八年級(jí)作文實(shí)用【6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　此次張家界之旅的第一站便是黃龍洞。

　　一進(jìn)洞口，便是千奇百怪的石筍、石瀑、石盆、石幔迎接我們。哇，真神奇啊!

　　據(jù)說1984年，幾位探險(xiǎn)者在山民的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了一處被雜樹掩蓋著的山洞，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著他們披荊斬棘，摸進(jìn)了洞口，于是這座世界溶洞奇觀就展現(xiàn)在人們面前。

　　我們一群人順著石階往上走，來到了一條暗河邊，我們乘上了小船，導(dǎo)游說那條河下面有娃娃魚，我可不想變成它的晚餐。

　　上岸后，看到立著10多根10米高的石筍，特別是那根定海神針，它是黃龍洞的瑰寶。這是一根高19。5米的石筍，長(zhǎng)了20萬年，100年才長(zhǎng)1厘米!就是靠著那從洞頂往下滴的水，一點(diǎn)一點(diǎn)微乎其微的沉淀物才慢而又慢的長(zhǎng)起來的。

　　黃龍洞真是一個(gè)讓人流連往返的地方。

　　漫步青山綠水間

　　今天，我們來到了位于張家界國(guó)家森林公園東北邊的金鞭溪，聽說張家界有五處溪流，最大的就是金鞭溪了。

　　我們隨著蜿蜒的山路穿行在濃郁的`森林中，青山上，山巒疊翠，野花綻放。青石板路邊，一條清亮亮的溪水自由自在地流淌著，這就是向往已久的金鞭溪。我和同行的幾個(gè)小朋友紛紛跳進(jìn)了溪水里，清清的河水有絲絲涼意，快樂的魚兒游來游去，顯出萬般生機(jī)，一個(gè)哥哥俯身捧一把溪水說到“甜的”。

　　導(dǎo)游把我們叫上來繼續(xù)往前行，這里的空氣好清新啊!媽媽常提醒我要深呼吸，我真想把身體里的廢氣都吐出來，換上這里的清新空氣。我真想變成一個(gè)神仙，每天都飛到這里來呼吸空氣。

　　這時(shí)，傳來幾聲清脆的鳥叫聲，讓人不由得想到“鳥鳴山更幽”的佳句，一股清涼就涌上心頭。難怪說，水是山的精靈，有了水，山就清翠，樹則更加蔥蘢。

　　茅巖河漂流

　　今天早上，起了個(gè)大早，乘上車去茅巖河漂流。山路盤旋，大約一個(gè)小時(shí)，才到了茅巖河漂流的入口。

　　剛下車，就像打仗一樣，好不容易才領(lǐng)到了橘紅色的救生衣。我請(qǐng)媽媽買了瓢、水槍，做好打水仗的準(zhǔn)備。我穿好一次性雨衣，套好救身衣，拿上我的“武器”，出發(fā)。

　　皮艇緩緩的離開了岸，心情也在這一刻緊張和興奮起來。

　　兩岸青山向遠(yuǎn)方伸展，山上是濃濃淡淡的綠，恍如童話般神奇，河水蕩漾，倒映著群山。

　　沒行幾分鐘，一只皮艇便向我們發(fā)起“攻擊”，我們趕忙迎戰(zhàn)，不一會(huì)兒，便水花四濺。激戰(zhàn)以后，我的頭發(fā)就掛滿了水珠。

　　不一會(huì)兒，到了鬼門關(guān)，船在一上一下的河水中搖搖晃晃，我不由得發(fā)出一聲聲尖叫，真是又刺激又好玩。

　　茅巖河，再會(huì)。

八年級(jí)作文 篇2

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫宰俊杰，他平常的個(gè)子，瘦瘦的，他待人很有禮貌，助人為樂，屬于一個(gè)好學(xué)生，也是我的好友。

　　有一天，我做題不會(huì)了，就偷看同學(xué)的題，他瞧見了走過來，和善可親地對(duì)我說：“沙錦詩(shī)，這次的題不容易，你做了沒有？

　　”我灰心喪氣地說：“我不會(huì)這個(gè)題，怎么辦？”他說道：“我給你看看。”說完他令我打開課本看例題，隨后叫我計(jì)算，然后他發(fā)覺我算的錯(cuò)誤，算時(shí)把“3”寫成了“7”，我改掉后終于計(jì)算對(duì)了。我開心地說：“謝謝你幫助我，之后我一定仔細(xì)檢查�！彼�望著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的`題是錯(cuò)誤的。

　　我們做題不是因?yàn)榻o老師們完成任務(wù)，而是因?yàn)閷W(xué)知識(shí)，因?yàn)樽约撼赡旰笥弥�識(shí)為別人服務(wù)，成為有用的人。

　　”我聽了他的話，心里想：我一定要跟他看齊，高中作文勤奮努力，寫作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，爭(zhēng)取好的得分。當(dāng)今，他已休學(xué)了，我很惦念他，尤其是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地保留在我的內(nèi)心里。

八年級(jí)作文 篇3

　　是誰，讓樹枝的芽簇已經(jīng)頗為肥壯?

　　是誰，讓柳樹舒展開了綠嫩的枝條?

　　是誰，讓結(jié)冰的小溪慢慢融化，唱著悅耳的歌聲?

　　早晨，暖喝的陽光鋪滿大地，金燦燦的陽光充斥著每個(gè)空間，我走在幽幽的小徑上，觀察著周圍的一草一木，不知何時(shí)樹枝上的綠芽紛紛露出尖叫來，多而稠密，一棵大樹被點(diǎn)綴成嫩綠色。一陣微風(fēng)吹過，樹枝上嫩綠的芽一個(gè)接著一個(gè)毫無秩序地脫落下來，站在樹底下的我屏住呼吸，這就是綠色的雨，它們?cè)诳罩酗w舞著，旋轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒，地面上滿是綠芽片，落英繽紛就像一張嫩綠的大毯。

　　樹兒變綠了，天空呢?我漫步在街道上，仰起頭，晴朗的天，碧空萬里，只有一小片白色貝殼般的游云，曼妙的.飄著。在這無垠的湛藍(lán)里，不見了烏云密布的天空，不見了白天短夜晚長(zhǎng)，是它，它來了。

　　我踏步在草坪上，草坪上有幾朵花兒，它們面對(duì)著太陽嘻嘻的笑，是暖喝的陽光，是肥沃的土壤賦予了它們的生命。堅(jiān)韌的小草破土而出，似乎是給了誰一個(gè)承諾，著急的冒出頭來探望這個(gè)世界。

　　沒錯(cuò)，它來了，春天，悄然無聲的到來了!

　　是春天，讓樹枝的牙簇已經(jīng)頗為肥壯;

　　是春天，讓柳樹舒展開了綠嫩的枝條;

　　是春條，讓讓結(jié)冰的小溪慢慢融化，唱著悅耳的歌聲。

　　如果，你細(xì)致的觀察身邊植物的變化，你就不難發(fā)現(xiàn)，春天，離我們很近很近;不，春天，已經(jīng)到了!

八年級(jí)作文 篇4

　　或是愛？

　　或是恨？

　　不可以以為是風(fēng)的原因，而是為我?guī)�來了什么�?/p>

　　如果是炎熱中一絲微涼的，清爽的風(fēng)，我會(huì)讓她在我唇邊，輕吻，纏綿，繚繞；

　　如果是一股悶熱的熱浪，卻又夾雜著灼熱，我讓她與我相隔離，擦肩，任其放逐；

　　如果是一場(chǎng)瀟灑的雨，我會(huì)伸出手去迎接，輕輕的承接住那些脆弱的雨水。

　　如果是一場(chǎng)渾渾噩噩的沙塵暴，我會(huì)討厭的關(guān)上窗，讓那些黃色的沙粒遠(yuǎn)離我；

　　如果是一片隨風(fēng)而來的樹葉，我會(huì)用手接住，制成標(biāo)本或者是玩物，供我欣賞與把玩；

　　如果是一張寫滿公式的廢紙，我會(huì)同樣接住，然后撕成碎片，再讓他乘坐剛剛的風(fēng)離開；

　　如果是一只斑斕的`七星瓢蟲，我會(huì)趴在窗臺(tái)邊欣喜的注視，贊嘆她的美麗，和她的炫彩；

　　如果是一只通體金黃的蜜蜂，我會(huì)沒惡意的用書本晃動(dòng)著，示意其離開，讓他安全的回去采蜜；

　　我是教室的角落中靜坐的人，沒有同桌，只有一張朽木桌子陪著我。

　　卻并不寂寞，因?yàn)橛酗L(fēng)的作伴，在窗外，打開窗不久與我見面了么？

　　或許我開頭說的愛恨，所謂的愛恨只因其帶了什么來找我了吧！

　　我要說，風(fēng)是有靈性的，有生命的，不然我們?yōu)槭裁磿?huì)津津有味的度過那一段一個(gè)人“獨(dú)立”的時(shí)間？

八年級(jí)作文 篇5

　　挫折是人生中必不可少的成分，他使我們成長(zhǎng)，是我們成熟，使我們擺脫了年少時(shí)的稚嫩，使我們真正地成長(zhǎng)。

　　鷹是鳥類中壽命最長(zhǎng)的，它能活到七十歲，然而，在它四十歲時(shí)，它必須面臨一個(gè)抉擇——它的會(huì)漲到了他的胸部，使他無法順利進(jìn)食；它的翅膀長(zhǎng)滿羽毛，沉重的翅膀使他無法像以前一樣搏擊長(zhǎng)空；它的爪子太長(zhǎng)，使它無法成功地捕食獵物，這一項(xiàng)項(xiàng)都是致命的.打擊。他必須撞斷老會(huì)，再用新會(huì)拔掉指甲，再用趾甲拔掉羽毛，完成后，他就可以重新飛上藍(lán)天！度過余下的三十年！

　　我們同樣也需要挫折，挫折可以讓我們成熟，讓我們真正地成長(zhǎng)，挫折不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣！不可否認(rèn)，挫折是難忘的，但那一次，卻讓我刻骨銘心……

　　自從升至八年級(jí)，每一次考試我都是退步，媽媽一次次的失望卻又一次次的鼓勵(lì)我，那次，我可是下了“軍令狀”，如果再退步我就沒臉回家了！可那次考試，我依舊退步了……

　　拿著試卷，在夕陽的余暉下我走向家里，卷子上鮮艷的分?jǐn)?shù)刺痛了我的心，我的腳仿佛灌了鉛一般，一步比一步沉重……不知不覺，我已經(jīng)到家了，我望著緊閉的大門，感覺仿佛連門畫上的門神都在呵斥著我，我坐在門臺(tái)上，心跌入了冰窖，“又一次讓媽媽失望了，媽媽一定收到成績(jī)了，怎么辦啊�！辈恢�不覺天已經(jīng)黑了，突然，門開了，映入眼簾的是媽媽那焦急的身影——

　　“呀，你怎么在這啊，打電話找你好長(zhǎng)時(shí)間了，餓了吧，快進(jìn)來吧�！�

　　話語中沒有任何批評(píng)的意思，我抬起頭望著媽媽，媽媽頭上已白發(fā)斑斑，眼角的皺紋顯示著滄桑，媽媽臉上仿佛還有淚痕，一定是找不到我的原因吧。

　　這是，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，一滴滴的落了下來。

　　“對(duì)不起媽媽，我又讓您失望了�！�

　　“唉，孩子失敗只是暫時(shí)的，媽媽相信你是最棒的！”

　　從那以后，我不再和同學(xué)們瘋跑瘋玩，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信，總有一天，我會(huì)用成績(jī)換來媽媽的微笑！

　　正是挫折讓我有了這樣的改變，挫折不可怕，只要有面對(duì)挫折的勇氣，挫折將會(huì)是你通向成功的陽關(guān)大道，挫折將會(huì)是你通向成功路上的墊腳石！

八年級(jí)作文 篇6

　　那片湛藍(lán)的天，點(diǎn)點(diǎn)白云相綴，鳥兒穿梭其間，好像那么遙遠(yuǎn)，但卻始終在那，默默地環(huán)顧著世界……

　　幼時(shí)，身邊總是少見他的陪伴，只是母親，奶奶一直的相伴。而他或許一月一次滿載禮物的出現(xiàn)，也從開始的陌生也漸漸地變化，但卻總感覺有所缺失，他不時(shí)的幽默總感覺并非那么地進(jìn)入我心，偶爾板起臉的與我大眼瞪小眼，反而卻更是深入我心，令我對(duì)其總有那么些若有若無的懼色。

　　盡管他的不滿從不強(qiáng)烈，更不會(huì)持續(xù)很久，盡管他的訓(xùn)斥遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于他的和藹話語，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于母親，但我卻始終銘記，但我卻更為親近母親，就好像他的那片湛藍(lán)的天空，偶爾會(huì)有鳥兒伴著歌聲飛過，少有翻滾的云朵只是偶有波瀾，卻稍縱即逝……

　　漸漸長(zhǎng)大了，也感覺到他似乎回來更少了，盡管實(shí)際上他好像每月出現(xiàn)了兩次，但我卻更加期盼他的到來，盡管小時(shí)的認(rèn)知并未改善太多，但我的生活中確實(shí)出現(xiàn)了更多他所帶來的歡樂，盡管依然不懂他所作的要去遠(yuǎn)方工作的解釋以及他描述中經(jīng)歷的各種美好的地方和事物，但我卻更加地期待。

　　當(dāng)然或許期待的是他會(huì)帶來的各樣的禮物吧，但或許僅僅期待的'是他的到來，期待那片有些淡化但卻不斷高遠(yuǎn)的藍(lán)天，期待盡管不能明白領(lǐng)悟鳥兒在飛過時(shí)自我的出和雅音，期待那平靜各狀的云朵在視線中飄動(dòng)……

　　再然后，就上了學(xué)，開始更深地貼近生活，發(fā)現(xiàn)他的許多話都是一般的正確，竟與很多事都相符，偶爾請(qǐng)教的問題他總能正確解答，讓我在學(xué)習(xí)中又獲許許多多的贊揚(yáng)。

　　我不免地對(duì)他更深敬佩，以前的不滿都好像在藍(lán)天下隨著時(shí)間慢慢散去，轉(zhuǎn)而是一重又一重的依靠，盡管他的身軀腰背并不寬廣魁梧，但我卻覺得那片藍(lán)天好像是被他硬生生地不斷撐高，在我心中那天空下的溫暖厚實(shí)的安全感無可替代，那鳥兒的歌聲高雅了我心……

　　時(shí)光荏苒，卻如白駒過隙，那片淡藍(lán)的天愈發(fā)高遠(yuǎn)，云朵愈發(fā)的潔白無瑕，那么多年的相伴，我好像聽懂了那片天空下的一切聲音，看清了云的點(diǎn)綴，卻發(fā)現(xiàn)不知覺間他的背也有了弧度……

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