[熱]天津卷高考作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的天津卷高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

天津卷高考作文1

　　作為一副對(duì)聯(lián)，”與有肝膽人共事”這句話給人一種勇氣和決心的感覺(jué)，它呼喚著每個(gè)人都要有擔(dān)當(dāng)和使命感。這個(gè)世界上充滿了各種各樣的人，但是只有那些有肝膽的人，才能在困難和挑戰(zhàn)面前昂首闊步，勇往直前。

　　回想起我自己的成長(zhǎng)歷程，這句對(duì)聯(lián)勾起了我對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎�。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是期待著成年，期待著能夠獨(dú)立自主地去面對(duì)世界上的一切。然而，當(dāng)我真正長(zhǎng)大成人，開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我意識(shí)到責(zé)任并不僅僅是一種束縛，而是一種成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　”肝膽人”意味著敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和面對(duì)挑戰(zhàn)的人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和壓力。有些人在面對(duì)困境時(shí)選擇逃避或退縮，而有肝膽的人則會(huì)毫不猶豫地面對(duì)并解決問(wèn)題。他們勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心恐懼，敢于迎接挑戰(zhàn)，無(wú)論是在職場(chǎng)上還是生活中，他們都以積極的態(tài)度面對(duì)生活的考驗(yàn)。

　　”共事”兩個(gè)字給了我啟示，它強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，有不同的能力和貢獻(xiàn)。只有當(dāng)我們與有肝膽的人共事時(shí)，才能發(fā)揮出最大的力量，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，尊重彼此的差異，并共同努力克服困難和挑戰(zhàn)。

　　除了共事，這副對(duì)聯(lián)還提到了”讀書(shū)求知”。這是一種不斷學(xué)習(xí)和追求知識(shí)的`精神。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新速度非常快，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。讀書(shū)不僅能夠拓寬我們的視野，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以與偉大的思想家和智者對(duì)話，從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。

　　這副對(duì)聯(lián)深深地觸動(dòng)了我對(duì)人生的思考。作為一個(gè)年輕人，我應(yīng)該懷揣著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。與有肝膽的人共事，我們可以相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我也應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過(guò)讀書(shū)求知，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

　　”肝膽人共事，擔(dān)當(dāng)與使命”，這個(gè)標(biāo)題能夠概括出這副對(duì)聯(lián)所傳遞的核心思想。它呼喚每個(gè)人都要有擔(dān)當(dāng)和使命感，敢于承擔(dān)責(zé)任，并愿意與他人合作共事。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓我們懷揣著這副對(duì)聯(lián)的精神，勇往直前，創(chuàng)造自己的輝煌。

天津卷高考作文2

　　我覺(jué)得，90后與80后、70后沒(méi)什么兩樣，都要經(jīng)過(guò)從小大到大、從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程。這一過(guò)程當(dāng)中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風(fēng)景。

　　人生的旅程很長(zhǎng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過(guò)哪里而直接到達(dá)下一站。作為90后的“老大”，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的'美好時(shí)光；有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的獨(dú)立自由�；蛟S，我們應(yīng)該時(shí)而環(huán)顧四周，看看從幼稚到成熟的過(guò)程當(dāng)中到底是怎樣的風(fēng)景。

　　課堂上的90后，吸氧式地接受素質(zhì)培養(yǎng)而完善自我；生活中的90后，用“舶來(lái)”與時(shí)尚裝點(diǎn)自己的高傲。這聽(tīng)上去或許令人難過(guò)，但卻是少年真實(shí)的想法，叛逆而怪異。我們也時(shí)常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的郁悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌上來(lái)激勵(lì)自己要始終抱有積極和熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。90后的我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂(lè)不思蜀，也執(zhí)著地認(rèn)為那種快樂(lè)在其他年齡的人永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)會(huì)。

　　生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，90后的我們快樂(lè)于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，從第一次走進(jìn)陶淵明起，從第一次掌握簡(jiǎn)單的微積分開(kāi)始，我們常常為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對(duì)為我們“傳道授業(yè)解惑”的人，偶爾會(huì)心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們?cè)诮裉熳儚?qiáng)，因?yàn)?0后不是油鹽不浸的石頭。我們時(shí)常懶惰，會(huì)找出各種借口當(dāng)家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下沒(méi)有盡頭，因?yàn)?0后不想被人視為長(zhǎng)不大的一代。我們有夢(mèng)想，我們也愛(ài)沖動(dòng)，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺(jué)得，前面的路很寬，樹(shù)很高，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是曾經(jīng)在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。

　　高考過(guò)后，我們這些90后的老大就要邁出那段沒(méi)有被定義的日子，而可能漸漸被社會(huì)格式化，那時(shí)會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)這段從幼稚走向成熟的過(guò)程是多么的重要。如果你正值成長(zhǎng)的年齡，請(qǐng)停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。因?yàn)樵谌松�的路上，成長(zhǎng)的季節(jié)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

天津卷高考作文3

　　時(shí)光的輪轉(zhuǎn)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。先是那亮的隱沒(méi)，繼而月華撒布在身體凡身之上，團(tuán)圞，重重地看不分明。那是仁慈的蒼白，周而復(fù)始。若無(wú)一個(gè)念想可盼、可銘、可憶，委實(shí)教人琢磨不透當(dāng)今的時(shí)節(jié)。身無(wú)所依，空落落地?zé)o處安放，縱盛年亦是乏人的倦懶。對(duì)未來(lái)的百無(wú)聊賴，同樣昏沈的晌午，晨醒靜謐的薄靄。

　　前眺是未卜的，白地晃眼，看得不真切，如此便只能希冀不去忘卻。自斑駁的年月里，掇拾陸離的零星，期待時(shí)代迷濛的雨幕，柔美回憶再樸素不過(guò)的輪廓。并不多么特別的一天，可能是眼眶映入的秋紅、雨霽的青山、粼粼的綠水，那些孤立瑣碎的時(shí)刻，意義浮現(xiàn)后隱沒(méi)、浮現(xiàn)、隱沒(méi)，便覺(jué)水光盈盈，在心頭跳躍，再?zèng)]有更美麗的事物。

　　場(chǎng)景多變，舞臺(tái)輪換，泣下沾襟，還能再換一件。因生命是何其輕浮，不將回憶抹上如此艷麗的油彩，便失去那種生活的實(shí)感。紀(jì)念日是個(gè)錨樣的物體，初來(lái)不過(guò)鴻毛，一抹倩影，如情人的撫觸；在側(cè)方覺(jué)千鈞重，原是吉光片裘，又似圓潤(rùn)通熟的石塊，供你懷揣在腹，饑渴時(shí)供你溫飽，免于腸胃的`蠶蝕。

　　又能說(shuō)紀(jì)念日是在時(shí)間的洪流里刻舟求劍，劍是記憶的沉淀，而在船身上頭的刻痕，甚至在當(dāng)下也是沒(méi)有意義的，因往者不可諫，隙中駒、石中火、夢(mèng)中身。它是回憶的拔高，回憶，是一個(gè)盈滿香味的花缽。當(dāng)美好的實(shí)體離我們而去，空氣中溢散那些回憶的芬芳，縈繞、盤桓，輕窕又曖昧，那是往日榮光的頹垣。一點(diǎn)響動(dòng)都是似曾相識(shí)，精神的鴉片，歷歷在目。

　　在前行的道路上，從昨日走到了今日，初心便為那種執(zhí)念�，F(xiàn)實(shí)與回憶密密地貼合，以假亂真，執(zhí)念促使著你前行。執(zhí)念是時(shí)代淘選之物，夾卷鋪蓋而過(guò)的，所剩寥寥無(wú)幾。是后期賦予的意義，并不是在一開(kāi)始便如夜星般熠熠生輝，在夜空中指引溝渠或是三個(gè)賢士通往耶路撒冷；更像是登極瓊樓玉宇，觀望百家燈火，在綜覽全局之處，歸結(jié)出自身的支撐。

　　虛無(wú)的如今，亦是爾后的無(wú)盡藏，道德上的升華是人類的本能，也是天賦。思及如此，便很是欣慰，存在的本身就為致遠(yuǎn)留下了伏筆。

天津卷高考作文4

　　初讀周恩來(lái)的這副對(duì)聯(lián)，我不禁感嘆年少輕狂的他已經(jīng)能夠有如此深刻的理解。而時(shí)至今日，這幅對(duì)聯(lián)仍具有令人深思的意義。

　　在和人打交道時(shí)，有肝膽可言意味著要有膽略和決策力，有勇氣去直面問(wèn)題和困難。而有肝膽的人同樣也需要有一份生活智慧，需要去尊重他人，需要懂得妥協(xié)，以及在必須退縮的時(shí)候做出正確的決判。

　　從無(wú)字句處讀書(shū)，更是永不過(guò)時(shí)的真理。實(shí)際上，讀書(shū)不僅僅是在課本上獲得知識(shí)，它還包括了人生經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我一直以自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)為榮。那些美妙的詞句和深刻的'思想點(diǎn)撥，豐富了我的內(nèi)心世界，讓我更加成熟自信。

　　正如周恩來(lái)在此激勵(lì)自己，我們同樣需要將這副對(duì)聯(lián)作為內(nèi)心堅(jiān)定的信條。在人生的不同階段，我們都會(huì)遇到各種道路難題和人際關(guān)系的矛盾，唯有有膽略、有生活智慧、有閱讀經(jīng)驗(yàn)的人，才能夠成功地解決問(wèn)題，并在其中獲得成長(zhǎng)。

　　與人共事，共繪青春篇章。人是社會(huì)性動(dòng)物，我們自幼就需要與他人相處，如何與人相處好，便成為了一個(gè)重要的課題。我們需要學(xué)會(huì)如何聽(tīng)取千姿百態(tài)的聲音，與人進(jìn)行溝通交流，并且尊重他人意見(jiàn)。只有在這樣的交往中，我們才能夠收獲言傳身教式的啟示，更好地了解世界和自我。

　　學(xué)識(shí)與人品同在，這是一幅價(jià)值觀和人格力量的強(qiáng)力對(duì)聯(lián)。我們需要獲得足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，但更加重要的是要有良好的人品修養(yǎng)。時(shí)代在不斷地變化，而風(fēng)化的人品卻是可貴的金針，會(huì)讓我們?cè)谀婢持幸琅f鎮(zhèn)定從容。

　　因此，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要時(shí)刻牢記這幅對(duì)聯(lián)，以此激勵(lì)自己，堅(jiān)定自己的生活信念。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有了對(duì)聯(lián)所體現(xiàn)的生活態(tài)度和人生信條的引領(lǐng)，我們的內(nèi)心會(huì)變得更加強(qiáng)大和自信。企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、知識(shí)分子都必須時(shí)刻牢記這個(gè)信念，讓自己的觀念越發(fā)成熟，讓社會(huì)環(huán)境因此更加和諧進(jìn)步。

　　人生短暫，珍惜每一天。共繪青春篇章，學(xué)識(shí)與人品同在。

天津卷高考作文5

　　周恩來(lái)所提到的這副對(duì)聯(lián)中，包含了許多思考和啟示。其中"共事"與"無(wú)字句處讀書(shū)"這兩個(gè)詞匯給了我最深刻的體驗(yàn)。這對(duì)聯(lián)也呼喚著年輕一代承擔(dān)更高的責(zé)任，完成自己的使命，并在努力中成就自我。

　　在職場(chǎng)上，與有肝膽的人共事讓我感受到了努力與拼搏的力量。當(dāng)我們?cè)陉?duì)伍中與志同道合的人共事時(shí)，可以很自然地形成良好的氛圍，更好地實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要發(fā)揚(yáng)個(gè)人擔(dān)當(dāng)，因?yàn)橐淮�人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)為己任，并盡可能地發(fā)揮個(gè)人能力，建立高效勞動(dòng)的機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大作用。

　　讀書(shū)求知是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的部分。讀書(shū)博覽群書(shū)可以讓我們更好地發(fā)揮個(gè)人的才智，開(kāi)拓自己的視野。"從無(wú)字句處讀書(shū)"中體現(xiàn)出的是我們的學(xué)識(shí)可以來(lái)源于任何地方。我們應(yīng)該將思維延伸到日常生活和工作中，從中領(lǐng)悟到更多的知識(shí)，將這些知識(shí)融入到實(shí)際工作中去。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)，我們可以更好地提升個(gè)人素質(zhì)和綜合實(shí)力，并在實(shí)際工作中更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我們也要履行自己的責(zé)任。在社會(huì)角色中，作為一個(gè)有責(zé)任心和使命感的人，我們應(yīng)盡力做到讓自己的'行動(dòng)逐漸映射出我們的精神。個(gè)人義務(wù)不僅在于個(gè)人，對(duì)于集體和社會(huì)也同樣重要。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己在當(dāng)前生活和工作中的重要性，理解自己的責(zé)任，為自己的使命而奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而拼搏。

　　最后，所謂的"肝膽"也是我們需要關(guān)注和維護(hù)的。在努力奮斗的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多阻礙和反對(duì)，甚至有些時(shí)候的目標(biāo)也會(huì)隨著時(shí)間和事物的變化而改變。在這些困難的環(huán)境中，我們需要保持對(duì)待事情積極、樂(lè)觀和坦然的心態(tài)，用"肝膽"對(duì)待人生，勇敢攀登人生巔峰。

　　總之，我們每個(gè)人都應(yīng)該始終保持堅(jiān)定的目標(biāo)、使命和責(zé)任感，把握生活的機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)和探索，用細(xì)心與執(zhí)著迎接挑戰(zhàn)。無(wú)論何時(shí)何地，都要勇往直前，與有肝膽的人一起，共同迎接和實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。

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