(薦)反思的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的反思的作文，歡迎閱讀與收藏。
反思的作文1
曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？曾子的這句話全面強(qiáng)調(diào)了反思的重要性。是的，金無足赤，人無完人，每個(gè)人都有認(rèn)真反思自己的理由。反思是為了更好地完善自我。反思昨天為了明天；反思失敗為了成功。
反思能讓人平心靜氣。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜大畫家沈周為師后，學(xué)習(xí)更加刻苦勤奮，很快掌握了繪畫技藝，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，一向謙虛的唐伯虎竟?jié)u漸地產(chǎn)生了自滿的情緒。沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯時(shí)，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎用手向外推后才發(fā)現(xiàn)那扇窗戶竟是老師的'一幅畫。唐伯虎反思了自己的自大后非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。
反思能讓人大有作為。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝。學(xué)藝期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，反思家國(guó)受辱、民不聊生的根源后，他萌發(fā)了學(xué)武報(bào)國(guó)的志向。寒來暑往，他苦練不輟，在周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家槍，并率領(lǐng)王貴等伙伴，加入到抗金救國(guó)的愛國(guó)洪流中。
反思能讓人認(rèn)清自我。劉曉慶曾經(jīng)是影視界的女強(qiáng)人，20世紀(jì)90年代下海經(jīng)商，經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)、化妝品和影視產(chǎn)業(yè)，據(jù)說三年就融資五十多億元。1999年，美國(guó)《福布斯》財(cái)富雜志將她列為大陸富豪第45名。但在20xx年，因公司涉嫌漏稅她被羈押422天。出獄后，之前曾狂妄地宣稱自己是中國(guó)最好的女演員的她卻對(duì)專程采訪的香港鳳凰衛(wèi)視記者吳小莉坦言：自己在順境與贊揚(yáng)聲中頭腦發(fā)暈，我覺得我已經(jīng)有足夠的時(shí)間來反思自己。
一個(gè)人需要反思，一個(gè)政黨又何嘗不是如此呢？在遵義會(huì)議之前，因?yàn)橥趺鞯暮鷣y指揮，紅軍反圍剿失敗，被迫進(jìn)行長(zhǎng)征。好在遵義會(huì)議期間，中央領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了深刻反思，重新肯定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，這才挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國(guó)革命！
敢于反思、善于反思是人類的大智慧。親愛的同學(xué)們，讓我們攜反思一起上路！
反思的作文2
時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中我已經(jīng)來到初中學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了，不知為何初中沒有月考，但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了，11月13日，我將迎來我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。
考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。
現(xiàn)在總分已出來了，語，數(shù)，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的成績(jī)?nèi)缦拢赫Z文104，數(shù)學(xué)89，英語106，地理25，生物29，政治64，歷史48（我最滿意的一門）可以看出數(shù)學(xué)最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級(jí)121名，夠差勁吧。不得不說，就是我們班第一名的張乃元也不過502才進(jìn)入年級(jí)排行榜50多名，我呢？連班級(jí)前十都沒有進(jìn)更何況年級(jí)排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個(gè)立足之地呢?是的，考試過去了，如夢(mèng)幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?
人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。
正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個(gè)又一個(gè)今天，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的'歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。
由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
反思的作文3
期中考試結(jié)束了，成績(jī)慘不忍睹，根本看不下去，心情猶如在天上的三十三重天跌入到地下的十二層地獄一般，因此來記一篇來反思。
在考試時(shí)期，我對(duì)我自己依舊是有一定的自信心的，因?yàn)槲业幕A(chǔ)性還算不錯(cuò)，而且擁有著“給上帝摸過的記憶力”——一目十行，三次必背的能力，但是這次的打擊還是很大的，在床上思來想去得出的結(jié)論就是太自大的，雖然有記憶力的幫助，但是缺少見許多的題型和新題目，就知道在自己的“一畝三分地”待著，像井底之蛙一般目光短淺。以后需要降低自己的自信心。
其實(shí)在考試后老師也在微信里開了個(gè)會(huì)議，來討論這個(gè)考試。老師就說：“知道自己的成績(jī)后，有什么感想嗎，是覺得自己比天高了還是比地厚了”這句話，就像寒冬里的風(fēng)一樣，割著自己臉，我們都臉紅了。但是我依舊不服氣回道：“我們每一個(gè)人都付出了許多努力的，該寫作業(yè)的都寫了，該看筆記的也都看了，復(fù)習(xí)也很努力的，這些都是有目共睹的”。說完后，頓時(shí)鴉片無聲，過了許久后，有人弱弱的說了一句：“既然這些你都做到了，那考試你還是考不好，那么是不是在智力方面有點(diǎn)缺陷？”，說完后，我臉紅了，瞬間無地自容，恨不得像個(gè)小老鼠一樣，轉(zhuǎn)如一個(gè)洞里面。但是現(xiàn)在想起來覺得我還沒有豁出全力去干，老話說：“要成功，先瘋狂”。說到底就是想要學(xué)習(xí)好，就得先瘋一般的學(xué)習(xí)，豁出去的`學(xué)，就可以了，這倒不是智力的問題。
而考試之后，我的心情雖然五味雜陳，但是也想出個(gè)所以然，那就是普通學(xué)生與優(yōu)等生的區(qū)別，考試前的做法。普通學(xué)生是需要他律來管理自身的，沒有了監(jiān)督后，旁邊有臺(tái)手機(jī)指不定他就玩起來了，心想：“過段時(shí)間”指復(fù)習(xí)吧。這樣明日復(fù)明日，明日何其多的狀態(tài)，那能復(fù)習(xí)的了復(fù)習(xí)多少東西，而優(yōu)等生就是自律，即便有手機(jī)，有電腦，有零食，他們依舊能夠控制得住自己，好好學(xué)習(xí)，既然成績(jī)好，這個(gè)也是學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。
現(xiàn)在是吃一塹，長(zhǎng)一智吧，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。以后需要警醒自己不能自大和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良方法，順便改進(jìn)自己的方法，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，知道知行合一和“中學(xué)為體，西學(xué)為用”努力將自己這條“瘸的腿”治好了，邁入優(yōu)等生的大門。
反思的作文4
“馬上要期中考試了，同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)！”老師傳來令我們緊張的消息。我立刻像箭上的弦，繃得緊緊的，心想：期中考試可不能掉以輕心呀！數(shù)學(xué)、英語沒啥復(fù)習(xí)的，重點(diǎn)是語文，抓緊時(shí)間把學(xué)過的課文、生字、語文天地，讀一讀，背一背，默一默，抄一抄吧。這幾天，我可謂“廢寢忘食”啊，就連下了課也不敢出去玩，翻翻這，看看那，生怕遺漏了哪一點(diǎn)，萬一考試出了怎么辦？再看看大家，也都非常用功。唉！分，分，分，學(xué)生的命根，真是在理�。�
考試前一天晚上，媽媽讓我再看看書，我立刻發(fā)飆了，“媽媽，你知不知道，在這個(gè)非常時(shí)期，你應(yīng)該讓我放松休息，而不是復(fù)習(xí)呀、復(fù)習(xí)呀！”我的語氣充滿著火藥味，心想：管你三七二十一同不同意呢，我必須得說出自己的'心聲。媽媽看看我，又看看書，沉思了一會(huì)兒，說：“好吧！休息�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，對(duì)媽媽是又親又抱。
考數(shù)學(xué)前，我坐在位子上，看起了課外書，被王承軒看見了，大呼小叫道：“哇！不愧是尖子生，馬上要考試了，居然不看書復(fù)習(xí)。”其實(shí)，我心里還是有那么一絲緊張，看課外書只是為了讓自己放松。卷子發(fā)下來了，監(jiān)考老師惡狠狠地說：“不許抬頭。只要被我發(fā)現(xiàn)，就扣十分。”老師呀，不抬頭，咋可能嗎？你不要嚇唬我了，我嬌小的心臟可是很脆弱的呀！
我前后看了一下卷子，感覺沒有特別難的題，便自信滿滿地想：只要不馬虎，還是有希望拿一百的。同學(xué)們都在專心致志地奮筆疾書，教室里安靜得仿佛掉根針都能聽見。今天的題對(duì)我來說可能忒簡(jiǎn)單了，我有些飄飄然，但媽媽熟悉的話語仿佛又在耳畔響起：“看似簡(jiǎn)單的題往往會(huì)藏著陷阱，你要多讀題。會(huì)做的題一定做對(duì)，計(jì)算題一定要穩(wěn)拿�！睂�(duì)呀，我不能掉以輕心，不然就“大意失荊州”了，回家也無顏面對(duì)“江東父老”嘍。我前前后后、認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩三遍，才交了卷。
考完后，同學(xué)們相互對(duì)著答案，聽著正確的答案，我長(zhǎng)舒了一口氣。是的，期中考試雖然結(jié)束了，但期末考試又要來了。下一個(gè)期中，下一個(gè)期末……人生不知還有多少個(gè)考試等著我呢！這只是一次小小的歷練，它如樹葉一樣普通，如小草一樣平凡，只有經(jīng)歷了無數(shù)次這樣的歷練，我才會(huì)長(zhǎng)大。
反思的作文5
我認(rèn)為“考好”不只是一天或兩天就能達(dá)到的，而是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴地日積月累。
積累需要努力
記得在剛開學(xué)的幾天里，知識(shí)是那樣的陌生、那樣的生疏，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我們很快的就了解了，但一開始只是了解，并不是掌握，更不是融會(huì)貫通，只有經(jīng)過不斷的練習(xí)才越來越好了。在其他班級(jí)的同學(xué)睡覺時(shí)，我們?nèi)砸黄饘W(xué)習(xí)；在其他班級(jí)的同學(xué)下課時(shí)，我們依然在奮斗；在其他班級(jí)的同學(xué)玩耍時(shí)，我們依舊在努力……正如魯迅所說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的�！�
積累需要方法
只練習(xí)還不夠，還要有學(xué)習(xí)方法。比如做語文一類題時(shí)，有的答案是可以從題目直接抄寫上的，學(xué)習(xí)好一類題的'答題方法、答題方式，以后做題就很容易了，在自己的頭腦中一定要有廣泛的詞匯量，這就需要我們多閱讀了，我們要讀萬卷書。數(shù)學(xué)一定要多練，多做一些卷子，多做書上的數(shù)學(xué)題，這樣答題時(shí)準(zhǔn)確率又高速度又快。英語要掌握單詞，能靈活運(yùn)用英語的技能、表達(dá)手法，重要的是將大寶本運(yùn)用好，化整為零，真正使知識(shí)能夠融會(huì)貫通。
積累需要驗(yàn)證
就這樣，一開始水平一般的我，開始飛速成長(zhǎng)。離考試還有一個(gè)星期了，我的心情變得復(fù)雜起來：有一些激動(dòng)，因?yàn)槲矣X得是時(shí)候證明我真正的實(shí)力了；有一些緊張，萬一考試發(fā)揮失利，不但自己浪費(fèi)了許多時(shí)間，還考了一個(gè)不理想的成績(jī)。考試當(dāng)天，天氣十分晴朗，蔚藍(lán)的天空上掛著一朵朵花一樣的白云，樹的枝頭上有幾只麻雀正在唱歌，可是我卻覺得有幾十座高大的山緊緊地壓在我的頭上，壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結(jié)束了。
返校這天，我懷著矛盾、恐懼的心情來到教室，我看到老師嚴(yán)肅地?cái)?shù)著卷子，講桌上放著一沓獎(jiǎng)狀，忐忑不安地想：會(huì)有我的獎(jiǎng)狀嗎？……會(huì)有我嗎？應(yīng)該不會(huì)吧！應(yīng)該會(huì)吧？……我斂聲屏氣仔細(xì)地聽著老師公布獲獎(jiǎng)名單，額頭上冒汗了，手心濕潤(rùn)了�！袄畛熊�！”鏗鏘有力的聲音，把我從心里對(duì)話中拉回現(xiàn)實(shí)，我有些小激動(dòng)，快步走上講臺(tái)。果然功夫不負(fù)有心人，我領(lǐng)了獎(jiǎng)狀高興得回家了……
我相信只要認(rèn)真積累，就一定會(huì)成功！
反思的作文6
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移�；厥走@半年點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷每一天，都已在我心中留下了永久印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生成長(zhǎng)。在過去半年內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命追趕著。是，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間流逝一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。而美好純真隨著風(fēng)雨磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)代價(jià)�；叵胱约哼�是考生那段日子，顯得是那么遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易珍惜；在思索中了解了醞釀已久真理；在收獲后才知道努力甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么偏見而又膚淺，以前天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣呢？或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在渺小……我們不得不笑著回首我們所走過路：
出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口小孩子，而通過緊張學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力“資本家”時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征“知本家”時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)黃金時(shí)代，中國(guó)本科教育又是世界一流，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己頭腦，知識(shí)是無價(jià)。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量完成老師布置作業(yè)，老師布置作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，具有很高價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，知識(shí)總是有用。在這學(xué)期期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己學(xué)習(xí)。
知識(shí)無止境，探索無止境，人發(fā)展亦無止境，我還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
反思的作文7
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，提出“學(xué)生作文也是一種體驗(yàn)，一篇好作文應(yīng)是學(xué)生的一種獨(dú)特體驗(yàn)”。這些都表明作文是以學(xué)生在生活中的體驗(yàn)為題材的，是寫學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。它的顯著特點(diǎn)就是“親歷體驗(yàn)”。
現(xiàn)在的孩子，物質(zhì)生活優(yōu)裕富足，安享著親人的關(guān)心愛護(hù)，要什么有什么，認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然，以為魚和熊掌都能兼得，不懂得人生有時(shí)候需要作出取舍，甚至是痛苦的割舍。我的這個(gè)作文設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生在取舍“我的五樣”的過程中體驗(yàn)失去的'殘酷性，發(fā)現(xiàn)什么是自己生命中最重要的，從而牢記我的最愛，珍惜我的最愛。
作文一開始，我特意的導(dǎo)演“情境”，讓他們先選擇出生命中最重要的五樣。五樣？好選，喀喀喀，寫完了真是五花八門，寫親情友情的有，寫美食寵物的也有。他們一邊寫一邊在嘻嘻哈哈。但我再接著宣布優(yōu)秀規(guī)則的時(shí)候，他們就開始改變臉色了：把所選的五樣一一割舍，直到只剩下一樣。割舍到最后，那種抉擇的凝重，那種忍痛的酸楚，都已經(jīng)溢于言表了。用這樣的方式為學(xué)生制造一種場(chǎng)合、一種氛圍，引起他們情感的波動(dòng)，從而產(chǎn)生更豐富的體驗(yàn)和感受，產(chǎn)生表達(dá)的愿望和作文的靈感。
孩子們小小的心靈經(jīng)受了一次次的磨練后，第一次堅(jiān)定的明白了什么才是生命中最重要的。當(dāng)然，這“唯一”也各有千秋，從“母愛”到“祖國(guó)”，從“金錢”到“健康”，從“美食”到“知識(shí)”。蘿卜白菜，各有所愛，但我相信，通過這個(gè)游戲，他們應(yīng)該懂得了該珍惜什么，因?yàn)槭湃チ司筒辉贀碛�。孔子說“不憤不啟，不悱不發(fā)”，孩子們此時(shí)內(nèi)心百感交集，恨不得一吐為快。寫出來的文章自然是真情實(shí)感的流淌，當(dāng)然會(huì)情真意切。
體驗(yàn)無處不在，生活因體驗(yàn)而美好，習(xí)作因體驗(yàn)而精彩。實(shí)踐證明，讓學(xué)生在體驗(yàn)中經(jīng)“風(fēng)雨”，見世面，體驗(yàn)生活，感悟生活，積累素材，學(xué)生寫作文時(shí)才會(huì)“下筆如有神”。喜則笑，悲則哭，怒則罵，喜笑怒罵皆成文。體驗(yàn)式作文，讓學(xué)生的真情在體驗(yàn)中肆意流淌，讓學(xué)生的心靈在體驗(yàn)中自由飛翔。
反思的作文8
在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級(jí)的第一次月考。說實(shí)話，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。
可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X每門都能考的非常好。結(jié)果這兩門都被打了個(gè)落花流水。看來只能指望英語了。應(yīng)該說，我的英語成績(jī)一直是班上前五的.，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來可以。沒辦法，全都沒考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎？驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話說，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)；遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。
我打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步；我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷；我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
反思的作文9
今年期末復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月，無論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì)有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jī)都取得了很大的進(jìn)步。
我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語成績(jī)，與班主任老師協(xié)商補(bǔ)差計(jì)劃，并和班主任一起到班上做復(fù)習(xí)動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請(qǐng)學(xué)習(xí)好、樂于助人的學(xué)生當(dāng)老師的“助教”，堅(jiān)持每天檢查補(bǔ)差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責(zé)任心強(qiáng)的小干部將助教和幫帶學(xué)生的`名字記錄在冊(cè)，記錄每天單詞背誦情況，當(dāng)天親自向我匯報(bào)。英語一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語，為了加強(qiáng)鞏固學(xué)生識(shí)記單詞的能力，復(fù)習(xí)階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語單詞，并把背會(huì)的單詞默寫在練習(xí)本上，不會(huì)背的課下完成。補(bǔ)差學(xué)生不會(huì)讀的單詞向助教請(qǐng)教，會(huì)背后背給助教聽。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有時(shí)我也向?qū)W生請(qǐng)教和學(xué)生一起讀背。執(zhí)行“幫帶”措施以來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。
我們班的數(shù)學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期中考試之后，閆老師發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)尾巴很大，基礎(chǔ)很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讓學(xué)生每天做10道計(jì)算題，盡量做到面批面改，從培養(yǎng)基本技能、基本能力做起。孩子們從內(nèi)心感受到老師的關(guān)心，對(duì)數(shù)學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習(xí)，閆老師總是來得很早到班上輔導(dǎo)學(xué)生。每測(cè)驗(yàn)一次，閆老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)制定下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。因此，成績(jī)的背后凝結(jié)著閆老師和孩子們的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責(zé)的是我執(zhí)教的語文學(xué)科成績(jī)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進(jìn)生成績(jī)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結(jié)果。反思自我，輔導(dǎo)后進(jìn)生的功夫應(yīng)該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì)水過地皮濕，甚至適得其反。
下學(xué)期我會(huì)吸取教訓(xùn)，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭(zhēng)取提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。
反思的作文10
上個(gè)星期我們結(jié)來了來到高中后的第一次常規(guī)考試。說白了，每次考試不過是在總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)你學(xué)得如何，知識(shí)掌握得如何，復(fù)玉習(xí)工作做得如何
但這次考試我覺得我并沒有考好。比如語文，做題時(shí)間太慢沒有把握好時(shí)間，以致于最后寫作文的時(shí)間不夠；選擇題過于大意，一錯(cuò)錯(cuò)了6道;英語：課內(nèi)知識(shí)掌握得比較弱;課外閱讀量不行，閱讀時(shí)間花太長(zhǎng);作文積累不夠，詞匯量不足;至于數(shù)學(xué)和物理，較大因素是粗心，在選擇題上丟了一些不該丟的分，還加上大題答題模式不規(guī)范，以致被扣了許多格式分;數(shù)學(xué)做題的太過于猶豫，時(shí)間不等人吶！化學(xué)存在問題較大，課內(nèi)公式被混落，各個(gè)單位量被搞混;歷史：對(duì)選擇題理解能力有待提高，課內(nèi)知識(shí)要常鞏固;政治：要理清題意，這次的大題沒有審清題目，導(dǎo)致答案模棱兩可，分?jǐn)?shù)值較低：地理和生物：這次考得比較基礎(chǔ)，但要注意專業(yè)術(shù)語的表達(dá)，選擇題會(huì)出現(xiàn)糾結(jié)的情況。綜上所述，這次考試我什么原因都出現(xiàn)了。在各科成績(jī)中，我的英語算偏科了。這有點(diǎn)對(duì)不住我平時(shí)對(duì)這個(gè)科目投入的時(shí)間，也反應(yīng)出了我平時(shí)對(duì)英語的學(xué)習(xí)太過于膚淺，并沒有進(jìn)一步的思考。
雖然這次考試沒考好，但我依舊要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后重新整裝待發(fā)。失敗了沒關(guān)系，我需要去探究其原因，然后總結(jié)出一套可行的方案，明確自己的目標(biāo)，不逃茫;清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的學(xué)習(xí)。
最后，根據(jù)考試情況，制定接下的學(xué)識(shí)之路應(yīng)如何走：
一、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
做什么事要走在老師前面，不然會(huì)一不小憂落伍的。課前預(yù)習(xí)，利于課時(shí)目的.性強(qiáng)，接受能力強(qiáng);課后復(fù)習(xí)利于知識(shí)點(diǎn)的鞏固。比如一些理科，你當(dāng)下無鞏固，再來學(xué)將會(huì)有點(diǎn)吃力。
二、適當(dāng)刷題。掌握解題思路和答題格式。
做題有利于發(fā)現(xiàn)我們自身在平時(shí)不易發(fā)現(xiàn)的問題，比如粗心。大意等等。有利于思維的轉(zhuǎn)換，精神的集中。在做后要校對(duì)等案、才利于解決難點(diǎn)疑點(diǎn)。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試
基礎(chǔ)知識(shí)鞏固好后，課后落實(shí)后，自信的站在考場(chǎng)，不要總認(rèn)為考試是什么大事，它只是一個(gè)檢測(cè)。做題時(shí)要自信不要過于猶豫。思路要清晰，微完后記得回看-遍。注意把握時(shí)間。
接下來的日子繼續(xù)加油努力吧！
反思的作文11
那個(gè)悶熱的下午，我們進(jìn)行了新學(xué)期的第一次語文考試，試卷不難，卻考的十分細(xì)，讓不少同學(xué)抓耳撓腮，憋了半天才憋出來一個(gè)“好像是這樣”的答案。
一節(jié)課的“奮戰(zhàn)”后，我暈乎乎的交了卷，腦子里滿是那些拼音啊、漢字啊、心理活動(dòng)之類的，并未想過一直在語文上“吃香”的我會(huì)考出多么低的分?jǐn)?shù)。然而，讓我沒有預(yù)料到的事情發(fā)生了。
第二天的下午，依舊悶熱，語文課代表的手上多了一沓卷子。我興奮地上前，想要看到我的卷子上一如既往的印著高分�？蛇�沒等我的“咸豬爪”碰到那些“老師的法寶，學(xué)生的命根”時(shí)，上課鈴便打響了。我只得不甘心地跑回座位。這是第三節(jié)課，在上課前要做眼保健操，我便在眼保健操剛結(jié)束大家還在緩神的時(shí)候輕聲叫了叫離我坐的不遠(yuǎn)的課代表：“嘿，我?guī)追�？”課代表轉(zhuǎn)頭瞅了瞅我，翻翻卷子，隨即一個(gè)低低的聲音帶著一個(gè)分?jǐn)?shù)飄進(jìn)了我的耳朵“69！”我愣住了。69分？怎么可能！我的心驀地涼了一大半，原本滿腔的熱情此刻只剩下了滿腔的不可置信。我心有不甘，又輕聲問了問“多少？”“69�！�
我的心徹底涼了。
這一節(jié)課我精神恍惚，都不知道是如何撐下去的。我的腦海中只回蕩著一個(gè)數(shù)字：69……我不停地反思不停地懊悔，究竟錯(cuò)哪兒了？哪里會(huì)扣分最多？那一大題我做錯(cuò)了嗎？我究竟有沒有把試卷做完？一串接著一串的問題將我漸漸淹沒，只留下一個(gè)個(gè)絕望的問號(hào)。
下課鈴喚醒了掙扎的我。我咬咬牙，拳頭緊了又松松了又緊，終于鼓起勇氣上前向那個(gè)我認(rèn)為不會(huì)騙我的'語文課代表要求看看試卷。沒想到他嚴(yán)肅的表情立刻變得促狹了：“呃，好吧！我把你的分?jǐn)?shù)說低了20分，你89�！蔽冶凰脑捳痼@了，“你小學(xué)的時(shí)候也耍過我，我明明考了95，你說75……誒，別生氣啊，我們兩清了……”他作勢(shì)要逃，我張牙舞爪地追了兩步，心中卻有一種奇怪的負(fù)罪感。
平靜下來后，我想了想，這樣小的一件事都會(huì)被人記住乃至在幾年后再被挖掘出來。那么平時(shí)那些無意或有意傷人的話，是否也會(huì)被銘記，在許久以后被作為傷人的“把柄”呢？看來我們平時(shí)的確得謹(jǐn)慎自己的言行。我又陷入了更深的反思中……
反思的作文12
今天上午，數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試卷一發(fā)下來，我就高興得簡(jiǎn)直要暈了過去。哇塞，100分呀，象小紅旗一樣鮮艷的100分一下子跳入我的眼簾，我真是太高興、太期待了！
這次令人興奮的100分，還得歸功于上一周令我“落魄”的89分。這個(gè)學(xué)期一開始，我就被許多美麗的光環(huán)包圍著，先是博文的進(jìn)步，孔老師表揚(yáng)；英語課堂踴躍發(fā)言，英語老師表揚(yáng)；又被評(píng)選為數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)……也許是這一切的榮譽(yù)來得太快，我漸漸開始變得驕傲和浮躁起來。這不，數(shù)學(xué)第一單元考試，我輕視了它，根本沒把它當(dāng)回事，它也就沒把我當(dāng)回事，89分，歷史最差成績(jī)！89分，同時(shí)也徹底敲響了我內(nèi)心反省的警鐘！反省，必須反省，馬上反省！
我先拿過試卷，認(rèn)真總結(jié)原因。真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳：光是因?yàn)榇中�，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)就扣了6分，還有一道題是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固扣分。找到了原因，就要立刻行動(dòng)，決心改正。
我首先建立了一個(gè)進(jìn)步本，把出錯(cuò)的地方和平時(shí)似是而非的知識(shí)都一一記錄在冊(cè)，每天晚上都認(rèn)真地溫習(xí)一遍，確定掌握后用紅筆畫個(gè)大大的“√”，這樣不會(huì)的知識(shí)就會(huì)隨著時(shí)間的'推移越來越少了。接下來，我還為自己量身制定了一套學(xué)習(xí)方案：
1：提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。預(yù)習(xí)過程中遇到不會(huì)、不明白的地方在課本上先用鉛筆做個(gè)標(biāo)記，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講解，如果還是不太明白，下課及時(shí)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)們，直到弄明白為止。
2：當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)天掌握住。每天晚上把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)象過電影一樣仔細(xì)再復(fù)習(xí)一遍，加深印象。
3：周日把這一周學(xué)習(xí)的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍，也可以做一張媽媽給我買的單元測(cè)試卷檢測(cè)一下學(xué)習(xí)效果。
為此，每天下午放學(xué)后，我先是趕在18：00之前把家庭作業(yè)認(rèn)真完成，吃完晚飯后，就開始復(fù)習(xí)和讀書半小時(shí)了。然后就是到XXT各位老師和好友家串串門，找點(diǎn)“樂子”，如果時(shí)間安排的夠合理，我還會(huì)有半個(gè)小時(shí)的看電視的時(shí)間。
嗨，你可別說，這效果來得還真快！這不，一周后的今天就得到驗(yàn)證了。這100分來的太是時(shí)候了！100分，再一次告訴我們：學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)驕傲和馬虎！在學(xué)習(xí)的過程中如果遇到失敗和挫折，也不要灰心和氣餒，要及時(shí)反省自己，狠下功夫，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，這樣我們才能不斷地取得進(jìn)步，勝利就會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們微笑招手！
反思的作文13
期中考試不知不覺中，已經(jīng)漸漸的離我們遠(yuǎn)去。那鮮紅色的分?jǐn)?shù)，也出現(xiàn)在我們的眼前。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來。
我總結(jié)，在這次的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
比如，我語文成績(jī)一直很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)自我反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的程度上關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不專心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的`題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
期中考試的失敗，并不能代表什么。但是我希望老師們，可以不要對(duì)我失去信心。我相信自己下次一定會(huì)考得很好的。
反思的作文14
開學(xué)一個(gè)月了，我還自我陶醉在自認(rèn)為良好的狀態(tài)里，期初月考的成績(jī)可謂是給了我當(dāng)頭一棒。我終于認(rèn)識(shí)到，自己還存在著很多的不足。
月考前，我自己還是比較有信心的，我認(rèn)為，不需要太多的復(fù)習(xí)，就和初二一樣，隨便考考，就能獲得一個(gè)理想的成績(jī)。可是月考結(jié)束以后，我自己就意識(shí)到這次月考掛科了。因?yàn)榭偣部剂肆T學(xué)科，我就有三科沒答完卷子。另外三科答的也是一塌糊涂。結(jié)果導(dǎo)致了一下子退步了50名的情況。我認(rèn)為，造成這種結(jié)果的原因，就是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，還不夠努力。初三是最為重要的一年，也是改變命運(yùn)的一年。像之前初一初二那樣只要求每天做完作業(yè)，課余時(shí)間出去玩是肯定不行的。我就是之前把初三想象的太簡(jiǎn)單所以才導(dǎo)致了今天這樣的結(jié)局。題做的.不夠多，不夠熟練，所以才會(huì)做不完卷子;上課聽講質(zhì)量差，回家沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，才會(huì)錯(cuò)的那么多。說起來考試失敗，都是我自己造成的。對(duì)啊，一個(gè)上課不認(rèn)真聽講，老是說話，回家又不努力的人，能考出好成績(jī)才怪了呢。
我每天晚上的第九節(jié)課都在B班進(jìn)行不同于教室的單獨(dú)輔導(dǎo)，我們的目標(biāo)就是進(jìn)入級(jí)部前50名，進(jìn)入A班�？墒且勒者@次月考的成績(jī)來看，我卻連B班都進(jìn)不了。越學(xué)越倒退，真是件丟人的事情。大家都說，學(xué)習(xí)就像是跑馬拉松，大家都在往前跑，我只有跑得比別人更快，才能取得成功，而我卻停了下來，還有什么資本去和別人比呢?我現(xiàn)在就是處在一種昏昏噩噩，不思進(jìn)取的狀態(tài)，要想改變現(xiàn)狀，只有端正態(tài)度，并做好以下幾件事：
首先，要端正好自己的態(tài)度，認(rèn)清自己是中學(xué)生，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，協(xié)調(diào)好班級(jí)管理與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。在心態(tài)放端正后，充分利用上課的時(shí)間，認(rèn)真記好筆記，回家后先復(fù)習(xí)當(dāng)堂課的筆記，再寫作業(yè)。把每次作業(yè)當(dāng)做考試一樣，不開書，計(jì)時(shí)，并且利用好三色筆，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。上課時(shí)專心致志，堅(jiān)決不與周圍同學(xué)說話，并且當(dāng)周圍同學(xué)說話時(shí)提醒他們保持安靜。平日里放假時(shí)，一定要充分利用好時(shí)間，不要光想著玩，“少壯不努力，老大徒傷悲”，多做一些拔高的題，不求多，求精，這樣既豐富了自己的儲(chǔ)備，也鍛煉了做題速度，不至于考試的時(shí)候手足無措。
這次月考無疑給我敲響了警鐘，它提醒我不需要改進(jìn)自己的方法和態(tài)度。幸虧這只是一個(gè)階段性測(cè)試，我一定要在剩下的時(shí)間里更加努力的學(xué)習(xí)，在一個(gè)月后的期中考試?yán)锶〉幂x煌的成績(jī)，重新回到級(jí)部前五十，讓所有人都看到我孫嘉林的厲害!加油!
反思的作文15
寫人作文是最常見的作文題目之一。表面上看，寫人作文是一種類型的文章，但是它卻是貫穿了整個(gè)中學(xué)階段各種類型中。只有將人物寫好了，其他類型的文章才能更加的深入。
首先，我講了人物描寫的基本方法，主要包括外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等幾種描寫形式。我將這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)放在怎樣安排人物的外貌描寫。在這一點(diǎn)上，初中生和小學(xué)生是不一樣的，小學(xué)強(qiáng)調(diào)五官描寫，而初中更注重細(xì)節(jié)描寫。
我總結(jié)了初中作文外貌描寫中幾個(gè)需要注意的地方：
1、描寫要細(xì)致，即用放大鏡來寫人，將人物外貌的細(xì)微之處寫出來。
在這里我重點(diǎn)將小學(xué)和初中對(duì)人物描寫做了對(duì)比。打個(gè)比方：小學(xué)生寫人物外貌就像是畫漫畫：鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵畫出大概的輪廓就可以了，從人物外貌很難推測(cè)人物經(jīng)歷。初中生寫人物外貌就像是畫素描,對(duì)畫畫的功底又有了進(jìn)一步的.要求：人物臉上的皺紋，胡須等輪廓要進(jìn)行細(xì)致的描寫，人物衣著和身上附著物都要進(jìn)行仔細(xì)的刻畫。這樣，我們可以從這幅畫上面看出人物的年齡，猜出他的職業(yè)甚至他的某些不為人知的經(jīng)歷。
2、對(duì)人物有特色的地方，需要進(jìn)行具體且詳細(xì)的描寫，一些與文章主題關(guān)系不是很大的其他地方可以忽略不寫。外貌描寫主要是為了突出人物性格和隱藏人物經(jīng)歷等與主題密切相關(guān)的東西。
3、人物外貌描寫安排詳略要得當(dāng)。我舉了一個(gè)例子，就比如說魯迅所寫的《孔乙己》多次提到他的那件襯衫，而對(duì)于其他地方則一帶而過。我們?cè)趯懙臅r(shí)候也可以讓同樣的描寫貫穿到文章的各個(gè)地方，使之成為文章主題的一條線索。
為了加強(qiáng)學(xué)生的寫作基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，我專門讓學(xué)生任選一個(gè)人物（班級(jí)內(nèi)），還給學(xué)生展示了卡通人物，將其外貌寫出來。大家猜猜看他寫的是誰。這樣，學(xué)生就會(huì)抓住人物的主要特征去寫，刻畫出來的人物也往往比較成功。
這樣，通過精心的準(zhǔn)備和積極的引導(dǎo)，學(xué)生寫人物的興趣和欲望不知不覺就被激發(fā)出來了。通過這種授課方法，不僅能讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫人的方法和技巧，更能讓他們體會(huì)到寫作的樂趣，真正寓教于樂。
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