優(yōu)秀成長(zhǎng)作文大全[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

　　“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們像風(fēng)一樣沖向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場(chǎng)�；顒�(dòng)項(xiàng)目可多啦：毽球操、跆拳道、美術(shù)班、合唱團(tuán)、田徑隊(duì)、跳繩……

　　“嗨——嗨——”遠(yuǎn)處傳來(lái)響亮的吶喊聲。咦？是哪個(gè)活動(dòng)小組的呢？原來(lái)是跆拳道的呀。他們一個(gè)個(gè)穿著統(tǒng)一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風(fēng)凜凜。他們認(rèn)真地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊說(shuō)：“這是學(xué)跆拳道的基礎(chǔ)動(dòng)作，以后會(huì)越來(lái)越難。雖然剛開(kāi)始會(huì)痛，不過(guò)以后就會(huì)好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學(xué)們異口同聲地答道。教練聽(tīng)了，更加賣(mài)力地教了起來(lái)。口令聲也越來(lái)越大聲，“一、二、一、二……”

　　“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個(gè)隊(duì)的呢？這回是毽球活動(dòng)小組的了。他們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的.音符，跳出美麗的圖畫(huà)。住在學(xué)校旁的群眾被吸引來(lái)，他們透過(guò)欄桿看呆了。同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊，井然有序地變換著各式各樣的隊(duì)形。教毽球的老師在旁指指點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們像個(gè)魔術(shù)師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經(jīng)常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來(lái)一個(gè)普普通通的毽子，表演起來(lái)竟這么神奇！

　　如果你來(lái)到美術(shù)室，里面是靜悄悄的，同學(xué)們都在全神貫注地畫(huà)畫(huà)。他們的桌子上還擺著一把把手工刀，這是要干什么？原來(lái)，美術(shù)老師讓他們先畫(huà)好畫(huà)，然后用手工刀刻下來(lái)。望著他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫(huà)、有形象逼真的動(dòng)物畫(huà)……好美呀!

　　“依——啊——啊——”那是合唱班的同學(xué)沉醉在音樂(lè)世界里，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，他們是那樣的全神貫注！

　　“預(yù)備——噓——”隨著一聲哨響，田徑隊(duì)的健兒們疾步?jīng)_向前去。他們邁著大步，使勁揮舞著雙臂，汗流浹背……

　　“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們是多么得開(kāi)心呀！

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

　　人生路上，總會(huì)遇到很多的人和事，他們或如過(guò)眼云煙，又或在記憶中沉淀。而你，卻成為我人生中的一場(chǎng)轉(zhuǎn)折。

　　我從小就是一個(gè)缺乏自信的孩子，在別人面前從來(lái)不敢表現(xiàn)自己，上課發(fā)言也不積極。但那節(jié)課之后，我的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　上課了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)朗誦，下面我請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)上領(lǐng)讀�！鳖I(lǐng)讀？這可是我最害怕的事！于是，我便低下頭默念：“不要叫我，千萬(wàn)不要叫我……”可是造化弄人，老師像是知道我的心思一樣，叫起了我。真倒霉！可是，沒(méi)辦法，我只好慢吞吞地站起來(lái)，走上了講臺(tái)。

　　站在講臺(tái)上，望著眼前這一大群同學(xué)，我兩腿直發(fā)抖，想著有四十多雙眼睛正在注視著我，頓時(shí)，我感到萬(wàn)分緊張，聲帶像被什么東西堵住了似的，無(wú)論如何也發(fā)布了聲。同學(xué)們開(kāi)始抱怨了，我感到不知所措，只有老師還在耐心的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“再給她一點(diǎn)時(shí)間�！比欢�，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)能開(kāi)口。同學(xué)們等得不耐煩了，紛紛發(fā)出不滿(mǎn)聲，老師也用略顯失望的神色對(duì)我說(shuō)：“下去吧。”

　　我知道，我辜負(fù)了老師對(duì)自己的期望，我強(qiáng)忍住淚水，灰溜溜地回座位去了。那一刻，我真恨自己的膽怯，也恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師似乎知道我有心事，便叫我放學(xué)后去她辦公室一趟，至于原因，我自然心知肚明。

　　放學(xué)了，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，不出所料，她將那份朗誦稿遞給我，叫我讀出來(lái)。盡管當(dāng)時(shí)辦公室沒(méi)有人，可我還是難以啟齒。老師鼓勵(lì)我：“孩子，大膽些，相信自己能行！”這時(shí)，我想到了其他同學(xué)朗誦的情景，我不由得握緊了拳：“別人都行的`，我憑什么不行？”終于，我鼓足了勇氣，將朗誦稿的第一自然段念了一次。頓時(shí)，我感到心胸豁然開(kāi)朗，內(nèi)心有種說(shuō)不出的喜悅。天哪，我竟然真的讀出來(lái)了！如果不是老師，我或許永遠(yuǎn)都不會(huì)去嘗試。我感到信心倍增，一口氣讀完了所有稿子。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“怎么樣？找回了自信，是不是感覺(jué)全身都輕松了不少？記住一句話(huà)：自信的人，最瀟灑！”

　　老師的鼓勵(lì)使我受益匪淺，從那以后，我便常常提醒自己：一定要自信！下節(jié)朗誦課很快到了，我毫不畏懼，甚至有些期待。在老師的幫助下，我重樹(shù)信心，氣宇軒昂地站在講臺(tái)上朗誦。當(dāng)我用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)言帶領(lǐng)大家誦讀時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　我的老師，您用行動(dòng)和關(guān)懷扭轉(zhuǎn)了我的人生，您用無(wú)私的愛(ài)心消除了我內(nèi)心的陰霾，您溫柔的話(huà)語(yǔ)滋潤(rùn)了我的心田，您成為我生命中最珍貴、最重要的人。您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“自信的人最瀟灑。”這句話(huà)我一直銘記于心，因?yàn)樵谀愕膸椭�下，我已�?jīng)超越了自我，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。

　　老師，成長(zhǎng)路上有你，真好！帶上你給予我的自信，我會(huì)走向更美好的未來(lái)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

　　我，曾經(jīng)是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)在母親懷里撒嬌的小女孩，曾經(jīng)是一個(gè)拉著祖母去超市買(mǎi)零食的小公主，曾經(jīng)還是一個(gè)在家稍不稱(chēng)心只會(huì)哇哇大哭的小淘氣……如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一名中學(xué)生了。在成長(zhǎng)的日子里，面臨著風(fēng)雨與挫折，我想，笑著去面對(duì)人生坎坷，這樣才能真正地成長(zhǎng)起來(lái)。

　　我5歲了。這是一個(gè)充滿(mǎn)天真童趣的年齡，很多人也許已經(jīng)不記得那時(shí)的自己了，但我清楚地記得那年第一次上幼兒園的情景。

　　那天早晨，母親把我送到一個(gè)陌生的地方，我害怕地抱住了母親，母親顯得十分無(wú)奈，狠下心來(lái)，甩開(kāi)了我，把我留在那所幼兒園里。我看著母親愈來(lái)愈遠(yuǎn)的身影，忍不住嚎啕大哭了起來(lái)，母親終于忍受不住我的`痛哭，轉(zhuǎn)身回到了我的身邊，抱住了我，像是說(shuō)：“乖，不要哭，終有一天，你會(huì)離開(kāi)媽媽的懷抱，飛向大自然中的。”我如同一只出生不久的小鳥(niǎo)，需要在母親溫暖的懷抱里成長(zhǎng)。

　　我8歲了。這是一個(gè)美好、快樂(lè)的好時(shí)光。假如時(shí)光倒流，讓我回到過(guò)去，我一定好好享受小學(xué)的快樂(lè)生活，并且開(kāi)始讓自己在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　我記得，那時(shí)親戚送我一輛嶄新新的自行車(chē)。我想學(xué)騎車(chē)，但在我騎上車(chē)子的一霎那，我后悔了�！斑旬�(dāng)！”車(chē)子沒(méi)動(dòng)兩下，我就摔倒了。我沒(méi)有哭，但隨手把車(chē)子扔在了一旁，不愿學(xué)了。爸爸見(jiàn)狀問(wèn)我：“怎么了，才經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就想放棄？”我硬著頭皮說(shuō)：“我沒(méi)有放棄，只是暫時(shí)不想學(xué)了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從哪里跌倒，就應(yīng)該從哪里爬起來(lái)。在你今后的生活里，會(huì)有許多磨難等著你，要是一遇到挫折就忍受不了，將來(lái)怎么在社會(huì)生活中立足呢？”我恍然大悟，把扔下的自行車(chē)，扶起來(lái)重新學(xué)習(xí)騎車(chē)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人。”只要心中有一股必勝信念，通過(guò)努力最終會(huì)成功的。

　　我14歲了。這是人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是告別兒童，蛻變成青少年的重要階段。在這個(gè)階段中，主要來(lái)源文化學(xué)習(xí)上的挫折和壓力，而這些東西就好比是前進(jìn)路上一個(gè)個(gè)堡壘，需要我努力地攻克它、戰(zhàn)勝它。

　　上學(xué)期期末大考開(kāi)始了。自以為考試成績(jī)還不錯(cuò)，卻沒(méi)想到會(huì)考得不夠理想。我仿佛是一只泄了氣的皮球，沒(méi)有了彈力�；氐郊依�，母親看到我垂頭喪氣的樣子問(wèn)道：“怎么了，是不是考得不好？”母親用那慈祥的眼神看著我，不知為何，我突然萌生了一種負(fù)罪感，我對(duì)不起家長(zhǎng)，也對(duì)不起老師。父親苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我：“你要是充分做好復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備，就不會(huì)考得那么差了。你吸取失敗教訓(xùn)吧，力爭(zhēng)今后學(xué)習(xí)能成功�，F(xiàn)在你的斗志不能消失，難道小小的困難都克服不了嗎？”是啊，學(xué)習(xí)上的困難打敗不了我，我不會(huì)輕易認(rèn)輸，我要振作精神，勤奮讀書(shū)，那樣我才能真正長(zhǎng)大啊！

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。我想，在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，不怕困難，努力拼搏，把千百個(gè)不如意變?yōu)槿缫�，這樣才是心在成長(zhǎng)！

【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文[優(yōu)秀]10-10

(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19

【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-26

(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-25

(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文11-01

【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文10-28

(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-15

(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-15

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文（優(yōu)秀）11-08

（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-21