人生價(jià)值勵(lì)志演講稿(推薦)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的人生價(jià)值勵(lì)志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生價(jià)值勵(lì)志演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《人生價(jià)值》。
在中華歷史的長(zhǎng)河中，一個(gè)偉大的唐朝足以讓后人自豪數(shù)千年。這是因?yàn)橛幸淮忠淮哂行鄄糯舐缘木己鸵慌忠慌蛘呃寺蛘攥F(xiàn)實(shí)的詩(shī)人，使得大唐帝國(guó)綻放光彩。無(wú)論是寬容睿智的唐太宗，還是富有洞察力的魏征；無(wú)論是才華橫溢的李太白，還是描繪壯麗景色的杜子美；無(wú)論是深思熟慮的白樂(lè)天，還是重視教育的韓昌黎，他們都在盛世的大唐時(shí)代實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
我想，作為中學(xué)生，我們每個(gè)人都以自己的努力為祖國(guó)的未來(lái)而拼搏。我們秉承著中華民族勤勞自強(qiáng)的精神，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我們將為祖國(guó)的繁榮而終身奮斗。
我們的目標(biāo)是樹立追求，堅(jiān)持信念。人生中最重要的不是成功而是價(jià)值，要有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想。雖然我們可能沒(méi)有像保爾柯察金那樣為全人類解放事業(yè)而奮斗的偉大抱負(fù)，也許無(wú)法像杜紅英大姐那樣保持清貧和耐得住寂寞。但我們不能滿足于平庸，安于現(xiàn)狀。有人說(shuō)過(guò)：“人生中只有百分之五的時(shí)間是精彩的，百分之五是痛苦的，而剩下的'百分之九十都是平淡的。人們往往無(wú)法忍受百分之五的痛苦，從而錯(cuò)過(guò)了百分之五的精彩，在百分之九十的平淡中度過(guò)一生�！�
擁有一個(gè)良好的價(jià)值觀對(duì)個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。中華民族一直以來(lái)都強(qiáng)調(diào)精神建設(shè)，注重通過(guò)價(jià)值觀來(lái)凝聚和引領(lǐng)人們，然而形成一個(gè)良好的價(jià)值觀并非一蹴而就，需要我們不斷努力。如今社會(huì)主義核心價(jià)值觀正在有效地凝聚我們的國(guó)家，特別是年輕一代的意識(shí)形態(tài)。我們應(yīng)該更好地為我們的國(guó)家和民族作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我，并用我們的力量造福更多的人。未來(lái)的世界將會(huì)多姿多彩，明天屬于我們。
謝謝大家!
人生價(jià)值勵(lì)志演講稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家下午好!
我們每個(gè)人都是父母心中的天才，是自己心中的神，可是到最后，才發(fā)現(xiàn)我們這些所謂的“神”都被一群凡人踩在了腳下。
曾經(jīng)，不止一次地問(wèn)自己：我為什么而活著?我生存在這個(gè)世界的目的到底是什么?怎樣的人生才真正有價(jià)值?怎樣才使人生活得樂(lè)觀，充實(shí)，積極向上?
今天，作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，站在電子科技大學(xué)這三尺講臺(tái)之上，我要叩問(wèn)自己的靈魂：我是否正在為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值而努力?
楊瀾說(shuō)：大學(xué)里出兩種人，一種人才，一種__。相信很多同學(xué)會(huì)說(shuō)我既不是人才，也不是__，那么你是否想過(guò)現(xiàn)在的正在一步步的向__墮落。我想我們我們每個(gè)人都曾用浪漫的的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的人生，可當(dāng)我們真正踏上生活的道路，才體會(huì)到生活的艱辛與巨大壓力，苦惱，迷茫，動(dòng)搖——最后才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)太渺小，太渺小——
很多同學(xué)來(lái)自外地，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這座大都市遠(yuǎn)沒(méi)有故鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)給力，它沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)和人間四月的溫暖，永遠(yuǎn)找不到那份溫馨與和諧。它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，匆忙的`身影，麻木的眼神，虛假的笑容——而我正在被同化。
每當(dāng)夜深人靜，獨(dú)倚窗臺(tái)，面對(duì)這燈火闌珊的大都市，腦海中總是一遍一遍的想：我開始努力地?zé)釔?ài)這座城市，可是這座城市熱愛(ài)我嗎?我在這里不懈地努力，執(zhí)著的追求，能不能換來(lái)這座城市的正眼一看，到底是這座城市太冷漠，還是我對(duì)這座城市不夠熱情?我，一直苦苦的追尋——
可是，社會(huì)的辯證法也讓我們清晰的看到“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”的淺顯常識(shí)!今天，我們不磨快知識(shí)的利劍，那么，明天我們就將在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)搏殺中遭到慘敗!何去何從，任君選擇!
同學(xué)們，朋友們：滄海橫流，強(qiáng)者為尊，碧海藍(lán)天，點(diǎn)鐵成金。這兩年我們將完成生命中的一次重要蛻變，化繭成蝶，翩躚欲飛。愿明天的我們?nèi)巳藨亚G山之玉，個(gè)個(gè)抱龍蛇之珠，在繁忙激烈的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)線上，在洶涌澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮中，笑傲江湖，勇立潮頭。
讓我們“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處慢溯”我將不懈怠我的人生追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕你放歌”。
人生價(jià)值勵(lì)志演講稿3
尊敬的老師，同學(xué)們：大家下午好！
我們每個(gè)人都是父母心中的天才，是自己心中的神，可是到最后，才發(fā)現(xiàn)我們這些所謂的“神”都被一群凡人踩在了腳下。
曾經(jīng)，不止一次地問(wèn)自己：我為什么而活著？我生存在這個(gè)世界的目的到底是什么？怎樣的人生才真正有價(jià)值？怎樣才使人生活得樂(lè)觀，充實(shí)，積極向上？
今天，作為一名身處21世紀(jì)的電子科技大學(xué)大學(xué)生，我時(shí)刻站在講臺(tái)之上，深思自己內(nèi)心的疑惑：我目前的努力是否真正追求著實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值呢？
楊瀾說(shuō)：大學(xué)里出兩種人，一種是人才，一種是普通人。相信很多同學(xué)會(huì)說(shuō)我既不是人才，也不是普通人，那么你是否想過(guò)現(xiàn)在的正在一步步地迷失自我。我想我們每個(gè)人都曾用理想主義的情懷去構(gòu)筑美好的未來(lái)，用激情去描繪精彩的人生，可當(dāng)我們真正踏上生活的道路，才體會(huì)到生活的壓力和艱辛，困惑、焦慮、動(dòng)搖——最后才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)太微不足道，太渺小了。
很多同學(xué)來(lái)自外地，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這座大都市遠(yuǎn)沒(méi)有故鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)給力，它沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)和人間四月的溫暖，永遠(yuǎn)找不到那份溫馨與和諧。它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，匆忙的身影，麻木的.眼神，虛假的笑容——而我正在被同化。
每當(dāng)深夜來(lái)臨，我獨(dú)自倚在窗邊，注視著這熙熙攘攘的城市，在燈火闌珊處思緒萬(wàn)千。心中往復(fù)地思索：我開始用心去喜愛(ài)這座城市，它是否也會(huì)回報(bào)我同樣的熱情呢？我不斷付出努力，執(zhí)著追尋，能否換來(lái)這座城市的關(guān)注與認(rèn)可？究竟是這座城市過(guò)于冷漠，還是我對(duì)這座城市的熱愛(ài)尚顯不足？我一直苦苦追問(wèn)……
可是，社會(huì)的辯證法讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”的基本規(guī)律。今天，如果我們不不斷磨礪自己的知識(shí)之劍，那么明天我們將在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中遭受慘敗的命運(yùn)。我們面臨著何去何從的選擇，需要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)做出決策。
同學(xué)們，親愛(ài)的朋友們：如今我們正面臨著生活中一次重要的蛻變，宛如蝶兒從繭中破殼而出，展翅飛翔。愿明天的我們都擁有珍貴的才智，每個(gè)人都擁有無(wú)比寶貴的機(jī)遇。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，在經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌的大潮中，我們自信地笑對(duì)江湖，勇敢地站在浪尖。愿我們?cè)谒{(lán)天碧海間闖蕩，書寫自己獨(dú)特的故事。
讓我們“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處慢溯”我將不懈怠我的人生追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕你放歌”。
人生價(jià)值勵(lì)志演講稿4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我們每個(gè)人都是父母心中的天才，是自己心中的神，可是到最后，才發(fā)現(xiàn)我們這些所謂的“神”都被一群凡人踩在了腳下。
曾經(jīng)，我多次反思，內(nèi)心不斷追問(wèn)：我的存在意義是什么？我在這個(gè)世界上的目標(biāo)究竟是什么？?jī)H僅過(guò)著生活是否足夠有價(jià)值？如何才能擁有一個(gè)充實(shí)、積極樂(lè)觀的人生呢？這些問(wèn)題困擾著我，驅(qū)使著我不斷尋找答案。經(jīng)過(guò)思考和體驗(yàn)，我開始認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的使命和價(jià)值。人生并非只是為了生存而生存，而是要追求更高尚的目標(biāo)和價(jià)值。一個(gè)充實(shí)、積極樂(lè)觀的人生，并非取決于外部環(huán)境的好壞，更重要的是我們對(duì)待生活的態(tài)度和行為方式。關(guān)注于自身成長(zhǎng)與發(fā)展，培養(yǎng)一顆積極向上的心態(tài)，始終保持樂(lè)觀的情緒，對(duì)待挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持勇敢和堅(jiān)韌，這樣才能真正地讓生活變得充實(shí)而有意義。同時(shí)，我們也可以通過(guò)奉獻(xiàn)他人來(lái)獲得滿足感和價(jià)值感。幫助他人、關(guān)愛(ài)他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不僅讓自己感到快樂(lè)滿足，也會(huì)給他人帶來(lái)正能量和改變。在追求個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，也要關(guān)注他人的需求，并盡力幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后，一個(gè)有價(jià)值的人生也需要找到自己的熱愛(ài)和激情所在。發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，并全身心地投入其中，不斷追求自我超越和完善。通過(guò)追逐自己的夢(mèng)想，不斷進(jìn)取，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與意義。總之，一個(gè)有價(jià)值的人生是建立在持續(xù)的探索與思考之上的。只有明確了自己的目標(biāo)和追求，并以積極向上的態(tài)度去行動(dòng)，我們才能過(guò)上充實(shí)、樂(lè)觀且有意義的人生。
今天，作為在21世紀(jì)大學(xué)里追求電子科技的學(xué)生，當(dāng)我站在那個(gè)三尺講臺(tái)上，我常問(wèn)自己：我是否在努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值呢？
楊瀾說(shuō)：大學(xué)里出兩種人，一種人才，相信很多同學(xué)會(huì)說(shuō)我既不是人才，也不是xx，那么你是否想過(guò)現(xiàn)在的正在一步步的向xx墮落。我想我們我們每個(gè)人都曾用浪漫的的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的人生，可當(dāng)我們真正踏上生活的道路，才體會(huì)到生活的艱辛與巨大壓力，苦惱。
很多同學(xué)來(lái)自外地，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這座大都市遠(yuǎn)沒(méi)有故鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)給力，它沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)和人間四月的溫暖，永遠(yuǎn)找不到那份溫馨與和諧。它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容——而我正在被同化。
每當(dāng)夜深人靜，我獨(dú)自倚在窗臺(tái)上，注視著這個(gè)燈火通明的`大都市，思緒總是不停地回蕩：我開始努力地深愛(ài)著這座城市，然而這座城市是否也對(duì)我懷有同樣的熱情呢？我在這里持續(xù)地奮斗、執(zhí)著地追求，能否換來(lái)這座城市的真正關(guān)注？是這座城市過(guò)于冷漠，還是我未曾付出足夠的熱情？一直以來(lái)，我苦苦追尋著。
可是，社會(huì)的辯證法也讓我們清晰的看到“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”的淺顯常識(shí)！今天，我們不磨快知識(shí)的利劍，那么，明天我們就將在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)搏殺中遭到慘��！何去何從，任君選擇！
同學(xué)們，親愛(ài)的朋友們：生活就像汪洋大海，只有強(qiáng)者才能占據(jù)主導(dǎo)地位，我們渴望廣闊無(wú)垠的藍(lán)天碧海。如今，我們即將進(jìn)行一次重要的轉(zhuǎn)變，從蛻變中嶄露頭角，展翅高飛。希望明天的我們個(gè)個(gè)都擁有寶貴的品質(zhì)，就像懷揣著一顆難得的寶石，站在激烈競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，在蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)浪潮中展示自己的能力，自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。讓我們?cè)诖笄Ы行Π�，勇敢地站在潮流之巔！
讓我們“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處慢溯”我將不懈怠我的人生追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕你放歌”。
人生價(jià)值勵(lì)志演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《人生價(jià)值》。
在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，一個(gè)偉大的唐朝足以讓后人自豪數(shù)千年。這是因?yàn)橛心切┚哂行鄄糯舐缘木己湍切├寺颥F(xiàn)實(shí)的詩(shī)人，使得唐朝帝國(guó)光彩熠熠。無(wú)論是寬容的唐太宗對(duì)待魏征，還是以他為榜樣的魏征；無(wú)論是李太白那句“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”，還是杜子美的“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”；無(wú)論是白樂(lè)天的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，還是韓昌黎的“道之所存，師之所存也”，他們都在唐朝盛世中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
我想，作為中學(xué)生，我們每一個(gè)人都愿意為祖國(guó)的未來(lái)做出自己的努力。我們繼承了中華民族自強(qiáng)不息的精神，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我們將以終身的熱情和奮斗，為國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
我們應(yīng)該立志追求理想，堅(jiān)守信念。人生最重要的不是成功，而是價(jià)值。要確立實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的理想。雖然我們可能沒(méi)有波爾·柯察金那樣為全人類解放事業(yè)而奮斗的'偉大抱負(fù)，也許無(wú)法像杜紅英一樣守得住清貧，忍受得住寂寞。但我們不能滿足于平庸，安于現(xiàn)狀。有人說(shuō)：“人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而其余的百分之九十則是平淡的。人們往往無(wú)法忍受百分之五的痛苦，從而錯(cuò)過(guò)了百分之五的精彩，在百分之九十的平淡中度過(guò)。”
擁有了一個(gè)良好的價(jià)值觀應(yīng)該具備的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的兩個(gè)方面的統(tǒng)一。中華民族歷來(lái)崇尚精神建設(shè)，注重用價(jià)值觀來(lái)實(shí)現(xiàn)凝聚和引領(lǐng)，但價(jià)值觀的形成不能一蹴而就，需要我們不斷努力。如今社會(huì)主義核心價(jià)值觀正在有效的凝聚著我們這個(gè)國(guó)家，尤其是凝聚新一代人的意識(shí)形態(tài)，我們需要更好的為我們的國(guó)家和民族服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我，用自己的力量去造福更多的人。明天的我們將會(huì)怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。
謝謝大家！
人生價(jià)值勵(lì)志演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
畢業(yè)證的圓滑邊角硬得硌手，我似乎有些恍惚，雙眼無(wú)神地盯著超市出口，卻沒(méi)看到她早已出來(lái)，偷偷繞到我背后，一把將手中剛從冰柜里拿出的飲料貼在我頸上，我一哆嗦，轉(zhuǎn)頭瞪她，她一手抄走我手中的畢業(yè)證，一手將冰涼的飲料遞到我眼前：“來(lái)來(lái)來(lái)，快喝吧。
”“哦�！蔽医舆^(guò)飲料，又不懷好意地貼上了她的脖子。
幼時(shí)的我自尊心極強(qiáng)，或許也可以說(shuō)是容不得批評(píng)，這種性格無(wú)疑給我?guī)?lái)了極大的麻煩：我由于一次回答問(wèn)題的錯(cuò)誤而再不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，被叫起時(shí)也會(huì)變得聲音尖細(xì)，渾身發(fā)顫。
還記得那時(shí)我們剛剛成為好朋友不久，一次語(yǔ)文課上，我突然被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。緊張的心情讓我的指甲深深地刺入了手心，我用尖細(xì)的聲音回答完問(wèn)題，手掌上滿是濕汗。我剛準(zhǔn)備坐下，卻突然聽到背后傳來(lái)清脆的掌聲。我扭頭一看，她就坐在離我不遠(yuǎn)的教室一角，用手肘支著桌子為我鼓掌。她看見(jiàn)我扭頭過(guò)去，向我報(bào)以燦爛的笑容。她的大眼睛像新月一樣彎曲，眸中閃爍著明亮的`光澤，頰邊的小痣隨著她開心的笑容調(diào)皮地晃動(dòng)著。這突如其來(lái)的掌聲在靜謐的教室中顯得格外突兀，但她卻毫不在意。隨后，也許是被她的掌聲感染，旁邊的同學(xué)們也紛紛鼓掌起來(lái)。像是激勵(lì)我一樣，“啪啪啪啪”的掌聲回蕩在教室里。最后，我坐下的動(dòng)作頓了一下，緊握著桌沿的右手放松了下來(lái)。我想起了之前讓我尷尬難堪的場(chǎng)景，與現(xiàn)在完全不同。我緩緩地坐回座位，對(duì)她微笑著表達(dá)感激，雖然我的手依然緊緊地握住桌沿，但心里已經(jīng)暖意融融。
這樣的掌聲像是溫暖柔和的陽(yáng)光，驅(qū)散了籠罩在我頭頂?shù)幕野翟茖�，趕走了陰霾的顏色，露出了明朗的晴空，正如她帶給我的溫暖力量，驅(qū)散了我的窘迫和緊張。
記得那個(gè)時(shí)候，我父母悄悄走上分道揚(yáng)鑣的路，我蜷縮在床角，眼淚濕潤(rùn)了被捏緊的床單。我感到如同一只無(wú)助的小動(dòng)物，充滿不安和迷茫。
我打電話向她尋求安慰，卻不想她直接趕到了我家，門發(fā)出咔噠的輕微聲響，她步子輕緩地走進(jìn)來(lái)，似乎是怕加重我的不安，她輕輕撫平床單被我握出的褶皺，然后將一只手搭在我背上，像是在安撫一直炸毛的貓一般小心和溫暖。
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