小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
冬天還沒有過去，春天的腳步就悄悄來臨。寒霜夾雜著火紅的炮竹，揭示著春節(jié)的歡慶，喜慶的氣氛仿佛在空氣中都凝結(jié)成水。在春節(jié)里面有著許多的民俗，像什么吃臘八粥、吃年夜飯、守歲、拜年…?但我最感興趣的還是貼春聯(lián)。
家里的`大柜子上面堆放著大紅的春聯(lián)，這是不讓小孩子去碰的。外公總是對(duì)貼春聯(lián)這事特別在意，我們小孩子都猜測(cè)，這是因?yàn)橥夤谶^年這一天，他能幫上忙的，只有貼春聯(lián)這回事吧。外公先從柜子里拿出冷卻好的糨糊，再隨手抽出一對(duì)春聯(lián)，反面朝上，正面朝下，再拿起毛巾往糨糊里一沾，輕輕地涂在春聯(lián)上。當(dāng)時(shí)外公的動(dòng)作是那么的小心翼翼，生怕一個(gè)下手重了，把春聯(lián)給弄破了。小妹跑了過去，外公連忙繃著臉把她唬走，嚇的我們都不敢靠近了，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一旁看著外公。
一張春聯(lián)的背面涂完后，就會(huì)變得濕漉漉的，仿佛輕輕一碰就會(huì)把它扎破。外公雙手張開，兩根手指夾著春聯(lián)的兩頭，向門外走去。這時(shí)候外公總是需要我們的，他把我們叫過來，問我們這張春聯(lián)是貼左邊還是右邊。這時(shí)候我們才有了用武之地，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地說出是貼左邊。
每次貼春聯(lián)的時(shí)候，我可以看到外公的表情總是十分的嚴(yán)肅，好像是在做什么非常重要的事情一樣。外公先把春聯(lián)的頭貼上去，再順著春聯(lián)的兩邊緩緩地把整張春聯(lián)貼在墻上，在這個(gè)過程中他有時(shí)候會(huì)皺皺眉頭或者把春聯(lián)往上拉一點(diǎn)點(diǎn)，再往下貼。貼完后，他總是習(xí)慣性的從板凳上下來，再往身后退退，看看春聯(lián)的整體效果。對(duì)于一些稍稍有點(diǎn)皺的地方，他會(huì)過去把那展平，進(jìn)行一番修改。一直到外公滿意為止，他才會(huì)去貼下一張春聯(lián)。
看著那貼好了的大紅春聯(lián)，我總會(huì)忍不住往它身上點(diǎn)一下，就會(huì)破一個(gè)口子。嚇得我連忙向四周看去，沒有人，就偷偷掩蓋一下痕跡，最后溜之大吉。
春節(jié)里有著許多民俗，但我最感興趣的還是貼春聯(lián)，也許是因?yàn)橥夤蛔屛覀內(nèi)ベN春聯(lián)吧。畢竟不能做的事情比那些能做的事情更加有誘惑性。
小學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，物產(chǎn)豐富的地方。
我家鄉(xiāng)的春天是一個(gè)桃李爭(zhēng)艷的景象，在這時(shí)桃花、杏花、桂花等。這時(shí)村子里飄著一股濃郁的桂花香。人們都說桂花的香味是香飄十里，走在鄉(xiāng)間的小路上會(huì)看見農(nóng)名伯伯在天天在那田地里辛勤的播種。
我家鄉(xiāng)像夏天是一個(gè)綠樹成蔭、綠葉成萌的樣子，站在山頭上一看這里好似綠色的海洋，這時(shí)柳樹已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，微風(fēng)為柳樹姑娘梳起了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小草弟弟從土地里探出頭來，看看周圍的美麗景色。這是田地長(zhǎng)出了嫩嫩的玉米苗。
我家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)落葉飄零，滿地都枯黃色的落葉。走在田邊的小路上會(huì)看到滿天飛舞的.蝴蝶從你的頭上慢慢悠悠的飄下來，走在鄉(xiāng)間的小路上會(huì)看見農(nóng)名伯伯豐收時(shí)的喜悅，因?yàn)檫@樣預(yù)示著今年有好的豐收。
我家鄉(xiāng)的冬天是一個(gè)粉妝玉砌、白雪皚皚的世界。被那一層厚厚白雪所覆蓋，仿佛為大地媽媽穿上了一層厚厚的大衣，為小草弟弟蓋上了厚厚的棉被，小草弟弟香香的睡著了，這里的世界仿佛成了雪的天地、雪的樂園。
我的家鄉(xiāng)就是這樣四季風(fēng)明，景色宜人得地方。
小學(xué)生的作文 篇3
我總是很煩惱，比如成績(jī)差，每天晚上11點(diǎn)才能睡覺，沒有游玩的時(shí)間等。別人也總認(rèn)為我很差，我卻認(rèn)為自己有些地方挺棒的。
比如：畫畫好。我從小就喜歡畫畫，而且能把書上的東西一模一樣畫下來。美術(shù)老師很喜歡我，經(jīng)常把我的作品貼在黑板上。我的夢(mèng)想是成為一名設(shè)計(jì)師，我喜歡游戲人物，所以我想做游戲設(shè)計(jì)師。
其次是誠實(shí)守信。有一次，補(bǔ)課班的任老師看了我作文里的回鍋肉，說我寫得很好吃的樣子，她也想嘗一下。昨天，奶奶給我送來了回鍋肉，我就跑去給任老師嘗了兩塊。任老師覺得特別的好吃。每次寫作業(yè)我會(huì)拖拉時(shí)間，老師很沒辦法。后來老師給我規(guī)定時(shí)間，只要我在指定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，多余的時(shí)間可以累積，成為我的私人時(shí)間，在我空閑的時(shí)候可以給我做我想做的事情。于是，每次寫作業(yè)，我會(huì)很認(rèn)真完成，而且每次都會(huì)提前完成，這點(diǎn)讓老師非常驚訝，我也得到了老師的表揚(yáng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)積累了37分鐘，這是我的財(cái)富，我可珍惜了。
還有，我樂于分享。有一次爸爸來晚托班看我，給我?guī)砹说弁踅叮⌒〉?，像一個(gè)小月牙，比一般的香蕉又香又甜。我把帝王蕉分給了同學(xué)和老師，他們吃起來甜甜的，并不斷地夸獎(jiǎng)香蕉好吃。我感覺非常高興。
我覺得我挺棒的，雖然我學(xué)習(xí)不是很好，但我的這些優(yōu)點(diǎn)讓我非常樂觀，同學(xué)們和老師也很喜歡我，你喜歡這樣的我嗎？
小學(xué)生的作文 篇4
我最后悔的一件事，它兩年前就深深地埋在我的心中。
那是三年級(jí)上學(xué)期的事情了，在一堂課上，老師講完了一篇課文，給我們布置了作業(yè)，是用一張紙做，明天才交上去。我想明天交中午回家再做也不遲，就玩了起來，到了中午，由于數(shù)學(xué)和英語作業(yè)太多，又沒有完成。我當(dāng)時(shí)又想，下午放學(xué)回家做算了。沒想到到的是，老師晚上還布置了作業(yè)，因?yàn)槲易隽诉@個(gè)作業(yè)，就忘了做那個(gè)了。
不知不覺，早上來到學(xué)校，組長(zhǎng)，我交作業(yè)，我當(dāng)時(shí)一想，“糟了，作業(yè)還沒有完成呢，這回不被老師罵才怪！”我的心“砰砰”地跳動(dòng)著，同桌與我說話，我也沒有心情搭理了。
我急得像熱鍋上的.螞蟻，“現(xiàn)在做，來不及了，馬上就要上課了。”突然，我眼前出現(xiàn)一張紙，我立刻撿起來一看，那正是昨天老師布置的作業(yè)，而且沒有寫上名字的。我沒有多想，寫上了自己的名字，交給了組長(zhǎng)。組長(zhǎng)叫小英交作業(yè)，她說：“我的作業(yè)不見了�！毕氲健霸瓉砟莻�(gè)作業(yè)是她的呀�！蔽耶�(dāng)時(shí)心揪了起來，就是因?yàn)槟菢�，她被老師罰抄書。
我真后悔，我不該做那件事情，我知道我現(xiàn)在補(bǔ)救已經(jīng)晚了，我真想和她說聲：“對(duì)不起”可惜她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。
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