成長(zhǎng)作文4篇(熱)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
我有一個(gè)煩惱,這個(gè)煩惱真的很讓我頭疼,那就是我這“嬌小玲瓏”的身材。
有一次,我們站排,我是站在最后一個(gè)的,別人都站在我的前面,我心里很難受,為什么我長(zhǎng)這么矮,媽媽咋不把我生高點(diǎn)呢?別人長(zhǎng)那么高,而我卻長(zhǎng)這么矮,別人都嘲笑我,還給我起外號(hào),比如小矮人、小螞蟻什么的,把我氣得臉像燒開了水一樣紅。我長(zhǎng)這么矮,也不敢打他們,恐怕我還沒(méi)打呢,他們就把我打倒了。
我們班有幾個(gè)人沒(méi)有嘲笑過(guò)我,因?yàn)槟鞘俏易詈玫呐笥,如果她們不是我的好朋友,可能她們也?huì)嘲笑我矮的.。有的時(shí)候別人也會(huì)說(shuō)我這么矮,上五年級(jí),真能。但是我的好朋友都夸我,說(shuō)雖然你長(zhǎng)這么矮,但是你在我們心目當(dāng)中,是最高的,聽了這句話我心里就好多了。
還有一次,我去圖書館很想看一本書,可是那本書在最上面,我夠不到,沒(méi)有辦法,誰(shuí)讓我長(zhǎng)得這么矮呢。雖然我特別想看那本書,但是算了,反正也夠不到,我默默地走出了圖書館。
多么希望有一天我會(huì)變魔術(shù)一樣把自己變得高一點(diǎn),那樣就不會(huì)有人嘲笑我了。
不過(guò)我聽過(guò)這樣一句話:濃縮的都是精華,鄧小平爺爺不也很矮嗎,可是他的形象在人們心中卻是那么高大,所以我會(huì)努力做一個(gè)外表矮小而內(nèi)心高大的人。
成長(zhǎng)作文 篇2
在我的人生道路上,每走一步都留下了深刻的印痕——腳印。在這許許多多的腳印里,有深的,有淺的,有快樂(lè)的,有惆悵的,有沉重的。在成長(zhǎng)的'腳印里,我無(wú)數(shù)次被這樣一句話鼓勵(lì)著——每一次成長(zhǎng)經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。
小時(shí)候總是盼望過(guò)生日,爸媽能和我一起唱生日歌,吃那美味可口的生日蛋糕,又長(zhǎng)大一歲,心里美滋滋的歡喜。離過(guò)年還早,只見奶奶拿以些錢出來(lái),放在利是袋里,拿紅紙出來(lái),剪各種各樣的圖案。于是,我盼望早些過(guò)年,可以收到奶奶的大利是,可以穿漂亮的衣服,可以去拜訪親戚,掙壓歲錢,可以吃糖果……常?粗议T前的那顆紅棗樹,心里癡癡地想:什么時(shí)候才能像它們一樣,有自己的思想,不用聽大人們的呼來(lái)?yè)Q去?
于是,在成長(zhǎng)的腳印里,我多了一筆財(cái)富——擁有理想。
當(dāng)我在沉迷于輕松快樂(lè)的網(wǎng)上聊天時(shí),在流行的音樂(lè)中陶醉時(shí),時(shí)光一不做聲地流逝,此時(shí),我不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo),摘下喜愛(ài)的耳機(jī),走到書桌前埋頭苦讀,艱苦奮斗。俗話說(shuō)“舍得舍得,有舍才有得。"
于是,在成長(zhǎng)的腳印里,我多以一筆財(cái)富——學(xué)會(huì)放棄。
在成長(zhǎng)的日子里,有許多朋友陪伴我,是我不寂寞。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),總是送上一句句關(guān)心與問(wèn)候,每當(dāng)我跌倒時(shí),總是伸出那一雙雙溫暖而結(jié)實(shí)的雙手。無(wú)論前方有多么的坎坷,讓我們一起攜手同行!
于是,在成長(zhǎng)的腳印里,我多了一筆財(cái)富——珍惜友誼。
當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到挫折與困難時(shí),總是挺值胸膛,勇往直前,用于面對(duì)困難,積極進(jìn)取。我用我的行動(dòng)裝扮著那片屬于我的藍(lán)天,在陰雨天里仍然如此蔚藍(lán),在坎坷中磨練意志!俺林蹅(cè)邊畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春!敝挥胁ハ孪M姆N子,灑下拼搏的汗水,才能到達(dá)成功的港灣。
于是,在成長(zhǎng)的腳印里,我多了一筆財(cái)富——自強(qiáng)不息。
在成長(zhǎng)的腳印里,我經(jīng)歷了酸甜苦辣,我與腳步渡過(guò)了春夏秋冬,讓我們一起尋找成長(zhǎng)中的財(cái)富吧!
成長(zhǎng)作文 篇3
兒時(shí)的我喜歡窩在媽媽懷里聽童話故事:美麗勇敢的公主克服重重困難,最終與騎著白馬的王子幸福地生活在一起。美好的故事似乎百聽不厭。辛德瑞拉的水晶鞋、南瓜車,白雪公主的七個(gè)小矮人時(shí)常出現(xiàn)在我夢(mèng)中,我也幻想著穿上華麗的舞裙,在玫瑰園里跳著華爾茲。這些夢(mèng)好像怎么做都不夠。
還記得特曼妮夫人嗎?那個(gè)百般刁難辛德瑞拉的繼母。她將辛德瑞拉像女仆一樣對(duì)待,給辛德瑞拉做不完的家務(wù)、穿破舊的臟裙子,在參加晚宴前撕碎辛德瑞拉的裙子。每當(dāng)媽媽念到關(guān)于繼母的語(yǔ)段,我總是皺皺眉嘟噥著:“這繼母真壞,怎么能這樣對(duì)灰姑娘呢?我以后才不要做這樣的人!倍适轮心俏粨碛心ЯΦ南膳棠福俏易钕矚g的角色之一。她雖然很古怪,但是一直在幫助辛德瑞拉,希望辛德瑞拉幸福。童話的世界教會(huì)了我什么是真、什么是善、什么是美,給了我最初的教育。
后來(lái),我喜歡一個(gè)人在午后坐在陽(yáng)臺(tái)上看書,一坐便是一下午。伴著生機(jī)勃勃的'花草,伴著溫暖和煦的陽(yáng)光,捧一杯茉莉花茶,這世界仿佛只剩了我一人。在我一個(gè)人的世界里,我認(rèn)識(shí)了小王子。
圣?颂K佩里筆下的小王子住在B-612小行星上,行星上只有他一人。他有一朵玫瑰花,一朵“世界上獨(dú)一無(wú)二的花,一朵在哪里都找不到,只有他的行星上才長(zhǎng)的花”,他很愛(ài)他的花。在與玫瑰花出現(xiàn)矛盾后,他負(fù)氣了,開始了宇宙旅行,但他一直掛念著他的玫瑰。他是愛(ài),是童真的象征。也許我們不再是小孩子,但我們總要帶著一顆愛(ài)心前行。
在一個(gè)人的世界里,我也遇見了汪曾祺。他的文字有著滿滿的煙火味兒,人、景、情交織成一幅幅的畫。沒(méi)有華麗的詞藻,也沒(méi)有激蕩人心的曲折離奇的情節(jié),在不刻意間又有著禪意,有著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生活的珍惜。在那段艱苦歲月里,他依舊用幽默的語(yǔ)言描寫著自己的經(jīng)歷,看得人忍俊不禁,但忍俊不禁后卻是惆悵。每每看他的作品,總會(huì)平靜,對(duì)生活充滿了希望。
在成長(zhǎng)中,我以書為友,以書為師,一路歌唱,一路書香。
成長(zhǎng)作文 篇4
煩死啦!這句話中是從我嘴里說(shuō)出來(lái)的。媽媽每一個(gè)星期六都說(shuō):小孩子家有什么煩惱的事!而我煩惱的是我作業(yè)本上的兩個(gè)大字——作文。
一提起作文,我的頭就要爆炸。老師總是在星期天的作業(yè)中留作文,我每次回到家里把其他的作業(yè)迅速的寫完了,就是最后一項(xiàng)作業(yè)——作文。拿起筆來(lái)不知道該怎么寫,而且老師還要求450字左右,這一個(gè)煩惱就像夏天的驕陽(yáng),熾熱下我只好走在人們的陰影中,媽媽每次一說(shuō)讓我寫作文,我像跟瘋了似的',恨不得自己快速的消失在這個(gè)世界上。我只好垂頭喪氣的去寫作文,可是,坐了半天還是沒(méi)有寫出來(lái),我趴在桌子上就要快睡著時(shí),我突然想起我以前寫過(guò)的作文,想了又想,還是沒(méi)想出來(lái),我只好在這耗時(shí)間,到了早上我把事情告訴了媽媽,媽媽說(shuō)叫你平時(shí)多看課外書,你就向我怒氣沖天。后來(lái),我想了很久,我真該聽媽媽的話,這就讓我想去了一句諺語(yǔ):不聽老人言,吃虧在眼前。就這樣在星期六晚上吃完了飯,媽媽說(shuō):如果今晚寫不出作文,就別想睡覺(jué)了。我只好悶悶不樂(lè)的到我的房間里去寫,可是,我腦子里還是一片空白,這下幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,連半個(gè)字都沒(méi)磨出來(lái),就這樣我就過(guò)了一個(gè)通宵。
生活中的第二個(gè)煩惱是沒(méi)有零花錢,如果我寫的作業(yè)都很認(rèn)真,通過(guò)了媽媽的這關(guān),趁此機(jī)會(huì)我就向媽媽要五元錢,媽媽都不給,媽媽卻說(shuō):小孩子家又不掙錢要什么要啊。我對(duì)媽媽說(shuō):我還沒(méi)有滿十五周歲,不能打工,媽你就借我一元錢不行嗎?媽媽什么也沒(méi)說(shuō),我只好垂頭喪氣的回去了。在學(xué)校中,我想了很久,媽媽掙錢真得很難嗎?我等了許久,終于等到了暑假,我一定親自試一下,我首先找到了一份好工作,隨后我就干了兩天,我想媽媽掙錢真是不容易啊。
我什么時(shí)候才能不煩惱呢?唉!真是苦!
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