成長作文[范例3篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
在我的成長道路上,有像蜜一樣甜的愛圍繞著我,就像天上的星星,怎么數(shù)也數(shù)不清。
一個(gè)炎熱的夏天,我心情煩躁,做什么事都不順。媽媽叫我先睡一覺,會(huì)有所好轉(zhuǎn),我悶悶不樂的上床睡覺了,討人厭的.蚊子不停地騷擾著我,天上的太陽烤著大地也烤著我。我心煩意亂的在床上打滾,媽媽走過來溫柔地對我說:“什么都別想,閉上眼睛一會(huì)就涼了!
我聽話的閉上眼睛,才過了一會(huì)兒,感覺好涼!仿佛正在冰雪王國中遨游。
不一會(huì)兒,我就甜甜的睡著了。在睡夢中,我和爸爸、媽媽一起來到秋天的果園里,快樂地摘著果子,我們一群小朋友和秋這個(gè)小精靈在玩捉迷藏……這些快樂一掃剛才的煩躁,當(dāng)我們玩得正開心時(shí),一場大火燒光了所有的樹木,可愛的秋精靈被大火燒死了。我呆呆站在那,任憑大火燃燒著自己。
忽然一股強(qiáng)大的熱浪把我從夢中驚醒,我慌忙把自己檢查個(gè)遍,沒有被燒著,但剛才的涼爽已經(jīng)被一掃而空了。
我扭過頭一看,我那和藹可親的媽媽靠在床邊熟熟的睡了過去,手里拿著一把扇子還一動(dòng)一動(dòng)的給我送來一點(diǎn)點(diǎn)涼風(fēng)。我的眼淚已經(jīng)盈滿了眼眶,媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的手,眼淚還是不爭氣的落了下來。
我愛媽媽,媽媽也愛我。我以后不會(huì)再對媽媽發(fā)脾氣了,我也會(huì)更加愛她,更加的尊重她。
成長作文 篇2
沒有一個(gè)人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的,你總會(huì)有需要掙扎的時(shí)候!}記
天,是灰蒙蒙的。仿佛,要下雨似的。
這天,考試成績,出來了?嫉模懿焕硐。這讓我,有了放棄努力學(xué)習(xí)的決定。并且,這段時(shí)間,我感覺,壓力——太大了,讓我有些喘不過氣來。
這時(shí),我腦袋中的兩個(gè)小人,開始吵了起來。一個(gè)小人支持我繼續(xù)學(xué)習(xí);另一個(gè),勸我放棄學(xué)習(xí)!澳憧,學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好,累的都喘不過氣來了,還是玩好,你看噻……”這個(gè)小人還沒說完,另一個(gè)小人就嚷嚷起來:“什么叫‘學(xué)習(xí)不好,玩好’,你如果不好好學(xué)習(xí),將來怎會(huì)有一番成就,怎么在社會(huì)上立足……”聽著他們的爭吵,我也只能沉默著。
我望著灰蒙蒙的天空,忽而聽見樓下小孩子的嬉戲聲,忽而聽見籃球“砰砰”的聲音。我感到,心中不想學(xué)習(xí)的決定,更加明顯了。我想起童年時(shí)與小伙伴一起在院中玩耍,那是一段多么美好的一段時(shí)光。
“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”突然,一陣音樂聲,在我耳旁響起。
這陣音樂響起,喚醒了我內(nèi)心快沉睡的靈魂,讓我重拾了熱愛學(xué)習(xí)的`心。我心中響起一陣聲音:是啊,你要學(xué)會(huì)長大,然而,在你成長的路上,必然會(huì)一路坎坷,但是,你不能灰心。面對困難,你要學(xué)會(huì)掙扎。從困境中掙扎出來,你必定會(huì)的到“新生”。而且,這僅僅是一次小小的考試,你就放棄了,那你,如何面對未來呢?記住——“失敗是成功之母”!
愛因斯坦經(jīng)過一千三百多次實(shí)驗(yàn),才發(fā)明了燈泡;貝多芬即使是耳聾了,也成為了一名著名的音樂大師……更何況我們?我們正直年輕,我們陽光,有充足的精力,會(huì)有什么事做不好呢?
沒過多久,雨,并沒有下下來,烏云也漸漸退去,反而久違的陽光出現(xiàn)了。這溫暖的陽光,是我成長路上的一道靚麗的風(fēng)景線!
成長作文 篇3
童年的經(jīng)歷有很多,但是我印象最深刻的是在藝術(shù)節(jié)上的表演,還得了一個(gè)榮譽(yù)證書呢!
那是一個(gè)周期四的下午,太陽在空中散發(fā)著火辣辣的光芒,小草都熱的快要堅(jiān)持不住了,耷拉著腦袋,好像一不小心也會(huì)流下晶瑩的汗珠。我一邊喝著牛奶一邊轉(zhuǎn)著鼓棒,悠閑地到了班里,要知道今天可是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的日子,我報(bào)了名,表演節(jié)目是架子鼓,選擇的.歌曲是《小蘋果》。
剛進(jìn)班,就有同學(xué)問我:“楊光,你的架子鼓搬來了嗎?”我剛要回答,卻猛然一驚,呀!壞了!我的架子鼓忘記搬了,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),一個(gè)胖胖的高年級學(xué)生來到了我們班。
我一看見胖同學(xué)也拿著鼓棒,就斷定他是來找我的,我問他能不能讓我用一用他的架子鼓,他二話沒說就答應(yīng)了。
藝術(shù)節(jié)表演開始了,第四個(gè)節(jié)目就是我。我坐在高高的鼓凳上,胖同學(xué)不時(shí)地對我擠眉弄眼,我并沒有明白他的意思,只好一直向前看。
開心,是我那一刻的感受。我跟著音樂有力地?fù)]動(dòng)著鼓棒,可是沒多久,就漸漸感覺體力不足了,沒辦法,誰叫我選擇了這首有難度的歌呢!
終于完成了表演,場下響起了雷鳴般的掌聲,老師還給我發(fā)了證書,雖然是二等獎(jiǎng),可我仍是滿心歡喜,帶著證書激動(dòng)地回到了座位上。
這次童年的經(jīng)歷,讓我在活動(dòng)中挑戰(zhàn)了自我,對我來說何嘗不是最有意義的成長?
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