小學(xué)生作文精華【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
我的奶奶六十多歲了，她說(shuō)著一口濃厚的寶山本地方言。隨著叔叔家小弟弟的出生，我發(fā)現(xiàn)奶奶和小弟弟講話(huà)的時(shí)候有些怪，搞得普通話(huà)不像普通話(huà)，方言不像方言，最讓人著急的'是，小弟弟也學(xué)著講一口夾雜本地方言的普通話(huà)，真是讓人哭笑不得。
我決定好好教奶奶講普通話(huà)，及時(shí)指出她的不正確發(fā)音。有一次，奶奶正在洗衣服，也許是為了讓小弟弟增長(zhǎng)些知識(shí)，奶奶指著肥皂認(rèn)真地對(duì)小弟弟說(shuō)：“皮造”。小弟弟也奶聲奶氣地跟著學(xué)：“皮造�！蔽乙宦�(tīng)忍不住哈哈大笑起來(lái)，跟奶奶說(shuō)：“是肥皂不是皮造。”奶奶笑著說(shuō)：“我這把年紀(jì)已經(jīng)說(shuō)不好了�！蔽依p著奶奶說(shuō)：“你看我的口音，跟我念就可以了�！蔽矣钟煤苈乃俣饶盍艘槐�，奶奶仔細(xì)地看著我的口形，學(xué)著我的樣子憋足了勁：“是飛皂不是皮皂�！蔽胰滩蛔∮质且魂嚧笮Γ骸笆欠嗜獾姆�，不是飛機(jī)的飛�！蹦棠逃蛀W鵡學(xué)舌似的跟著我說(shuō)了一遍，一邊說(shuō)一邊還直搖頭：“不行��！年紀(jì)大了，舌頭好像轉(zhuǎn)不過(guò)彎了�！蔽夜膭�(lì)地對(duì)奶奶說(shuō)：“能行的，只要多念幾遍就可以了�！蹦棠逃忠篮J畫(huà)瓢地默念了幾遍，小弟弟也在旁邊“偷師”，大聲地說(shuō)：“是肥肉的肥，不是飛機(jī)的飛。”我興奮地對(duì)奶奶說(shuō)“哦，小弟弟說(shuō)對(duì)了，就聽(tīng)你的了�！蹦棠坦淖懔藙�，終于也念對(duì)了�，F(xiàn)在我們可以說(shuō)了：“肥皂�！�，奶奶和小弟弟也異口同聲地說(shuō)：“肥皂�！碧袅�，在我的幫助下，奶奶終于講出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
我們大家都笑了…….
小學(xué)生作文 篇2
今天，我正在焦頭爛額般的在網(wǎng)上搜尋正確的用眼知識(shí)，可誰(shuí)知，網(wǎng)上的東西魚(yú)龍混雜，我不能辨其良莠。
是什么，讓我突然如此關(guān)心心靈的窗戶(hù)——眼睛的呢？哦，是這周四我們級(jí)部聽(tīng)我一場(chǎng)關(guān)于好視立愛(ài)眼老師的一次愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)的`講座，讓我更加關(guān)心眼睛�？墒且�?yàn)槲易诤笈�，旁邊又有幾個(gè)聒噪的像“烏鴉麻雀合唱團(tuán)”的男生，我只聽(tīng)清了關(guān)于近視危害的一小部分。所以，我才會(huì)萬(wàn)分焦急。
聽(tīng)完講座，我不禁聯(lián)想到自己生活中的一些做法。頓時(shí)，我認(rèn)為自己對(duì)不起眼睛。
比如說(shuō)讀寫(xiě)姿勢(shì)。平時(shí)，我是很注意姿勢(shì)的，可等到看書(shū)入了迷就管不了那么多了�？梢哉f(shuō)是丑態(tài)百出——什么四仰八叉的躺著；什么趴在床上，手卻伸在床下；有時(shí)甚至跪著！
比如說(shuō)用眼時(shí)間。一般呢，不管干什么我都喜歡把兩件事連起來(lái)干，比如做完作業(yè)馬上看會(huì)書(shū)；練完琴馬上看會(huì)書(shū)，一般幾個(gè)小時(shí)下來(lái)難得讓眼睛好好休息一下。而且作業(yè)真的不少，最多的一次連著寫(xiě)了五個(gè)半小時(shí)（本人當(dāng)天碰上三天小長(zhǎng)假+老師集體心情不好+出門(mén)旅游=從學(xué)�；貋�(lái)就開(kāi)始面對(duì)作業(yè)）！怎么能讓眼睛好好休息呢？
所以，我特別對(duì)不住自己的眼睛！
既然這樣，從今往后就要對(duì)心靈的窗戶(hù)——眼睛好一點(diǎn)了！
總之，感謝好視立對(duì)我們的善意提醒！
小學(xué)生作文 篇3
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！被蛟S別人，一句不經(jīng)意的話(huà)，就能讓你受益無(wú)窮。
二年級(jí)，媽媽給我報(bào)了學(xué)校管樂(lè)團(tuán)——c團(tuán)，學(xué)習(xí)大號(hào)。剛開(kāi)始，我學(xué)得很認(rèn)真：一有空，總把大號(hào)把玩不停，拿出譜子，吹一吹。嘟嘟，聲音多好聽(tīng)呀！腦子里不時(shí)飛出疑問(wèn)：這個(gè)大鋼管子，這么長(zhǎng)，這么彎，怎么就能吹出這樣美的音呢？
到后來(lái)，學(xué)得東西越來(lái)越難，越來(lái)越枯燥，不再是幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，而是一篇篇紛繁復(fù)雜，深?yuàn)W難懂的歌譜！心里越來(lái)越煩躁！再見(jiàn)它，是那么的不情愿！
一天，我和媽媽在餐桌上吃飯時(shí)，我的腦子里冷不丁冒出了號(hào)管，那明晃晃的金色，是多么讓人厭惡！我沒(méi)好氣地將筷子用力地摔在桌子上，大聲地對(duì)媽媽吼著：“我不想學(xué)管樂(lè)了！”也許，媽媽早就明白我的心思吧！那時(shí)，媽媽一聽(tīng)，竟淡定地，微笑著放下碗，不慍不怒，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)任何一樣?xùn)|西，都要堅(jiān)持，不放棄，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！哪有一路走來(lái)，滿(mǎn)是輕松呢？”
一石激起千層浪，媽媽這句話(huà)，在我心海瞬間撞擊出朵朵浪花，如飛花濺玉般！是啊，學(xué)任何東西，都不是一路平坦，坷坷坎坎，在所難免，沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
我拋棄了之前的厭嫌，重新審視這號(hào)管，依然是金黃，但似乎柔和了許多！莫名的，我又喜歡上了管樂(lè)！
經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的刻苦努力，我在一節(jié)課后，接到了，一張a團(tuán)的邀請(qǐng)函。那一刻，我高興地連心愛(ài)的.樂(lè)器倒在地上，也沒(méi)有感覺(jué)到。
經(jīng)過(guò)這件餐桌上的故事后，我才明白了這句話(huà)的含義，正是媽媽那番讓我難忘的話(huà)，一直鼓勵(lì)著我前行！
小學(xué)生作文 篇4
我家養(yǎng)過(guò)兩只小雞，一只叫小黃，一只叫大黃，它們不但可愛(ài)還給了我不少啟示呢!
有一天，我正在逗小雞玩，突發(fā)奇想：讓小雞像馬戲團(tuán)里的人一樣學(xué)走鋼絲。我把這奇怪的想法告訴奶奶，奶奶也想試試。于是，我和奶奶找來(lái)了一根80公分的小竹片，一端拿在手上，另一端架在水槽邊沿，我抓起小雞，把大黃放在左端，把小黃放在右端。小黃嘰嘰叫著，在竹片上站著一動(dòng)都不敢不動(dòng)，大黃則在另一端慌張地拍著翅膀，也在嘰嘰叫著，好像再說(shuō)：“怎么把我們放在這么高的地方？我好怕，放我下去!”我很著急，就拍著大黃的屁股，大黃被逼似的往前慢慢挪了一小步，又停下來(lái)了。我一看“逼”的辦法還不錯(cuò)，就在它的屁股使勁拍了幾下，大黃的膽子大了許多，竟然兩腳并派橫著走起來(lái)。它一步一步慢慢走向中間，而且它還向小黃那邊嘰嘰叫，小黃叫著，可就是不敢過(guò)來(lái)，大黃就又叫了起來(lái)，好像再說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，沒(méi)什么好怕的，要相信自己一定能過(guò)來(lái)的�！边@時(shí)候我也拍了拍小黃的屁股，小黃終于敢走了，它一步一步小心翼翼地向中間走去。過(guò)了幾分鐘，小黃終于和大黃相聚了。他們頭對(duì)著頭看著歡樂(lè)地叫著看到眼前的一幕，我和奶奶也被感動(dòng)了。
從小雞的.身上我得到了一個(gè)啟示：膽量不是天生的，有時(shí)是靠“逼”出來(lái)的，連小雞都能戰(zhàn)勝恐懼走向成功。我們還有什么不能戰(zhàn)勝的呢？
小學(xué)生作文 篇5
夏爺爺走了，美麗的秋姑娘帶著五彩繽紛的顏料盒來(lái)了。
秋是金黃的，樹(shù)葉變黃了。楊樹(shù)爺爺把黃黃的葉子撒在地上，人們用腳踩，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，就像一首美妙的樂(lè)曲。小草變得非常脆弱，秋風(fēng)刮在臉上，就像小刀一樣，把臉割的生疼。
秋天來(lái)到了麥田里，金燦燦的`小麥和大麥像一片金色的海洋，收割機(jī)就像一艘船在海面上游來(lái)游去。
秋天來(lái)到菜園里。那紅彤彤的西紅柿看上去很好吃，西紅柿就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的皮球。我迫不及待地摘了一個(gè)吃，非�？煽�。那綠綠的大西瓜，圓圓的像個(gè)大地雷，切開(kāi)以后，那紅紅的果肉，吃上一口五臟六腑都舒服呀！
小動(dòng)物們開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。小青蛙正忙著在挖洞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上做巢呢！
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