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說說我的班主任作文

時(shí)間:2024-11-13 16:14:45 作文大全 我要投稿
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說說我的班主任作文

  隨著線上的、虛擬的社交的迅猛發(fā)展,越來越多人鐘情于在線上發(fā)布說說,用以展現(xiàn)自己對(duì)生活的熱愛。你知道什么樣的說說才有創(chuàng)意嗎?下面是小編整理的說說我的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

說說我的班主任作文

說說我的班主任作文1

  從溫暖的港灣走出,步入向往的中學(xué)大門。我們以最稚初的夢(mèng)想與青澀的笑容開啟了新生活。

  時(shí)間總不容人們回味,一晃,已是初中最后一年,我們還是邁著堅(jiān)定的步伐走向初三。

  踏進(jìn)新的班級(jí),面對(duì)陌生的同學(xué),面對(duì)新的班主任,心中難免有幾分激動(dòng)。班主任是一位普通中年男性,歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的皮膚與深褐色的雙眼嚴(yán)肅而莊重。讓我對(duì)教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正在上演。 他熱愛自己的工作,盡職盡責(zé)。

  每晚都會(huì)到宿舍仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好,擔(dān)心我們著涼,讓我們感受到家的溫暖。離開學(xué)校時(shí),夜已深,默默帶著一天的疲憊回家。當(dāng)太陽公公還在睡夢(mèng)中,灰蒙蒙的太空和四周的寂靜,辦公室的燈早已亮起,辛勤的園丁開始了一天的工作。

  他對(duì)待學(xué)生和藹可親,無私奉獻(xiàn)。

  每當(dāng)我們遇到難題,百思不得其解是,他會(huì)在旁悉心指導(dǎo)。我們生病時(shí)會(huì)體貼的送上一杯熱水。他時(shí)刻用自己的言行,教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪。他將畢生的學(xué)識(shí)無私的授予我們;倚膯蕷馐撬麜(huì)不斷的給予鼓勵(lì)是我們有了前進(jìn)的動(dòng)力,不斷成長。我們成長的'每一步都離不開他付出的汗水。

  一年的時(shí)光匆匆飛逝著,我們與你在一起的每一天都將銘記在心里,永生難忘!

  你給予我們的不求回報(bào),把辛勤的工作化為快樂,將付出的汗水看作幼苗成長的營養(yǎng)。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊,共嘗酸甜苦辣。

  在這一年里收獲了美好,你付出的難以回報(bào),唯有一份完美的答卷和一聲:“謝謝您,敬愛的班主任”。

說說我的班主任作文2

  初識(shí)龐老師,是在20xx年的盛夏,起風(fēng)了的動(dòng)人旋律越唱越淺,帶著初入高二的緊張,我們就這樣相遇了,龐老師是這樣的平易近人,藍(lán)色短袖與牛仔褲的經(jīng)典穿搭,我們的'緊張感就這樣煙消云散了,取而代之的是說不出的親切感。

  龐老師的課堂無疑是精彩絕倫的,一邊是完美無缺的PPT課件,一邊是老師細(xì)致入微的講授,使我們徜徉于中華五千年的歷史長河中,陶醉于中外英雄人物的豐功偉績。但你以為僅此而已嗎?龐老師除了基礎(chǔ)的課堂知識(shí)外,還擅長將教材與時(shí)事相結(jié)合:當(dāng)講授明清商業(yè)發(fā)展時(shí),老師會(huì)將喬家大院整改與晉商發(fā)展聯(lián)系起來;當(dāng)提及祖國統(tǒng)一大業(yè)中兩岸實(shí)現(xiàn)三通時(shí);當(dāng)講到世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng),龐老師則巧妙的將英國脫歐與之聯(lián)系如此等等,不勝枚舉。

  龐老師不僅在課堂上發(fā)光發(fā)熱,在生活中亦是同學(xué)們的指路明燈。猶記班級(jí)元旦晚會(huì)上,龐老師為全班同學(xué)買祝福蛋糕,高歌一曲《倔強(qiáng)》,希望所有同學(xué)握緊雙手,絕對(duì)不放,帶著驕傲的倔強(qiáng),為自己的夢(mèng)想放聲歌唱和吶喊;猶記返校后初次摸擬考試有部分同學(xué)發(fā)揮失常,龐老師一一進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助我們重鑄信心;猶記高考前夜,陪伴同學(xué)們的最后一課,龐老師帶領(lǐng)我們共同吶喊,亮劍高考,并帶來了上屆學(xué)長學(xué)姐們的祝福。

  真性情同樣是龐老師的標(biāo)簽,他有班級(jí)獎(jiǎng)狀貼滿教室后墻的喜悅,也有對(duì)班級(jí)紀(jì)律欠佳的惱怒。然三尺講壇昭日月,一席青衣繪乾坤,待千帆歷盡,歲月荏苒,歸來初心不變者,依舊是我們的班主任,親愛的龐老師!

說說我的班主任作文3

  是誰?把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的王國,是誰?教我們做人的道理,是誰?把我們的錯(cuò)識(shí)糾正過來,是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心著是您,敬愛的班主任。

  我們的班主任有一頭棕色的頭發(fā),見過她的'人都說她像個(gè)外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們,一張櫻桃般的溫柔小嘴。班主任還有一個(gè)特點(diǎn),就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡,讓人一瞧就覺得她知識(shí)淵博。

  最讓我佩服的是老師那一雙眼睛,不管什么都逃不過她那銳利的眼睛,記得有一次,我們班的男生第一號(hào)吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的男生第三號(hào)林俊龍談起了話題,這時(shí)的老師正在寫板書。我原本想:老師肯定不知道,老師的背后又沒有長眼睛,可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來,兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆,他們倆不但挨了老師的批評(píng),還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看,我們的班主任眼睛是不是很厲害?

  我們的班主任還是個(gè)充滿愛心的老師,她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了,她覺得很孤單,學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后,經(jīng)常找她談心,有時(shí)候還幫她輔導(dǎo)功課。每天下午,我都能看到班主任和她在一起,有一次,我看到老師在和她談心,她講著講著,就哭起來了,班主任馬上把她擁在懷里,拿出紙巾幫她擦眼淚,在老師的幫助下,她也變得開朗了,學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。

  我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父一樣,我喜歡她,也很敬佩她。

說說我的班主任作文4

  一頭彎曲的長發(fā),彎彎的柳葉眉,大大的眼睛上是長長的睫毛,小小的鼻子和嘴巴,不大的腦袋中卻裝了淵博的知識(shí),她,就是我們的班主任——朱老師。

  我們的朱老師似乎就是嚴(yán)厲的代名詞,對(duì)待我們,是十分嚴(yán)厲的。平時(shí)在做作業(yè)時(shí),她會(huì)要求我們坐直,頭抬高,上課時(shí)也總是提醒我們的'坐姿。而且,朱老師的眼睛會(huì)說話!上課時(shí),誰要是不專心,只要看到朱老師的眼睛,就自覺地乖乖坐好,聽好,威力夠大吧!還有,如果誰的回答很好,那朱老師就會(huì)向他(她)傳去一個(gè)鼓勵(lì)、贊賞之眼神,人看了一眼會(huì)高興半天呢!而且,朱老師對(duì)我們的方方面面都十分關(guān)心和嚴(yán)厲,也時(shí)時(shí)為我們想?偠灾,朱老師對(duì)待我們是以嚴(yán)厲為主。但我們并不懼怕,而且十分開心。因?yàn),這至少說明老師把我們放在心上呀!

  當(dāng)然,朱老師也有幽默的一面,上課時(shí),我們時(shí)常也會(huì)哄堂大笑?粗炖蠋煹男θ,我們倍感親切。朱老師給我們班干部開會(huì)時(shí),是十分和藹、民主的,經(jīng)常聽取我們的意見,也是時(shí)常幫我們出主意,向我們了解同學(xué)的近況,再和我們一起想辦法解決。別看朱老師個(gè)不大,但能力特強(qiáng),我們也特別尊重她。而且,朱老師知識(shí)十分淵博,我們經(jīng)常向她提問,雖說她是教科學(xué)的,但有時(shí)也幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),十分稱職。

  我們的陸老師有一頭長長的直發(fā),隨和、幽默,知識(shí)淵博是我對(duì)她下的定義。陸老師雖然不常來教室,但我知道,她一直在背后默默地關(guān)心、呵護(hù)我們。其實(shí),您為我們付出的,我們都看得見,真的。而且,陸老師常把笑容掛在臉上,如同一個(gè)快樂天使,把快樂帶給每位同學(xué)。最后,我要對(duì)班主任真心地說:“老師,謝謝你們!”

說說我的班主任作文5

  老師在我的心中是一尊神圣的雕像,需要我們慢慢欣賞;老師在我的心中是一輪耀眼的太陽,時(shí)刻給予我們光明和溫暖。我由衷的尊重老師。自從我踏入校門,接受過許許多多老師的教育,在這些老師中,我最敬愛的是我們現(xiàn)在的班主任——唐老師。

  唐老師在我的眼里是十分美麗的:柳葉眉,杏核眼,櫻桃嘴,雖然不化妝,但卻可以超過所有的電影明星。我聽過一句話:有的人是因?yàn)槊利惒趴蓯郏械娜耸且驗(yàn)榭蓯鄄琶利。我想,我們的班主任唐老師就屬于后者?/p>

  唐老師非常關(guān)注我們的寫作水平,而寫作跟閱讀是分不開的,所以她每天會(huì)減少我們的'家庭作業(yè),不會(huì)讓我們做學(xué)校的大練,也不會(huì)給我們布置抄寫作業(yè),每天基本上是默寫與閱讀。在學(xué)校里,有許多班級(jí)都沒有閱讀時(shí)間,更多是在做大練上,而他們做大練的時(shí)間,就是我們的閱讀時(shí)間。在她的引領(lǐng)下,我們的作文水平比以前好的多得多。就拿我的作文水平說,從以前費(fèi)盡心思,想出的兩三百字,到現(xiàn)在下筆就有的四五百字;從以前的冷調(diào)無趣,到現(xiàn)在形形色色,這些都離不開她。

  唐老師是一個(gè)很有方法的人,特別是在教育我們的方面。她不會(huì)動(dòng)用武力,不會(huì)花大把時(shí)間來跟我們講道理,而是用她那美妙的嗓音,來給我們講她所看到的故事,聽到的故事和讀到的故事,讓我們從一個(gè)故事中吮吸知識(shí)的甘霖,懂得人生得道理。下課時(shí),我們?cè)诮淌依锎蟪炒篝[,唐老師為了我們安靜下來,會(huì)給我們放一點(diǎn)輕音樂,讓我靜下來。

  唐老師,你是讓我感受那縷陽光的藍(lán)天;你是讓我翱翔的那對(duì)翅膀;你是讓我冒芽的春雨;你更是我最親最愛的第二任媽媽。

說說我的班主任作文6

  學(xué)生是一棵棵幼苗,那老師就是一位園丁。老師又像是一盞蠟燭,燃燒了自己,為我們點(diǎn)亮了成功的道路。

  我的班主任李曉燕老師是位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。李老師高高的個(gè)子,有著黑黑長發(fā),大大的'眼睛,眼睛前戴著圓形邊框的眼鏡,看起來就很文靜,又認(rèn)真的樣子。

  李老師很盡職,在我們二年級(jí)的時(shí)候,李老師挺著大肚子每天堅(jiān)持來給我們上課。有一次,李老師在出黑板報(bào)的時(shí)候,還不小心從凳子上摔了下來,那時(shí)候的我們正在上自習(xí),我們班付佳琦坐在最后面,第一時(shí)間跑過去問了李老師有沒有事情?李老師很淡定的說沒事兒,那次把我們嚇壞了。

  今年端午節(jié)的時(shí)候,學(xué)校要組織作品展覽,李老師也希望我們班的作品更好看一些,讓我們做些力所能及的手工,正好我們班郭卓源的媽媽以前學(xué)過設(shè)計(jì),所以幫我們?cè)O(shè)計(jì)了一下龍舟涼亭?墒遣恢朗悄奈患议L還是同學(xué)居然議論說我們要花費(fèi)巨資搞活動(dòng)。雖然李老師也挺無奈,但是李老師并沒有放棄,把情況告訴家長,后來由家長們配合自己的孩子去完成。最終我們班在郭倬源媽媽的帶領(lǐng)下,每人花了不到20元,就做出了漂亮的龍舟和涼亭。

  還有一次,因我們班一起看過一本書叫做《青銅葵花》,正好需要上公開課選中了我們班,學(xué)校的劉老師一直在反復(fù)練習(xí),我們對(duì)這節(jié)課產(chǎn)生了厭煩。后來李老師看我們實(shí)在太累了,和劉老師溝通后不再練習(xí),告訴我們,正常發(fā)揮就可以了,大家特別開心,感覺李老師比爸爸媽媽還理解我們。

  李老師您是一位特別負(fù)責(zé)的老師,也是一位懂我們的老師,是一位慈愛的老師,是一位愿意付出的老師。李老師,您對(duì)待我們?nèi)缤瑢?duì)待您的孩子一樣,對(duì)我們?nèi)粘<?xì)心照料,在學(xué)習(xí)中也給我們很多指導(dǎo)幫助。

  李老師,您辛苦了!

說說我的班主任作文7

  “只有指定動(dòng)作,沒有自選動(dòng)作!”乍一聽,大家都以為這是在軍隊(duì)里訓(xùn)練?嘿嘿,其實(shí)不然,這是我們外表冷漠,內(nèi)心溫?zé)岬睦习唷拔⒔恪钡慕逃。接下來呢,就?qǐng)收聽“微姐”有話說小電臺(tái)。

  我,以活躍著稱,似乎天生帶有一種幽默氣息,總能使周圍安靜不下來,沒辦法,“微”姐有話對(duì)我說。記憶中的一天,我乖乖到老班跟前,老班清冷的面孔讓我不禁縮了縮手和脖子,“我看你一天就是燥的不行,靜不下來,……”邊說著話,腦門上就有一陣撫摸,別說,還有點(diǎn)小痛,不止一下,當(dāng)時(shí)我就有些恐懼還有愧疚,老班有點(diǎn)可怕,我以后要安分點(diǎn)。

  沒錯(cuò),現(xiàn)在,你可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)感覺誤區(qū),這個(gè)老師是嚴(yán)肅冷漠還不近人情的.人,不對(duì),一個(gè)故事,總要講究跌宕起伏,現(xiàn)在,兩極反轉(zhuǎn)。似乎是因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)暖,老班開始與我們熟絡(luò)起來,緊繃的面孔上也帶了笑容,時(shí)不時(shí)還會(huì)打趣一下。期末考試有點(diǎn)失意的我,心情郁結(jié),被親愛的老班叫去談話。帶著些許失落,我走近老班,她指著我慘不忍睹的成績:“這次,退步了啊”,我沒有聽出一絲怒意,就悄悄抬眼看了老班,“74,74,74,74,4個(gè)74分,你這是要?dú)馑牢疫?”夾雜一點(diǎn)笑的聲音傳來,老班不怒且笑的話,這讓我也放下了一顆擰巴的心,偷偷提起了嘴角。又是一陣親切的撫摸,但這次卻是一種不同于上次的感覺,反而緩解了我的失落,暖意橫流。這個(gè)6月的尾聲是“微姐”的小意溫柔。

  好啦,今天的“微姐”有話說就要結(jié)束了,更多資訊歡迎大家來到742班,“微姐”有話說,感受冷熱交替的四季,用話傳遞濃濃愛意。

說說我的班主任作文8

  我的班主任,矮矮的,胖胖的,五十多歲,她,可會(huì)七十二變呢!都可以和孫悟空相媲美了!嚴(yán)肅·和藹。

  我的班主任呀,可是黑白分明。

  上課了,只見班主任扳著一張臉,只要有人低頭說話,便會(huì)豪不留情地叫他名字,罰站!唉,在我們班,我們和班主任立了“約法三章”——1。不可上課講空話。2。不可看他人答案。3。不可以打擾同學(xué)。真是一個(gè)“冷面?zhèn)b”。 可是,一下課,班主任又變成了“大太陽”,笑呵呵的,有同學(xué)和她交談,也笑瞇瞇的'。

  記得有一次,我們班的吳同學(xué)去練習(xí)魚雷,卻失足掉進(jìn)水里,還好那水不深。班主任知道消息,立刻趕了過來,可是卻聯(lián)系不上他的父母,又打了其他家長的電話,借了一套衣服給他穿上。事后,還關(guān)心的問他有沒有感冒 小氣·大方

  發(fā)本子了,班主任一本本地傳了下去,有多的,叫同學(xué)拿了上來,堅(jiān)決不會(huì)給某個(gè)同學(xué)多一本,公平。

  上學(xué)期的“六一兒童節(jié)”活動(dòng)結(jié)束后有許多垃圾,可我又是當(dāng)天的值日生,看著那么大一堆垃圾,欲哭無淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來幫忙。打掃完后,班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆,用來獎(jiǎng)勵(lì)我們呢! 冷淡·熱情

  班主任冷淡起來,比寒冬更冷,熱情起來,比夏日的太陽還要火上三分。 考試中的班主任,堪稱“鐵面無私”,有人一東張西望,班主任立馬點(diǎn)名批評(píng),真是另一個(gè)包拯啊!教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽,里面卻是寒氣逼人。

  不知哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì),有一個(gè)800米長跑,最后一圈,也是考驗(yàn)?zāi)土Φ囊蝗Γ\(yùn)動(dòng)員顯然速度慢了下來,顯得有些吃力,班主任急忙帶著大家,站在跑道外,激動(dòng)的喊道:“加油!加油!”

  我呆住了,這還是我們堪稱“冷面?zhèn)b”的班主任嗎?

  我的班主任,像一個(gè)謎一樣。

說說我的班主任作文9

  新學(xué)期開學(xué)也有一段時(shí)間了,來說說我的班主任吧!我們班那新來的,頭發(fā)有些自來卷的班主任老師。

  這位班主任雖然是新來的班主任,卻一點(diǎn)兒也不像一個(gè)剛來我們學(xué)校剛來我們班級(jí)的班主任老師,不論是她的帶班經(jīng)驗(yàn),還是她與我們所有同學(xué)的親近程度,都讓我們沒辦法當(dāng)她是一個(gè)新來的老師。讓我印象非常深刻的是三天之內(nèi),我們班主任老師已經(jīng)把我們班所有同學(xué)都認(rèn)全了,而且連我們每個(gè)人的生日都記住了,這大大出乎了我們的意料。一個(gè)會(huì)特意將我們每個(gè)學(xué)生生辰都被了解清楚的班主任老師,又怎么會(huì)不優(yōu)秀呢?

  我們這位班主任一來,我們班除了學(xué)習(xí)氛圍濃了許多外,連文體活動(dòng)也增加了不少,而且這位班主任老師自己還加入到了我們的活動(dòng)當(dāng)中,和我們達(dá)成了一片。有這樣親和力以及“收買”人心能力的老師,又怎么可能會(huì)帶不好班呢?在這位班主任老師的帶領(lǐng)下,我們班的學(xué)習(xí)成績從沒有名次,已經(jīng)殺進(jìn)了年級(jí)前三,這還不算,我們班遲到早退的現(xiàn)象從過去學(xué)校宣傳欄里經(jīng)!吧习瘛钡浆F(xiàn)在無一人遲到無一人早退,就連我們班那個(gè)最喜歡逃課的同學(xué),也不再逃課,甚至坐在教室里當(dāng)起了“三好”學(xué)生。

  的確,說到我們的班主任老師,沒辦法不把她改變的情況都匯報(bào)一下,正是因?yàn)樗牡絹恚覀儼嗉?jí)逐漸變成了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),也正是因?yàn)樗牡絹,我們班?jí)里的氛圍越來越好了,不說相親相愛一家人,但也離一家人的'親密差不太遠(yuǎn)了。要知道過去我們班可是大家拉幫結(jié)派,從沒有過“和諧”的班級(jí)!

  這一切的改變,都是因?yàn)槲业陌嘀魅蔚牡絹恚牡絹,改變了所有?/p>

說說我的班主任作文10

  懵懵懂懂間,對(duì)一切朦朧了解時(shí),我升入小學(xué),遇上了我心中的班主任——韓老師。韓老師瘦小的個(gè)子,大大的眼睛,沙啞的嗓子,這就是最初韓老師給我的印象。

  誰知一路陪伴相隨,韓老師做了我三年的班主任。三年的時(shí)光不短不長,有太多的事件發(fā)生,有太多苦與淚,讓人難以忘懷。

  韓老師是個(gè)平易近人的老師。我們各個(gè)學(xué)生,只要有困難找韓老師,她都會(huì)耐心地幫著一起解決。學(xué)生不開心,她會(huì)開解排憂。

  我們班的學(xué)生,特會(huì)鬧騰。只要韓老師轉(zhuǎn)身不在,教室里就會(huì)有動(dòng)靜,過不了多久,就會(huì)鬧哄哄的,純粹“老虎不在家,猴子稱大王”。別的任課老師看到這情景,特頭疼。韓老師就會(huì)一遍又一遍地批評(píng)教育我們:你們也該長大了,懂道理了,課堂紀(jì)律不要我一遍遍地來指正……一堂課,一整天,日復(fù)一日,韓老師扯著喉嚨上課、做思想工作,她的喉嚨時(shí)常沙啞著的。我真的挺心疼韓老師的'喉嚨的。

  我是個(gè)不善表現(xiàn)自己的人,韓老師常批我上課發(fā)言不夠多。我知道自己的缺點(diǎn),我就更加地上課認(rèn)真聽講,抓住每個(gè)知識(shí)點(diǎn),讓自己的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)。韓老師也給我很多鍛煉的機(jī)會(huì),我當(dāng)過副班長、學(xué)習(xí)委員等職,我獲益匪淺。對(duì)此,我非常感謝韓老師。

  有相遇也有別離。進(jìn)入四年級(jí),韓老師不再帶我們班了。真的非常舍不得。事已至此,我唯有謹(jǐn)記韓老師給予的教誨,我要不斷努力前行,加油!相信未來是美好的!

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