負(fù)責(zé)自己手中的每一道題,每一張?jiān)嚲。教師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許你覺得我詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙,也許我的語言有點(diǎn)搞笑,但是您知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己不能把卷子借給別人抄。教師,我希望你能原諒我,我認(rèn)為你會原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了你的'笑。啊!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會總結(jié),我會學(xué)習(xí),我會銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來,贊頌教師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓教師多么生氣,多么痛心。我沒有尊重教師的勞動成果,我讓教師多么失望。教師,我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);教師,我今后會努力做到最好!
教師,我希望你看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,但是,我的心里已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常非常深刻了。
教師,這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得,這是我成長的坎坷,是我生命的歷史,教師的教訓(xùn),教師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心。相信我,教師,我會變得更加清醒,做事更認(rèn)真,學(xué)習(xí)和生活因此而更好!教師,請你相信你的學(xué)生。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思5
尊敬的老師:
您好!
我是四年級xx班的一名學(xué)生,我的名字叫。在您的班上一直以來我都是一個(gè)成績優(yōu)秀,既懂事又聽話的三好學(xué)生,你經(jīng)常還在班上表揚(yáng)我,讓同學(xué)們把我作為他們的榜樣。在各科面前也經(jīng)常贊賞我,說我不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng),而且學(xué)習(xí)態(tài)度也十分端正。但是這一次我卻讓您失望了。我不僅沒有在假期里面好好學(xué)習(xí),而且還沒有認(rèn)真的完成。甚至有一半作業(yè)的答案還都是抄的其他同學(xué)的`。對于這樣的行為,我感到10分的后悔。而且現(xiàn)在一想起老師您表揚(yáng)我的那些話語,我就一陣羞愧。我在您眼里一直是一個(gè)好學(xué)生的形象,您一直鼓勵我,相信我。是我卻辜負(fù)了您的信任和對我的期望,是我沒有做好學(xué)生們的榜樣,是我不夠認(rèn)真和努力。我在此深深的悔過,并向您真誠的道歉,更要向您保證,我以后一定不會再做出這樣讓你失望的行為來。
假期里,因?yàn)樯蟼(gè)學(xué)期我得了班上的第1名,所以我就開始有點(diǎn)飄飄然。更加是在聽到爸媽和親戚們,對我的各種表揚(yáng)和贊賞之后,我便覺得很了不起。于是在假期里對自己的要求就降低了很多。每天開始放松自己,想要把之前玩耍的時(shí)間都補(bǔ)回來。一旦對自己的學(xué)習(xí)有了松懈之后,我就開始變得懶惰起來,對學(xué)習(xí)也不再上心,只沉浸在自己的游戲世界中,甚至連作業(yè)都不肯花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間來完成。直到寒假快要結(jié)束的時(shí)候,我才醒悟過來,才開始緊張和害怕。但是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè),我還是把xx同學(xué)的作業(yè),借來抄寫。這更是我做的不對的地方。
我知道我抄寒假書這件事是我不對,我感到非常后悔與愧疚。自覺的完成老師布置的作業(yè)是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情,而且我抄寒假作業(yè)這件事情嚴(yán)重的違反了誠實(shí)的品質(zhì)。誠信是我們小學(xué)生最寶貴的一個(gè)品質(zhì),我們雖然還小,但是很多事情都應(yīng)該誠實(shí)的去做。我們要誠實(shí)的做好每一件事情,我們不能都是我們最應(yīng)有的誠信這個(gè)品質(zhì)。經(jīng)過這件事,我有了深刻的反思,我決定從今天起要誠信,也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思6
尊敬的老師:
您好!
我是xx,作業(yè)是自己的,業(yè)也是自己的事情,盜取他人的作業(yè)可恥,這就是個(gè)搬運(yùn),把別人的東西強(qiáng)行搬運(yùn)給自己,毫無作用,之后讓我越來越迷茫,這次抄其他同學(xué)的作業(yè),我感到羞愧,您一直強(qiáng)調(diào),自己的作業(yè)自己的完成,作業(yè)是我們了解一個(gè)新知識的動手實(shí)踐,自己不動手去做永遠(yuǎn)不會有收獲,接受不了新的知識,作為學(xué)生作業(yè)是最基本的任務(wù),我今天給學(xué)生這兩個(gè)字丟臉了,沒有控制自己,作業(yè)是靠自己,我這樣的方式?jīng)]有效率,抄作業(yè)永遠(yuǎn)是最低級的東西,今天在交作業(yè)的時(shí)候我還在哪里偷偷地抄作業(yè),是我自己的太貪玩了,大家都在作業(yè)的時(shí)候我在玩,不僅僅浪費(fèi)掉了時(shí)間,浪費(fèi)了很多的精力,到了作業(yè)要交的時(shí)候就來不及了。
事情是這樣的,這次的英語作業(yè)布置了很久了,上周就給我們布置了這個(gè)英語祖業(yè),我們的作業(yè)其實(shí)是很簡單的,但是由于我英語成績一直不好,我一直在拖延時(shí)間,確實(shí)很多的題目不會做,我知道不會做的題目也不是我抄作業(yè)的理由,畢竟那是別人的東西,別人的東西永遠(yuǎn)是別人自己的,像知識永遠(yuǎn)不可能盜取的,我這是對自己的不負(fù)責(zé),上周作業(yè)布置完后我就沒有管了,我寫了一些題目,把自己會做的做完了,每次我都是這樣,這成了一種抄作業(yè)的理由,我總是內(nèi)心這么想的,錯誤致極,但是很多我不會的沒有完成。
今天到了交作業(yè)了,我也知道,作業(yè)是下午您上課之前完成,班上也有部分的同學(xué)沒有完成,在中午大家休息的時(shí)候有的同學(xué)趕作業(yè),我卻不知道怎么下手,一些題目真的不知道做,您經(jīng)常說不知道做的題目就問同學(xué),問您,這樣才會有效率,不是每個(gè)人什么都知道,成績好的同學(xué)都有問題的時(shí)候,實(shí)在不知道就空著,但是我沒有做到這一點(diǎn),我用自己的行動去打了自己一巴掌,抄別人的作業(yè),今天大家都在趕作業(yè)的時(shí)候,我沒有趕,我就在旁邊抄,很多同學(xué)都是自己不會的題目就問,一直到弄明白為止,我卻就是純粹的抄作業(yè),等到別的同學(xué)寫完的'時(shí)候我就把作業(yè)拿過來抄。
一直到了您上課的時(shí)候,我才把作業(yè)做完,但是我這樣的行為太可恥了,而且抄作業(yè)的事情一下就能看出來,您批了作業(yè),我們兩個(gè)的作業(yè)很多地方雷同,我真的很慚愧,自己給自己丟臉了,事情到了這個(gè)時(shí)候我才向您坦白,但是我的行為是不能夠簡單的寬恕,抄別的同學(xué)的作業(yè)我真的是慚愧,以后我會好好的完成自己的作業(yè),不做這樣的事情了。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思7
尊敬的老師:
您在20xx年xx月xx日給我們布置了一份作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此我向老師表示深深的歉意。
因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對別的.同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺悟不高,對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔恪T囅,如果我對老師有更深的尊重,我就會按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思8
尊敬的梁老師:
您好,此次我作業(yè)借給同學(xué)作業(yè)來抄襲的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì),我錯了。在此,我向您遞交這"作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書",以深刻反省我的過錯,并且向您表示誠懇地歉意。
20xx年11月9日到11日期間,我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲,其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué),并且給您造成困擾,耽誤同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí),給班級同學(xué)樹立不良風(fēng)范。
通過回顧錯誤,我感到痛心疾首,我悔不當(dāng)初。我深刻意識到自身行為的錯誤,這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的.,但是在長久時(shí)間看來是我放松了對自己的要求,導(dǎo)致我的覺悟上出現(xiàn)疏忽、渙散,這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯誤的發(fā)生。
面對錯誤,我坦然承認(rèn)、誠懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個(gè)渙散的覺悟,我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯誤性、危害性。第二,我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出,一個(gè)也不會放過。第三,我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了,誰來借我都不借,誰花錢我也不借,花多少錢我也不借,我就是不借了。
最后,我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對不起您。
此致!
敬禮
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思9
尊敬的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機(jī)會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務(wù),我已經(jīng)過一番反省。深知自己的做法很不對,老師辛苦教學(xué)是為了我好,我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué),出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。
我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤,作為高中生,我沒有意識到自己已經(jīng)是個(gè)16歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè),而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題,不踏實(shí)的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
老師,我是真的知道錯了,不是敷衍了事了,此時(shí)我的心里后悔萬分,我懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,不能像我那么輕浮,對學(xué)習(xí)不屑一顧!
當(dāng)然,做好學(xué)生的本職工作,認(rèn)真完成作業(yè)不能總掛在嘴上,要落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)中,每天的學(xué)習(xí)上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心,是想用這件事對我敲響警鐘,鞭策我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)致認(rèn)真。我也應(yīng)該時(shí)刻牢記此事,讓警鐘長鳴。我要端正態(tài)度,認(rèn)真總結(jié),用我的細(xì)心、耐心、責(zé)任心來很好的學(xué)習(xí),請老師監(jiān)督。如果我再犯類似的錯誤,我愿意接受任何處罰!
好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
花自飄零水自流,一次作業(yè)沒寫完,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢查。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。此次沒有完成作業(yè),影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也……在寫此檢討之時(shí),我深感自己的無知,后悔之極。
我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,努力堅(jiān)持,讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),每天認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地,爭取下次考試取得好的成績,以優(yōu)異的成績來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個(gè)全新的'我,一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),尊重師長,按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生,一切跟著大家走,堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學(xué)習(xí)過的每一天,給我自己留下一個(gè)美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我,較之以前已經(jīng)有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實(shí)地,認(rèn)真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生,我深知自己肩負(fù)的使命,作為一個(gè)學(xué)生,我更知道要富有責(zé)任感,做事情,要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤,希望您能夠再給我一次機(jī)會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波,還要為我而操心,我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛,我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思10
尊敬的老師:
您好!
我是xx,我?guī)滋斐鳂I(yè)的事情讓您知道了,我真的是感覺非常的羞愧,我本以為自己不會被發(fā)現(xiàn),但是這樣的想法是多么的可笑,我的作業(yè)和xx同學(xué)的作業(yè)是雷同的,錯的地方都一樣,這直接就讓您起了懷疑,今天您在課堂上面說起了這件事情,我當(dāng)時(shí)只感覺無地自容,明眼人一看就知道我是抄了xx同學(xué)的作業(yè),我真的是感覺非常的不好,現(xiàn)在雖然事情已經(jīng)過去,但是我的感覺很慚愧,我已經(jīng)不是一名小學(xué)生了,我犯了這樣的錯誤,真的是不應(yīng)該,抄別人作業(yè)是沒有絲毫意義的,我也知道這讓您失望了。
是我沒有考慮到這些,我在學(xué)習(xí)方面沒有認(rèn)真的督促好自己的,這次我的失去了自律,在寫作業(yè)的時(shí)候總是想著走捷徑,這實(shí)在是不好,我為自己這方面感到深深地自責(zé),有些事情還是做的不夠好,在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該認(rèn)真去思考這些,我這次吵了別的同學(xué)的作業(yè),這是的對學(xué)習(xí)不尊重,沒有把自己學(xué)習(xí)放在心上,我真的感覺非常不應(yīng)該,我以后一定不會再出現(xiàn)這樣的情況了,超作業(yè)的行為讓您失望了,在這方面我也是感覺十分的不好,我也是感覺自己在這方面有著足夠多的提高,我一定會堅(jiān)持去搞好自己的學(xué)習(xí),也會在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中一定不會抄別人的作業(yè)了。
我知道您是非常不滿的,在這方面我確實(shí)還是的`缺少很多,作為一名初中學(xué)生我沒有督促好自己搞好學(xué)習(xí),這是我的問題,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)我肯定不會再抄作業(yè)了,這就是一種自欺欺人,我的行為也會影響都到周圍的同學(xué),這樣下去是肯定不好的,我真的是不愿意看到這樣的情況發(fā)生在,還是應(yīng)該要對自己的各個(gè)方面負(fù)責(zé)的,在學(xué)習(xí)上面這一點(diǎn)是非常明確的,我一定會堅(jiān)持努力去搞好自己的學(xué)習(xí),抄來的作業(yè)終歸不是自己做的,連題目都沒有去看,直接就是的抄的別人的答案,我現(xiàn)在想了想愛這樣的行為實(shí)在是非常惡劣,作為一名初中學(xué)生我在這方面是做的不好的,您今天一看就知道我是抄了xx同學(xué)的作業(yè),我真的是感覺非常的為難,是我做的不夠好,是我讓您生氣了,我這種對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是惡劣的,我現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)生了,出現(xiàn)這樣的事情我真的是感覺很慚愧,我以后一定不會再抄作業(yè)了。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思11
尊敬的老師:
您好!
我這一次犯下了一個(gè)重大的錯誤,這讓我感到很后悔,并且非常的自責(zé),不明白為什么我當(dāng)時(shí)就做下了這么愚蠢的決定,不想到靠自己去完成老師布置的任務(wù),而非要去抄襲同學(xué)的作業(yè),放松我的大腦思考,放棄可能鞏固和學(xué)習(xí)的知識,仿佛只是圖完成老師交代的任務(wù)一樣去面對我的作業(yè)。
但是很明顯,老師布置這些作業(yè)最主要的目的就是為了讓我們對知識更加熟悉,對于新的知識更加理解,而不是為了讓我們寫完就結(jié)束了。但我卻只想著玩,覺得自己已經(jīng)掌握了老師教的新知識就沒有必要再去認(rèn)認(rèn)真真的將作業(yè)完成了。這是何等傲慢的想法啊,我對自己的自信已經(jīng)到了自負(fù)的程度,而這種情況必定會導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題,讓我在知識的掌握上出現(xiàn)漏洞,從而在關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn)無法挽回的失誤。
這種情況想要避免的話也很簡單,只需要我上課聽講,下課練習(xí),通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)將所有的知識點(diǎn)全部掌握,確保不會出現(xiàn)問題。這并不困難,而我沒有做的的`原因也只有一種,那就是在學(xué)習(xí)的思想態(tài)度上出現(xiàn)了問題,沒能夠?qū)⒆约旱娜烤窦性趯W(xué)習(xí)之上,在行為上犯了貪玩厭學(xué)的錯誤。
這也讓反思后的我感到很羞愧,我爸爸媽媽每天早出晚歸來工作,始終將最好的東西給我,而我卻無法做到讓他們好好工作不為我的成績而擔(dān)心。這實(shí)在不是一個(gè)好孩子好學(xué)生應(yīng)該有的行為,我應(yīng)該要更加努力更加認(rèn)真自覺才對,讓我的爸爸媽媽問起我的情況時(shí)我能夠自豪的跟他們說我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,并且能夠?qū)⒆约旱某煽兡贸鰜碜尠职謰寢寕兒煤玫母吲d高興。
但是這一切的前提是我能夠好好的學(xué)習(xí),完成老師安排的各項(xiàng)任務(wù),將知識學(xué)進(jìn)腦子里,運(yùn)用在考試和生活中去。而不是像這樣只顧著交作業(yè),不去認(rèn)真的思考認(rèn)真的解題。
現(xiàn)在我經(jīng)過了老師您的教導(dǎo),對于我的未來和我的行為都有了更深一步的思考,明白了我真正想要的是什么,我想要的是一個(gè)好的未來,一個(gè)讓老師父母都能夠驕傲和滿意的好成績,一個(gè)能夠?yàn)閻畚业娜颂峁⿴椭徒ㄗh的優(yōu)秀人才。雖然我現(xiàn)在還是一個(gè)小孩子,但是如果我能夠以這個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)的話,我相信一定能夠達(dá)成這個(gè)目標(biāo),希望老師能夠相信和原諒我,我以后不會再出現(xiàn)這種情況了。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思12
尊敬的李老師:
您好,我是四年級的xx,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當(dāng)面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細(xì)想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的.錯誤,我也要主動向老師認(rèn)錯。
李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲,這實(shí)在是太不應(yīng)該了!另外關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。
我要以實(shí)際行動,回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思13
老師:
我錯了,我不應(yīng)該抄同學(xué)的作業(yè),這樣對我不好也對那個(gè)同學(xué)不好,這樣我學(xué)不到知識,那個(gè)同學(xué)也會被我交作業(yè)的'時(shí)間,我因?yàn)樨澩嫠圆蛔鲎鳂I(yè)卻抄同學(xué)的,這次我錯了,真的錯了,我以后不會了,我保證,我以后一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師、家長的期望,考個(gè)好中學(xué)報(bào)答父母,報(bào)答老師。
敬愛的老師原諒我吧!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思14
尊敬的老師:
我今年剛上初二,下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)就是一件錯誤極大的事,我已經(jīng)很難過了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
今天我真的就是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也就是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直就是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累就是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們可以做的'就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長就是我們最親的人,也就是我們在現(xiàn)在這個(gè)社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也就是對于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思15
尊敬的老師:
今天我犯了一個(gè)錯誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣,而且也就是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會加重我的不良習(xí)慣,也可能會破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了。
當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí),我沒有及時(shí)的承認(rèn)錯誤,辜負(fù)了老師對我的期望,我的心里還抱存有一定的僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來這種想法就是極其錯誤的,被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的`好機(jī)會,我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨,我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤,我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯誤的行為,勇于承擔(dān)責(zé)任就是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
通過這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為我操心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再給同學(xué)抄作業(yè),平等的學(xué)習(xí)就是對我自己的負(fù)責(zé),也就是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識錯誤,引以為戒,時(shí)刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思16
尊敬的老師:
您好!
這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)老師就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),可我卻沒有把老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,而是當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心里。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,我意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,也愿意真誠地接受批評。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不抄襲作業(yè),做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,我懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,我會好好改過的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),記得剛進(jìn)入初中時(shí),班主任就告訴我們:“不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人!
犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)被罰寫反思17
老師:
我錯,我不應(yīng)該抄同學(xué)的作業(yè),這樣對我不好也對那個(gè)同學(xué)不好,這樣我學(xué)不到知識,那個(gè)同學(xué)也會被我交作業(yè)的時(shí)間,我因?yàn)樨澩嫠圆蛔鲎鳂I(yè)卻抄同學(xué)的,這次我錯,真的錯,我以后不會,我保證,我以后一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師、家長的.期望,考個(gè)好中學(xué)報(bào)答父母,報(bào)答老師。
敬愛的老師原諒我吧!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
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