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生于獨(dú)生年代作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼纳讵�(dú)生年代作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生于獨(dú)生年代作文1
獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
生活在獨(dú)生年代，我們不得不挑起獨(dú)立的重?fù)?dān)。我們有著獨(dú)享的資本，但這我們也肩負(fù)著更多的使命。
我們的靈魂在獨(dú)行，但這并不意味著在一片虛無和孤獨(dú)中行走。人們都說我們這一代是被寵壞的孩子。然而，誰又能看見我們將來所要承擔(dān)的是比上一代更重的責(zé)任。
艾略特說過：“生命巨流中的黃金時(shí)刻稍縱即逝，除了沙礫，我們別無所見，天使前來探訪，我們卻當(dāng)面不識(shí)，失之交臂。”有人抱怨我們?yōu)槭裁匆讵?dú)生年代，為什么對將來有那么多未知的義務(wù)。而我們也正是生在了這個(gè)時(shí)代，才獲得了更多歷練自己的機(jī)會(huì)，我們眼中的沙礫又何嘗不是天使轉(zhuǎn)化而來的黃金？世俗的標(biāo)準(zhǔn)不能夠衡量我們出身的對錯(cuò)，因?yàn)槲覀兊莫?dú)特，所以必將獨(dú)立于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界。
早早地學(xué)棋讓我更深刻地接觸“獨(dú)立”這個(gè)詞語，使我加深了對“獨(dú)”的理解。教練說只有“獨(dú)兵”才最可能到達(dá)底線升變?yōu)榛屎�。語文老師的第一節(jié)課也講過，真正的偉人就在于一個(gè)“獨(dú)”字。靈魂的獨(dú)行與心靈的輝煌，也成就了我們的不同。世界的目標(biāo)聚焦于我們這群“獨(dú)立”的人，我們始終相信這個(gè)年代會(huì)因我們而光彩奪目。
鞠一捧清泉，不拘于世俗的約束，終耐不住時(shí)間的老去，變?yōu)闈M地黃沙，撒落為片片回憶。但這何嘗不是完美的回顧，裹挾為生命終點(diǎn)的成功。因?yàn)椤蔼?dú)生”，我們?nèi)鄙倭撕芏酄拷O，雖然沒有兄弟姐妹間的打鬧，但多了對生命寂靜的沉思。
生命是一把七弦琴，喑啞著流浪的曲調(diào)。我們時(shí)刻在行走，來證明我們生命的鮮活和靈魂的質(zhì)量。在流浪的旅途上，我們沒有同行人，但我們有堅(jiān)定的`信念。獨(dú)自行走在人生的道路上，減少了因嬉笑而耽擱的時(shí)間，寂靜地思考生命的真諦，更加堅(jiān)定了向未來進(jìn)發(fā)的決心。
獨(dú)生時(shí)代是一段黃金的時(shí)代，是我們?nèi)松畲蟮臋C(jī)遇。我們肩負(fù)著不同于其他年代的使命，獨(dú)自流浪向遠(yuǎn)方的圣地，世界也會(huì)因我們而獨(dú)特。
生于獨(dú)生年代作文2
獨(dú)生，但不應(yīng)該單獨(dú)。
獨(dú)享的被單，獨(dú)享的課桌，獨(dú)享的沙發(fā)，來自父母的獨(dú)享的教誨，這種獨(dú)享是否代表著孤獨(dú)，是否代表著孤獨(dú)的“享受”？
我不是獨(dú)生子女，在妹妹未出生前，我獨(dú)享了來自父母全部的愛。獨(dú)處、獨(dú)行似乎是我每天生活的縮影。小學(xué)的我性格孤僻，也總是成為同學(xué)欺負(fù)的對象，有時(shí)也愛周末不寫作業(yè)星期一瘋狂補(bǔ)寫，有時(shí)也愛抄寫作文本上的優(yōu)美詞段拼湊自己的作文，沒有人傾聽我心中真正需要的東西，有的只是父母嚴(yán)厲的管教和老師的呵斥。獨(dú)來獨(dú)往，甚至與壞學(xué)生為伍，結(jié)果得到的是父母一次次耳光。我也曾彷徨，迷惘，這份孤單，這份“獨(dú)享”的愛什么時(shí)候才能結(jié)束。
妹妹在我初中時(shí)出生，在她呱呱墜地時(shí)，我還在課堂上上課。當(dāng)爸爸通知我時(shí)，我卻是那么平靜。望著醫(yī)院嬰兒床上的她，我沒有表情，轉(zhuǎn)頭毅然離開。
現(xiàn)在，我感謝這個(gè)生命的誕生，她讓我終于明白“獨(dú)生”并不就會(huì)孤單，那份獨(dú)享的愛也不會(huì)讓人變得沉重，重要的是要學(xué)會(huì)打開心門，去容納別人，關(guān)愛別人。當(dāng)你付出的越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得自信、輕松，變得不再孤單。與妹妹相處的日子是幸福的。剛開始我面對她的尿布和哭聲總是想給她一巴掌，但接觸到她粉嫩的小手時(shí)，我感到欣慰，我感受到她渴望我能帶給她同樣的快樂，同樣的希望。我拉著她的'手，癡癡地笑了。
“獨(dú)生”的日子畫上了句號(hào)，但我仍然承受著父母最貼心的疼愛，那份最獨(dú)特最美麗的情感。是妹妹讓我懂得獨(dú)生子女可以獨(dú)處、獨(dú)享、獨(dú)立，但你不能吝嗇自己的那份愛，要給周圍那么多期待著、關(guān)愛著你的人。付出，讓你變得不再孤單。獨(dú)生子女，不再是別人眼中孤傲、冷漠的一代，我們同樣擁有摯友、親情、歡笑，以及滿滿的愛。
獨(dú)生年代，不再孤單。
生于獨(dú)生年代作文3
小時(shí)候有一次過生日我向爸爸媽媽提出的生日禮物是要弟弟妹妹。
我們生于這個(gè)特殊的年代，體會(huì)著不同于長輩的生活，也被一種前無古人的思想熏陶著——“少生”。小時(shí)候，我們這一批同齡的孩子不懂得也嘗不到什么是“孤獨(dú)”，只是認(rèn)為愜意又貪婪的霸占著父母的愛就是幸福的所有定義，稍大些讀書了也懂事了，才發(fā)覺我們當(dāng)中有些伙伴周末總是孤獨(dú)地守著空蕩蕩的大房子與電視為伴，有些則為苦于家中只有一人找不到能一起玩的伙伴而發(fā)愁……我們開始變得渴望有弟弟妹妹的同時(shí)也接受著教育的洗禮——一明白一個(gè)有十幾億人口的大國真是難以喘氣，巨額的罰款抑或是父母工作的丟失簡直無法承受。
然而一種詭異但不可以否認(rèn)的中國特色的現(xiàn)象悄然而生——“偷生”。理智地講，對這種現(xiàn)象應(yīng)嚴(yán)厲地打擊，但是作為一個(gè)孩子，我更多地是羨慕。
我向往看著一個(gè)小孩在我的眼皮子底下慢慢長大的過程；我向往過著一個(gè)大孩子帶著小孩子的溫馨生活；我向往我能成為一個(gè)稱職的哥哥，我的`弟妹們整天地粘著我；我向往著別人看見我們都會(huì)興奮地說“瞧這哥倆多像�！毙r(shí)候，孤獨(dú)時(shí)，我便常常出現(xiàn)這樣的夢境。
后來有一次父母又提起以前的笑話說“你現(xiàn)在還想要弟弟妹妹嗎？”我依然說想。我總覺得有弟弟或妹妹的感覺和朋友是不一樣的，我身邊有些朋友會(huì)不時(shí)地抱怨有弟妹的煩惱，但是一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候畢竟少，更多的時(shí)候是共處，特別是盡情地享受著濃濃的骨肉親情的時(shí)候。
生于“獨(dú)生”年代，有許多無奈；亡于“獨(dú)生”年代，又是多么可悲。我渴望，我們這代人的孩子不要再感受著這沉沉的“孤獨(dú)”的滋味。
生于獨(dú)生年代作文4
時(shí)常把家中每個(gè)房間都走個(gè)遍，最后沮喪地發(fā)現(xiàn)偌大屋子里，只有我一個(gè)人孤單的身影，這種莫名的孤獨(dú)時(shí)常圍繞著我，而比這更痛苦的是夢想的獨(dú)處。這也許是我們這一代獨(dú)有的孤單。
我非常崇拜王小波《一只特立獨(dú)行的豬》一文中的好頭豬，因?yàn)樗挠赂遥惨驗(yàn)樗莫?dú)特，它不甘于世人的安排，憑自己的“聰明才智”擺脫了束縛，我覺得這是一種童話般的結(jié)局。
我們是敢于夢想的一代。我的同學(xué)中有的希望開一家甜品屋，有的希望成為一代作家，也有的希望成為自由的攝影師……都是一些很平凡的想法�？晌覀冋炻牭降膮s是“這么能養(yǎng)活你嗎？”“這樣子行不通！”“你算話駝么不現(xiàn)實(shí)”之類的話。疼愛我們的長輩們，每天總是滿懷善意地蹂躪我們的夢想，而現(xiàn)實(shí)與夢想之間的鴻溝，也愈發(fā)使我感到恐懼。正如史懷澤所說的，“我們看到成熟的標(biāo)志竟然是——順從命運(yùn)的理性化�！�
在王小波雜文中曾看到一個(gè)詞“偉大的一族”，其定義是敢夢想、敢拼搏、不服從的一類人。我認(rèn)為自己曾經(jīng)是那一族的，但如今這些熱血沸騰的品質(zhì)已漸漸從我身上消失，世俗的功利和前路的迷茫，無時(shí)無刻不讓我手足無措，直至有一天，一句話頓時(shí)點(diǎn)醒了我——“夢想不是用來視死如歸的，而是用來拼搏、用來戰(zhàn)斗、用來享受的�！�
新東方的羅永浩老師，便是個(gè)很好的`例子。雖然他不屬于我們這個(gè)年代，但卻擁有比我們更為昂揚(yáng)的斗志，這個(gè)不屈服的胖子，不曾理會(huì)過世俗的流言蜚語，把牛博網(wǎng)辦得風(fēng)生水起。
還有不久前辭職的喬布斯先生。當(dāng)年iphone1代剛剛面世的時(shí)候，曾有多少人置疑其可行性，而如今，蘋果公司卻成為這個(gè)行業(yè)的領(lǐng)頭羊。
這引起曾經(jīng)的孤獨(dú)年輕人，用行動(dòng)證明了，他們當(dāng)初的執(zhí)拗不是偏激，而是睿智的選擇。
這獨(dú)生的年代，造就了獨(dú)特的我們，如果選擇夢想，等于選擇孤獨(dú)，我寧愿孤獨(dú)終老。
我是一只特立獨(dú)行的豬。
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