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煩惱的成長(zhǎng)作文[優(yōu)選]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
“小小少年,很少煩惱……”,每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),我便不由得想起自己小時(shí)候的情景。那時(shí)候的我們,充滿著童稚,那里有悲傷?那里有煩惱?
有著老師的關(guān)愛(ài),爸爸媽媽的呵護(hù),爺爺奶奶的疼愛(ài),過(guò)著十分愜意的生活。
到了春天,放學(xué)后,來(lái)到農(nóng)田邊,用小手在田里一撈,準(zhǔn)能撈上幾只蝌蚪來(lái)。
盛夏,和伙伴們?cè)谛『永锎蛩,寧(kù)o的夏夜里,喚來(lái)伙伴,和她們一起做戲。
金秋,秋風(fēng)吹紅了楓葉,吹熟了果實(shí)。一到周末便到小樹(shù)林里去撿樹(shù)葉,有些調(diào)皮的孩子,還爬到樹(shù)上去摘果實(shí)。
寒冬,我們的`一雙雙小手都凍得通紅,但我們卻管不了這么多,下雪時(shí),還用手去接雪花,不一會(huì)兒又化了,多好玩那!
!童年的美好時(shí)光都已經(jīng)圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。
日子在不停地消逝著,我們也在一天天地成長(zhǎng)。小時(shí)候,常常想快點(diǎn)長(zhǎng)大,去從來(lái)不知長(zhǎng)大后的煩惱。
現(xiàn)在,上初一了,作業(yè)多了,科目增多了,題的難度增大了。常常都要熬到十點(diǎn)多才睡。哪里有時(shí)間看電視、玩耍。星期天到了,好不容易有了玩耍的時(shí)間,又要去補(bǔ)課。我們除了補(bǔ)課、做作業(yè)、讀書(shū)。我們已經(jīng)無(wú)路可選了。我們已經(jīng)成了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)!
唉!我希望父母?jìng)儾粦?yīng)該給我們施加這么大的壓力。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦了。應(yīng)該幫助我們減少煩惱!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
幾天前民謠吉他的一弦被我彈斷了。
我還依稀記得當(dāng)時(shí)的神情:就像是天踏下來(lái)了一樣,張著嘴麻木的盯著奄奄一息的吉他弦老半天,最后嘴里吐出兩個(gè)字:斷、了?!停!彈過(guò)民謠的人們一定會(huì)認(rèn)為我這樣太小題大做,不僅小題大做,甚至有些精神失常。沒(méi)錯(cuò),吉他弦彈斷是學(xué)習(xí)民謠中普遍的不能再普遍的事兒,處理方法也不費(fèi)吹灰之力——上琴行或吉他教室換一個(gè)弦就ok。
可我不一樣!我的吉他之路是這么走的:初學(xué)時(shí)和吉他班一起,最后由于實(shí)在錢實(shí)在太貴了,于是選擇了自學(xué)。這時(shí)你一定會(huì)想到:上吉他班里去換一個(gè)不就可以了嘛。我只能說(shuō),這是我驚訝的主要原因!
上我之前學(xué)吉他的地方去換弦?這似乎有些莫名其妙,更不能接受。我無(wú)法想像見(jiàn)到吉他老師的情形,這該有多尷尬呀!最后老媽倒是下了死令:想繼續(xù)學(xué),就上那兒把它接上,不去,就別學(xué)了!天哪,分分鐘想逼死我的節(jié)奏啊!誰(shuí)叫家里只有我這么個(gè)大閑人周六周日有時(shí)間去換弦那?無(wú)奈,只好叫上我朋友和我一起去那個(gè)地獄去換吉他弦。其實(shí)呢,我心態(tài)是有些悲觀,這件事應(yīng)該沒(méi)有這么難,沒(méi)有想象中那么尷尬,可誰(shuí)讓我家世世代代都這樣呢?這是烙下根了。更無(wú)奈的是,我的朋友雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)吉他,但也不敢自己一個(gè)人幫我把弦換了。只好,留下最后的較好的選項(xiàng):倆人一起去吧!終于到了門口,xx吉他培訓(xùn)班這幾個(gè)字佇立在門外。
唉,難道,再一次來(lái)到這里是迫不得已,而不是出于對(duì)求知的'渴望來(lái)的嗎?要不你背吉他和老師說(shuō)吧?我知道這是在做垂死掙扎呢。別傻了,我背吉他就看不出來(lái)你是誰(shuí)?沒(méi)事,也不是干什么偷雞摸狗的事。別怕。你要是真心疼我,就進(jìn)去幫我換完再出來(lái)唄。我知道她不會(huì)同意,因?yàn)槭聦?shí)上她比我還靦腆的,再說(shuō),來(lái)之前已經(jīng)三番五次的告訴過(guò)我她只是個(gè)陪同。于是,說(shuō)完這句話,我終于滿面風(fēng)光的走進(jìn)了教室。以前教我的老師正在教一些陌生的面孔此時(shí)他看見(jiàn)了我,仿佛很驚訝。沒(méi)等他說(shuō)第一句話,我就較忙解釋說(shuō):我要來(lái)?yè)Q吉他弦。再看看我的朋友,唉,早已躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。哦。一個(gè)字沒(méi)多說(shuō)。換好了弦,他只說(shuō)了一句:5元錢。我交完錢,他二話沒(méi)說(shuō)就繼續(xù)交他的吉他了,不過(guò)看樣子,他一定是認(rèn)出我了。我跑出了這個(gè)惱人的地點(diǎn)。雖然我達(dá)到目的了,想到自己又可以重新接觸這個(gè)老吉他了,不過(guò)想起那個(gè)畫(huà)面,還是很尷尬。自己是不是太較真了?真的沒(méi)什么的吧!好像很空虛的感覺(jué),回到家,彈吉他時(shí)總是不能集中注意力,我這是怎么了?不過(guò),這次經(jīng)歷全是有驚無(wú)險(xiǎn)吧!
祝愿我快點(diǎn)忘記這件事吧!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
在我的記憶中,有許許多多的煩惱,它們像蚊蟲(chóng)一般纏繞著我,使我很苦惱。
第一大煩惱就是我的弟弟在爺爺奶奶的溺愛(ài)下變得蠻橫,不講理,對(duì)人兇巴巴的`,我很困擾。爺爺奶奶喜歡弟弟,完全不在乎我的感受。有一次,弟弟寫(xiě)作業(yè),有一道題不會(huì)做,便東張西望,我知道他不會(huì)做,急忙跑過(guò)去,便給他講,可他卻聽(tīng)不進(jìn)去,只聽(tīng)答案。我氣得火冒三丈,罵了他幾句,他便坐在地上,又哭又鬧。不一會(huì)兒,奶奶聞聲趕過(guò)來(lái)了。她扶起了弟弟,替他擦干眼淚,對(duì)我厲聲地說(shuō)“你又欺負(fù)弟弟,你以后如果再打弟弟的話,小心我……”我急忙解釋,可奶奶根本不聽(tīng),罵得愈來(lái)愈厲害了,我只能聽(tīng)著。
視力不好,也是我的一大煩惱。自從四年級(jí)開(kāi)始,近視便“陪伴”著我,直到五年級(jí),家人發(fā)現(xiàn)了,才趕緊送我去“六月六兒童視力服務(wù)機(jī)構(gòu)”去治療。視力沒(méi)提升多少,錢卻花了不少。看著別的近視眼的小孩都治好了眼睛,我又嫉妒,又羨慕。唉,我的視力呀!
最后一大煩惱,就是我不能和爸爸媽媽住在一起。爸爸媽媽都在西安工作,把我和弟弟交給爺爺奶奶照顧,一個(gè)月才能回來(lái)一次。有時(shí)候,我一個(gè)人偷偷地哭泣。想念化成了痛苦,痛苦化成了一把小刀,把我的心割傷了。有時(shí)候,真想自己是孫悟空,能夠飛到媽媽那里去,和媽媽聊聊天,哪怕只是幾分鐘也好呀!有時(shí)候,真想自己懂魔法,變出許許多多的錢,這樣,媽媽就不必在外面賺錢了,就會(huì)回來(lái)陪我的。有時(shí)候,真……
這些就是我的三大煩惱,雖然不多,可都能煩死人呢。唉,什么時(shí)候才能擺脫這些煩惱呢?
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
君子之交淡如水,小人之交甘若醴。——題記
隨著年齡的增長(zhǎng),歲月的流逝,人生的坎坷變得越來(lái)越多,煩惱也經(jīng)常影響到我的生活。就好似歷劫一般,戰(zhàn)勝得越多,得到的人生啟示越多。
友誼天長(zhǎng)地久,卻只是人們的一份說(shuō)辭。友誼似水一般,摻雜了雜質(zhì)便會(huì)無(wú)用,這沒(méi)有用的臟水留著也是無(wú)用,所以在我很小的時(shí)候,我便不再相信友誼地久天長(zhǎng)。但是接踵而來(lái)的新朋友使我又多了幾分煩惱,甚至幾分傷感。
走在新學(xué)校的校門前,看著別的朋友手牽手開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué),心里便不是滋味,自己已經(jīng)被友誼傷得傷痕累累,自己不配擁有友誼,我決然地進(jìn)了新校門。
記得以前,我有幾個(gè)特別要好的朋友,我們無(wú)話不談。無(wú)論是在生活上,或是學(xué)習(xí)上,我們都很團(tuán)結(jié)。可有一天,一個(gè)人拉著我去了旁邊,對(duì)我說(shuō):“她們都是當(dāng)面一套,背后一套,表面上與你姐妹情深,私底下沒(méi)少說(shuō)你的壞話,而且她們都是奔著你的答案去的,你的學(xué)習(xí)成績(jī)好,她們當(dāng)然巴結(jié)你,但是當(dāng)你成績(jī)不好時(shí),她們都是捧高踩低,連看都不看你一眼,你想想這樣的人,你愿意意付出真心嗎?”她的話說(shuō)完,我當(dāng)時(shí)愣住了。雖然極不相信這話,但她是我們班最老實(shí)的人,也不至于會(huì)這樣做啊?難道她們,真不值得我付出真心?
我決定試一試。第二次課堂測(cè)試時(shí),我故意把答案寫(xiě)錯(cuò),又寫(xiě)了一份對(duì)的`,我把錯(cuò)的那份答案遞給了她們,她們的臉上出現(xiàn)了一抹陰笑,就似陰謀得逞的笑容一樣。我想,她們笑不了多久了,她們手里握著“自己”寫(xiě)的答案遞給老師批閱。誰(shuí)知就這樣露餡了,老師手里拿著那份滿是紅叉叉的尸體給她們,她們的臉上出現(xiàn)了一絲不可思議,不敢相信那是錯(cuò)的,又不敢相信我的答案也是錯(cuò)的。她們事后便找我,問(wèn)答案的緣由。我想在校門口那里等他們,等來(lái)的不再三個(gè)人手牽手的愉悅,只剩下我孤獨(dú)的身影。果然,友誼天長(zhǎng)地久這種東西都是騙人的。我又回到了那個(gè)孤獨(dú)的自己。
當(dāng)我踏入新學(xué)校,全班同學(xué)投來(lái)友善的目光。我想:煩惱似乎又來(lái)了,我特別害怕,既害怕自己會(huì)摘下面具與伙伴玩耍,又害怕我會(huì)再次受到背叛。那種滋味很不好受,我特別煩惱,但又特別清醒,我面對(duì)的是整個(gè)世界。也許我會(huì)再次受到友誼的背叛,但是,只要是真誠(chéng)的友誼,再臟的污漬也破壞不掉這純真的水源。
暮鼓晨鐘,自始無(wú)終。
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