實(shí)用的六一兒童節(jié)的作文6篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
今天是六一兒童節(jié),我們五年級(jí)級(jí)部去了汶源講堂,觀看其他同學(xué)表演節(jié)目。
講堂里人山人海,所有的同學(xué)們臉上都洋溢著好奇又激動(dòng)的表情。這里充滿著快樂(lè)的笑聲。
在一片充滿歡樂(lè)的笑聲中,同學(xué)們開始了表演,四個(gè)主持人說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)們,大家好……”第一個(gè)節(jié)目是幾十個(gè)女生拿著向日葵在跳舞,她們?cè)谝魳?lè)聲中翩翩起舞,好像天上的仙女一般。接著,又演了許多節(jié)目,最令我難忘的就是——眾音樂(lè)老師的樂(lè)器大合奏,演奏了《大頭兒子小頭爸爸》、《別看我只是一只羊》、《采蘑菇的.小姑娘》和《爸爸去哪兒》,有的歌雖然很幼稚,但也包含著老師的辛苦,大家都喜歡這個(gè)節(jié)目。
看完節(jié)目后,我們回到了教室。接下來(lái)就是我們班的六一節(jié)目,有:我和張旭昆唱的《青蘋果樂(lè)園》、燕盈普等人唱的《倍兒爽》、楊一帆的人唱的《奔跑》、呂嘉榮等人表演的小品、等許多節(jié)目。尤其是我和張旭昆唱的《青蘋果樂(lè)園》,讓許多觀眾一起唱了起來(lái),把激情退上了高潮……
這是我們最后一次在這個(gè)學(xué)校過(guò)六一了,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
六一兒童節(jié)的作文 篇2
歡騰
小學(xué)階段的最后一個(gè)節(jié)悄然而至。
大街上、公園里、商場(chǎng)內(nèi)到處都是歡樂(lè)無(wú)比的小朋友,個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。我們家也分外熱鬧:小寶弟弟、六六弟弟來(lái)到了我們家,更令人激動(dòng)的是我的好朋友王賡豐也來(lái)找我玩。
我們四位小朋友在媽媽和小姨的帶領(lǐng)下,一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到了戚城公園。我們從車上跳下來(lái),飛快地沖進(jìn)大門。六六弟弟更是可愛(ài),他的.兩條小腿就像小馬駒似的不停地奔跑著,還一邊怪怪地向我們出著鬼臉,那樣子又滑稽又可愛(ài)。
我們艱難的翻過(guò)陡峭的戚城舊城墻,雖然渾身都是土,但是心里卻快樂(lè)無(wú)比。我們一同來(lái)到跳跳床前,急不可待的跳了上去。我們一跳三尺高,可六六弟弟卻糟糕了,被我們震動(dòng)得像一張烙餅一樣在上面翻來(lái)覆去,怎么也站不起來(lái)。最后,我們想了一個(gè)辦法,輪流來(lái)跳。我們幾個(gè)大孩子跳的時(shí)候,六六弟弟坐在邊上休息。幾分鐘后,我們停下來(lái),讓弟弟來(lái)跳。他跳動(dòng)的姿勢(shì)可真可愛(ài),像一只頑皮的小猴子,舉著雙手,嘴里還嘟嘟囔囔的數(shù)著:后來(lái)跳跳床上的小朋友越來(lái)越多,有的小朋友開始故意摔倒。我們就又制定了一條規(guī)則:誰(shuí)摔倒誰(shuí)就淘
汰出局。我們幾個(gè)大孩子有時(shí)一起跳,有時(shí)像下餃子似的撲撲騰騰亂跳,但是不管怎樣,我們都是那么快樂(lè),那么激情飛揚(yáng)??
不知不覺(jué)中,天漸漸暗了下來(lái),我們也漸漸的從歡騰中平靜下來(lái)。啊,我們的真是一個(gè)歡騰的節(jié)日!
六一兒童節(jié)的作文 篇3
6月1日是我最喜歡的日子,想必大家都知道為什么吧,對(duì),因?yàn)槭莾和?jié),我早早地寫完作業(yè)。在六一這天玩了整整一下午的電腦,沒(méi)辦法我媽媽上班不能帶我去玩,我只好玩電腦了。
我熟練地打開電腦,連上網(wǎng),點(diǎn)擊了“穿越火線”。開始加載了我不耐煩地等了半天,才完成。“哇,人真多”我自言自語(yǔ)說(shuō)了一下,找了半天才找到一個(gè)人相對(duì)來(lái)說(shuō)少一點(diǎn)的服務(wù)器。我選擇了“救世主”模式,不多不少加上我正好16人,滿員。游戲開始了,我把“M6.0”用花輪調(diào)成“軍用匕首”,往A點(diǎn)跑去(再加一句,我玩的`地區(qū)是“生化金字塔”玩過(guò)穿越火線的人一定知道哪是A點(diǎn)吧!)5、4、3……倒記時(shí)一分一秒的過(guò)去了,我的心也隨著時(shí)間提起來(lái)了,2、1“生化幽靈出現(xiàn)”,屏幕上出現(xiàn)這樣的字,我趕緊換成“M6.0”對(duì)著周圍猛打一氣,“吁,還好,這次我不是“大怪”,我呼了一口“長(zhǎng)氣”。“上來(lái)了,上來(lái)了,姐,怪上來(lái)了”妹妹在我耳邊喊到,我趕緊“架起槍”瞄準(zhǔn)怪,一按左鍵,槍就開火了,兩下就把怪打下去了,我正在洋洋得意呢,突然“嗷”的一聲,哇,兩眼不看就被人家撓了,我真“杯具”呀!就這樣,我被人家撓了,變成了怪,我也撓人去也!我正走著,一個(gè)人背對(duì)著我跳過(guò)來(lái),原來(lái)是一個(gè)怪在追他,真是“天賜良機(jī)”呀,我沖上前去把他撓了,哈,天下的“笨蛋”!我就這么一直玩,玩到第17回合時(shí)媽媽回來(lái)了,不讓我玩了,我也只好去睡覺(jué)了。
這就是我的六一兒童節(jié),你的呢!
六一兒童節(jié)的作文 篇4
兒童節(jié)的早晨,微風(fēng)習(xí)習(xí),我和旗袍沙龍的另幾位姐妹行走在徐匯區(qū)一所特殊學(xué)校干凈明朗的校園小道。迎面過(guò)來(lái)一輛輪椅車,上面坐著的是個(gè)十一、二歲左右的小女孩。女孩目不轉(zhuǎn)睛的盯著我穿的旗袍,嘴里小聲的說(shuō)著“真好看!真好看”!看得出她的智力有點(diǎn)障礙,但她的笑容在我的眼里,就象一朵盛開的小花。這個(gè)純潔女孩臉上飄揚(yáng)的興奮,牢牢印在了我的腦海里。在這個(gè)孩子的節(jié)日里,我們肩負(fù)著眾姐妹的重托,來(lái)看望這里的殘疾兒童并帶來(lái)了大家的捐款。
幾許輕風(fēng)拂過(guò),婉若絮語(yǔ)撫傷。凝眸佇望這里的每一個(gè)孩子,我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)。校門外燦爛的陽(yáng)光下,孩子們歡呼雀躍,穿著節(jié)日的新裝,慶祝自己的節(jié)日。在這里,同樣溢滿了節(jié)日的歡樂(lè)。無(wú)論是推車的父母還是坐在車上的孩子,臉上的笑容在我的心里輕輕蕩漾。
我的心里響起了兒時(shí)的歌謠“彎彎的月兒,小小的船,小小的船兒,兩頭尖.我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星,藍(lán)藍(lán)的天.”孩子們的輪椅正象那小小的船,藍(lán)藍(lán)的天和閃閃的星星每天同樣陪伴著他們。輪椅囚禁了孩子的身軀,但囚禁不了社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài);輪椅囚禁了孩子的生活方式,但囚禁不了他們向往美好的夢(mèng)想。
捐款儀式開始了,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,不斷揮手向我們示意。當(dāng)我們演完節(jié)目時(shí),老師問(wèn)“這些旗袍阿姨漂亮嗎?”孩子們異口同聲的'喊著“漂亮”!社會(huì)各界人士輪番都向這些孩子表達(dá)了深深的愛(ài),雖然捐獻(xiàn)的物資是有限的,但愛(ài)卻是無(wú)限的。
愛(ài)是love,愛(ài)是amor,愛(ài)是rarc
愛(ài)是愛(ài)心,愛(ài)是love,
愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言
愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)
我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng)
再把愛(ài)的風(fēng)帆撒播到我四方
我們要在愛(ài)心中大聲的歌唱
再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上
愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖
也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康
正象歌中唱得那樣“我們要在愛(ài)心中大聲的歌唱, 再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上,愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖, 也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康 ”。
回家路上,我思緒萬(wàn)千.就似一只放飛的風(fēng)箏.隨風(fēng)去追逐和捕捉孩子們遠(yuǎn)去的如星星般燦爛的笑容。在特殊學(xué)校度過(guò)的幸福童年在他們生命的畫布上涂抹了最初的底色,對(duì)今后漫長(zhǎng)的人生旅途有著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。我仿佛已經(jīng)看見孩子們長(zhǎng)大后在流連花下,傾聽水聲,靜觀冬雪,細(xì)賞飛魚時(shí)流露的陶醉……
六一兒童節(jié)的作文 篇5
今天是“六一”兒童節(jié),是我小學(xué)時(shí)期最后一次兒童節(jié)?晌乙稽c(diǎn)也高興不起來(lái),為什么呢?
5月12日14:28:04,汶川發(fā)生里氏8.0特大地震。這次地震是無(wú)數(shù)人的生命讓死神奪去了。樓房倒塌的一瞬間,一個(gè)個(gè)鮮活的生命從世界逝去,一個(gè)個(gè)美滿的家庭變得支離破碎,一張張陽(yáng)光般的笑臉失去了光澤一個(gè)個(gè)夢(mèng)想化為泡影。
這件事在我心里埋下了深深的種子,連小學(xué)的最后一個(gè)“六一”也過(guò)不好,老是愁眉苦臉的。媽媽看見了,走過(guò)來(lái),說(shuō):“你不要再愁眉苦臉的了!蔽覠o(wú)精打采地回答:“你怎么讓我精神的起來(lái)嘛!今天是‘六一’,可災(zāi)區(qū)的小朋友怎麼辦呀?”媽媽笑了笑,說(shuō):“全國(guó)人民到很關(guān)心他們!你看電視上,有的地區(qū)把災(zāi)區(qū)的小朋友聚集在一起,為他們開聯(lián)歡會(huì);有的愛(ài)心人士到重災(zāi)區(qū)去為孩子們帶去快樂(lè),帶去溫暖。雖然他們的'力量不大,但孩子們卻顯得很快樂(lè)。再看看你,不是重災(zāi)區(qū)的孩子,卻還沒(méi)有他們積極、樂(lè)觀。”
是呀!他們?yōu)膮^(qū)小朋友有十三億人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾,不用再悲觀,我為什么還要這麼沮喪?他們還背負(fù)著重建家園的重任,卻還顯得那麼樂(lè)觀,生活中又充滿陽(yáng)光,我為什么還要這麼擔(dān)心?“媽!咱們出去玩吧!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。“嗯!這樣才對(duì),要快樂(lè)些!”
我和媽媽走出家門,陽(yáng)光溫柔地灑在我身上,這生活多么美好!我好像對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)。不管下面還有多少困難,我相信,我們十三億人民會(huì)手拉著手、心連著心,一起迎接這困難……
六一兒童節(jié)的作文 篇6
“太好了,太好了!”今天是六一兒童節(jié),同學(xué)們最高興的日子!
早上,同學(xué)們拿著椅子,來(lái)到操場(chǎng)上看同學(xué)表演精彩的節(jié)目,我也參加表演。只見,快要到我了,我的雙腿不停的抖動(dòng),心里像喘著一只活蹦亂跳的小兔子。輪到我的時(shí)候,我鼓起勇氣,面帶微笑,向觀眾們走去。終于,我表演完了,此時(shí),我全身都流汗了,”臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功“,真是應(yīng)了這句話。愉快地上午過(guò)去了,興奮地下午也隨著來(lái)了,這次,迎接我們的是”跳蚤市場(chǎng),淘寶店“。所有師生都在操場(chǎng)上集中,我到了自己的”攤位“,賣起東西來(lái)了,這下好了,所有的同學(xué)忙著賣東西,有的同學(xué)大聲呼喚,希望能招來(lái)更多的`”顧客"一下子,原本沉靜的校園立馬熱鬧起來(lái)了!可是,就在這時(shí),掃興的放學(xué)鈴響了,大家就只好收拾好東西回了教室!
不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午4點(diǎn)多,可是我們卻毫無(wú)累意。因?yàn),今天是一個(gè)屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
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